課程描述INTRODUCTION
卓越管理溝通藝術(shù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越管理溝通藝術(shù)培訓(xùn)
【課程背景】:
為什么從基層提拔上來(lái)的管理人員,角色轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái),難以順利的跟團(tuán)隊(duì)溝通?
為什么上、下級(jí)之間和部門(mén)之間在溝通協(xié)調(diào)上總出現(xiàn)問(wèn)題,造成內(nèi)耗?
為什么企業(yè)中管理人員不能率先士卒,激勵(lì)團(tuán)隊(duì),帶出一個(gè)有凝聚力戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)?
為什么管理者遇到80,90后員工總是進(jìn)退兩難?
溝通、激勵(lì)和表達(dá),不是技巧,是一種藝術(shù),是一種認(rèn)知了以后,站在巨人肩上,能夠比擬偉大力量的、可以通過(guò)態(tài)度的轉(zhuǎn)變而形成團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生業(yè)績(jī)的一種模式。善聽(tīng)者,成為溝通的大師,善說(shuō)者,成為教育的導(dǎo)師,而改變思維,善激勵(lì)者,成為具備影響力的走向卓越的領(lǐng)導(dǎo)者
【課程收益】:
本課程以提升銀行管理人員的表達(dá)能力、傾聽(tīng)能力、提問(wèn)引導(dǎo)能力為重點(diǎn),運(yùn)用理念引導(dǎo)、案例研討、視頻教學(xué)、互動(dòng)練習(xí)、測(cè)試思考等授課方法,力爭(zhēng)使學(xué)員實(shí)現(xiàn)以下收獲:
.培訓(xùn)管理者成為銀行的中堅(jiān)力量,成為銀行目標(biāo)的堅(jiān)定執(zhí)行者。
.掌握系統(tǒng)思考能力,對(duì)部門(mén)工作懂得如何策劃鋪排。
.提升上下級(jí)和各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)溝通能力。
.學(xué)會(huì)組織管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè),合理利用本部門(mén)的人力資源,優(yōu)化配置。
.學(xué)習(xí)表達(dá)的基本技巧和能力,具備基本演講的能力。
【課程時(shí)間】:1-2天,6小時(shí)/天
【課程對(duì)象】:支行行長(zhǎng)、網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人、部門(mén)管理人員及儲(chǔ)備人才梯隊(duì)
【課程方式】:案例分享、課堂練習(xí)、知識(shí)授課
【課程大綱】
第一講:知人——幫你實(shí)現(xiàn)溝通者的心理定位
一、溝通管理問(wèn)題的導(dǎo)入
1.為什么要做管理
2.“管”是雙贏的過(guò)程
3.“理”是雙贏的結(jié)果
二、溝通管理思維的深入
1.不同年齡段員工的想法
2.針對(duì)性的學(xué)習(xí)
3.有效的思考定式?jīng)Q定方向
三、溝通管理的深入:管事、理人
1.全面管理思維引進(jìn)
2.管住事情
3.理順人情
本節(jié)案例:
1.你的電話(huà)吵死人
2.唐僧師徒
3.咱們的企業(yè)與“M”的區(qū)別
4.孫悟空為什么干的賣(mài)力
5.你爸是你爸和你爸是李剛的區(qū)別
第二講:知心——幫你實(shí)現(xiàn)溝通者的心理方向
一、問(wèn)題的深入
1.學(xué)習(xí)和思考的結(jié)合力
2.潛意識(shí)的管理意愿導(dǎo)向
3.“砸鍋賣(mài)鐵”的努力
二、思維的浮出
1.你能回望多遠(yuǎn)的過(guò)去,就能展望多久的未來(lái)
2.乞丐的管理之道——你干得了乞丐的工作嗎?
3.制造型企業(yè)工作的*特點(diǎn):重復(fù)
三、管理的實(shí)質(zhì)作用
1.企業(yè)管理的復(fù)雜性
2.從復(fù)雜推演出來(lái)的簡(jiǎn)單
3.本事:把復(fù)雜的事情做簡(jiǎn)單
本節(jié)案例:
1.潛意識(shí)的管理意愿
2.乞丐的管理特點(diǎn)
3.本科、制造部長(zhǎng)、MBA之路
第三講:運(yùn)人用心——幫你實(shí)現(xiàn)溝通者的工作意愿
一、基本態(tài)度
1.高昂的熱情
2.穩(wěn)重的淡定
3.熱愛(ài)的升華
二、習(xí)慣的養(yǎng)成原因
1.好習(xí)慣容易培養(yǎng)還是壞習(xí)慣容易養(yǎng)成
2.三條培養(yǎng)積極溝通的習(xí)慣方法
3.三點(diǎn)激勵(lì)團(tuán)隊(duì)養(yǎng)成吸光的思路
三、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)溝通與激勵(lì)的借鑒
1.日本人為什么做的那么好
2.香港,為什么那么香
3.職工團(tuán)隊(duì)與演員團(tuán)隊(duì)的三點(diǎn)區(qū)別
本節(jié)案例:
1.埃蒙斯的故事
2.蘇東坡受教
3.戒煙?戒酒?戒欲望?
第四講:知人知心——幫你解決溝通者的技巧障礙
一、你是什么人
1.性格輪廓測(cè)試
2.可靠地身體語(yǔ)言
3.多聽(tīng)少說(shuō)?多聽(tīng)多說(shuō)
二、可靠地身體語(yǔ)言
1.身體,蘊(yùn)含潛意識(shí)的能量
2.八種積極的身體語(yǔ)言
3.十類(lèi)消極的身體語(yǔ)言
三、溝通的目的
1.一個(gè)有特色的團(tuán)隊(duì)
2.團(tuán)隊(duì)與團(tuán)伙的區(qū)別和聯(lián)系
3.如何溝通上下級(jí)和平級(jí)部門(mén),成為紐帶
四、團(tuán)隊(duì)成就感
1.激勵(lì)的初期,企業(yè)主管應(yīng)該做些什么
2.標(biāo)準(zhǔn)贊美
3.溝通的法則
五、理解溝通
1.工作溝通員工
2.生活溝通配偶
3.溝通,從心開(kāi)始
4.反饋式傾聽(tīng)的應(yīng)用
5.自信三段式表達(dá)的應(yīng)用
六、溝通的技巧與藝術(shù)
1.不能讓技巧超越了品德
2.良好溝通應(yīng)該具備的五大心態(tài)
3.與不同關(guān)系(上司、下屬、同級(jí)、客戶(hù)等)的溝通要領(lǐng)
本節(jié)案例:
1.蒙娜麗莎的微笑
2.唐僧師徒的團(tuán)隊(duì)
3.激勵(lì)麻將打得不好的人來(lái)參加麻將大賽
4.課堂練習(xí)
第五講:讓人心不再成為障礙
一、怯場(chǎng)
1.怯場(chǎng)并不神秘。
2.上臺(tái)“怯”,才能“演”出彩
3.控制技巧:來(lái)來(lái)來(lái),去去去
二、自信
1.自信并不稀奇。
2.有了“自我”,才能“自信”。
3.培養(yǎng)技巧。
三、心智結(jié)構(gòu)
1.心智并不難得。
2.用“心”,才能“智慧”。
3.修煉心得。
本節(jié)案例:
1.怕,害怕
2.第一次上臺(tái)的老師
卓越管理溝通藝術(shù)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/60223.html
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