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互聯(lián)網時代的領導力 培訓

課程背景
古往今來，一個現(xiàn)象值得深思！任何一個成功的組織，必然擁有一位成功的領導者。這位領導者可以沒有顯赫的家世，可以沒有光鮮的外表，可以沒有耀眼的學歷，但是他必須具備一項不可或缺的力量，這個力量就是領導力。
許許多多的成功案例，一再表明一個道理，領導者之所以能夠帶領一個組織從小到大、從弱到強，最終走向輝煌，就是因為他擁有振臂一呼、應者云集的力量，他能夠把自己的意志傳達到每一位下屬身上，從而使人們心甘情愿的付出努力，這種能將每個人涓涓細流般的力量匯聚成一個方向的滔天洪流的力量就是領導力。
今天，互聯(lián)網時代的大潮風起云涌，在互聯(lián)網思維下，全新的業(yè)態(tài)，全新的模式，全新的企業(yè)，層出不窮，目不暇接。新一代的互聯(lián)網領導者正闊步走向歷史的舞臺。如何在這新的時代背景下，創(chuàng)造歷史賦予的創(chuàng)奇，就需要建設屬于這個時代的領導力！
領導力是什么？
互聯(lián)網時代的領導力有什么？
互聯(lián)網時代的領導力如何建設？
劉大洋博士緊緊把握時代前沿的互聯(lián)網思維，深刻剖析領導力建設的規(guī)律，根據西方現(xiàn)代領導理論，結合中國領導實踐特征，融會中國博大精深的領導智慧，用他研發(fā)的卓越領導科學體系回答了人們對互聯(lián)網時代領導力建設的種種困惑！
劉大洋博士用
——幽默詼諧的談吐，
——深入淺出的引導，
——旁征博引的表達，
——舉重若輕的思考，
——洞若觀火的剖析，
——將歷史悠久的東方管理智慧，
——與*演繹的西方管理理論，
完美結合，以案例教學、情景授課、心靈啟迪為原則，使學員
——既學習邏輯嚴密的推理，
——也體會醍醐灌頂?shù)膯l(fā)，
——更領悟縱橫人生的大道。
讓學員從技巧的學習開始，提高到理論的全面掌握，最后提升為人生的境界、胸懷、眼光、能力。通過課程的深刻啟迪，抽絲剝繭，幫助學員找到領導力的密碼。
劉大洋博士是中國卓越領導科學體系的創(chuàng)造者與學術領頭人，通過使用卓越領導科學體系，為前進中的中國企業(yè)提供領導團隊的教練、指導、行動學習等培訓內容，以及為提升組織整體領導力水平從而為提升組織核心競爭力提供咨詢方案。
劉大洋博士的卓越領導科學體系，通過建立卓越領導力的方法、工具和模型，發(fā)現(xiàn)領導特質、打造領導技能、修煉領導力。
劉大洋博士的卓越領導科學體系，重視在縱橫捭闔、縱論古今中——
品鑒千古歲月的得失，
剖析歷史拐角的細節(jié)，
研討全球政經的趨勢，
分享智慧創(chuàng)新的驚喜。
在觀點與角度中追求思想的剛性，
在啟迪與分享中追求文化的質感。

課程大綱
第一章 互聯(lián)網時代
1.以人類的發(fā)展脈絡為坐標，深刻剖析互聯(lián)網時代的特點
2.以人類社會的政治經濟嬗變?yōu)橐暯?，深刻解讀互聯(lián)網時代的規(guī)律
3.從“為什么是英國”這一問題入手，理清互聯(lián)網的時代意義
4.從“創(chuàng)新的來源是什么”這一問題入手，研究互聯(lián)網的時代價值
5.互聯(lián)網思維的解讀

第二章  領導是什么？
1.領導是一種對他人施加影響的藝術與過程
2.領導必須要擁有影響追隨者的力量
3.領導通過影響部下來實現(xiàn)目標
4.領導需要選擇、指揮、引導、激勵下屬
第三章  互聯(lián)網時代的領導力
1.領導的權力來源
2.領導的職務性權力
3.領導的非職務性權力在互聯(lián)網時代成為真正的權力
4.互聯(lián)網時代的領導力修煉與完善
5.互聯(lián)網時代的領導5力模型

第四章  互聯(lián)網時代領導力的藝術性
1.領導是一門科學更是一門藝術
2.互聯(lián)網時代領導職能與管理職能的區(qū)別與聯(lián)系
3.互聯(lián)網時代的領導藝術
第四章  國學領導智慧
1.易經領導智慧
2.儒家領導智慧
3.道家領導智慧
4.法家領導智慧
5.兵家領導智慧

第五章  互聯(lián)網時代的領導情商修煉
1.什么是智商
2.什么是情商
3.智商與情商的關系
4.互聯(lián)網時代領導情商的積極修煉
5.互聯(lián)網時代領導消極情商的克服
6.互聯(lián)網時代領導高情商的訓練之道

第六章  互聯(lián)網時代的領導戰(zhàn)略與決策
1. 互聯(lián)網時代的戰(zhàn)略內涵
2. 互聯(lián)網時代的領導戰(zhàn)略的“1+2+3”模型
3. 互聯(lián)網時代的領導戰(zhàn)略管理的原則與方法
4. 互聯(lián)網時代的領導決策的實施途徑與技巧

第七章  互聯(lián)網時代的領導激勵藝術
1.馬斯洛需要層次論
2.赫茲伯格雙因素理論
3.弗羅姆期望值理論
4.亞當斯公平理論
5.斯金納強化理論
6.懲罰的熱爐子法則
7. 互聯(lián)網時代的領導激勵制度與平衡計分卡
8. 互聯(lián)網時代的領導激勵機制與KPI
9. 互聯(lián)網時代的領導績效激勵與EVA

第八章  互聯(lián)網時代領導者的對外傳播藝術
1. 互聯(lián)網時代的信息傳播與溝通模型
2. 互聯(lián)網時代的傳播規(guī)律與技巧
3. 互聯(lián)網時代的受眾心理分析
4. 互聯(lián)網時代領導者的社會形象塑造法則
5. 互聯(lián)網時代的危機管理與突發(fā)事件領導者發(fā)言技巧

第九章  互聯(lián)網時代領導者的對內溝通藝術
1.領導溝通是信息，更是格局與境界
2. 互聯(lián)網時代的領導溝通影響力
3. 互聯(lián)網時代的領導溝通親和力
4. 互聯(lián)網時代的領導有效溝通的原則
5. 互聯(lián)網時代的領導有效溝通的法則
6. 互聯(lián)網時代的改善領導溝通的技巧

第十章  互聯(lián)網時代的領導的識人與用人藝術
1.九型人格分析
2.氣質類型分析
3.性格類型分析
4.血型研究
5.領導力勝任素質模型
6.下屬職業(yè)發(fā)展計劃與指導
7.下屬職務勝任輔導與強化
8.國學識人用人技巧

第十一章  互聯(lián)網時代領導的控制與授權藝術
1. 互聯(lián)網時代的領導控制模型
2. 互聯(lián)網時代領導控制關鍵點的選擇是領導藝術
3. 互聯(lián)網時代領導控制的優(yōu)選方案
4. 互聯(lián)網時代領導授權的基本原則與方法
5. 互聯(lián)網時代領導的授權模式及其優(yōu)缺點
6. 互聯(lián)網時代領導授權的權變技巧

互聯(lián)網時代的領導力 培訓