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“智慧父母工作坊”
一、課程背景
家長：一個不經(jīng)過考核就可以上崗、永遠不會因為考核不合格而下崗的職業(yè)；
家庭：孩子在人生旅途上的第一站，對人一生的成長具有十分重要的作用；
父母：是孩子的第一任老師,對孩子的一生起著關鍵性作用；
家庭教育：直接影響孩子的一生，家庭教育的成功就是孩子的成功。
誰拿走了孩子的幸福？
1.孩子不愿意上學，逃課厭學怎么辦？
2.考試壓力太大，天天熬夜到12點，當父母的心痛，怎么辦？學還是放棄？
3.工作忙，與孩子的交流太少了，經(jīng)常發(fā)生沖突怎么辦？
4.沒說幾句就離家出走，現(xiàn)在的孩子應該怎么溝通？
5.只有一個孩子，放學回家，除了電腦就是電視，網(wǎng)絡成癮怎么辦？
6.孩子早戀，勸說也沒有用，怎么辦？
7.工作壓力大，孩子很早就是由祖父母帶大的，自私，現(xiàn)在應該怎么教育?
8.父母離異，如何教育才能減少對孩子帶來的影響？
9.經(jīng)常沉迷暴力游戲，在學校居然團體斗毆，怎么辦？
2天的培訓課程，讓你改變對孩子的教育方式，讓孩子重新開始！
調(diào)查顯示，80％左右的家庭不懂或不完全懂如何正確教育孩子，甚至有的父母用懲罰、體罰作為主要教育手段，親子矛盾和沖突日益嚴重。中國幾十年、甚至幾百年的家庭教育觀念和方式正受到嚴重挑戰(zhàn)，成為影響創(chuàng)建和諧家庭的主要因素之一。因此，有識之士指出，二十一世紀的社會競爭，本質(zhì)上就是人才的競爭，人才的競爭實際上也是家長的競爭。無數(shù)事實證明，教育孩子首先不要輸在家庭教育上，家長問題少了，孩子就變好了。要解決孩子的問題，必須先解決家長的問題。因此，如何科學有效地開展好家庭教育，如何使孩子成材，已經(jīng)成為每一位家長必須學習的課程。
本工作坊將與你一同體驗、探索和學習為人父母之道，幫助你從自然型家長過渡到愛心+智慧的家長，減少家庭教育的盲目和錯誤，為孩子創(chuàng)造更好的明天。
二、課程目的
.  學習心理學的知識，掌握孩子的成長規(guī)律
.  避免親子教育誤區(qū)，為孩子播種“正面思想”的種子；
.  培養(yǎng)孩子自尊、自信、自愛、自強、自立的正面自我形象；
.  聆聽孩子的心聲，與孩子有效溝通，傳達父母的關愛；
.  透視孩子的行為，了解孩子的動機，帶出有效的改變；
.  管理好自己的情緒，在理智的狀態(tài)下，與孩子有效溝通；
透過心理學的研究，讓你了解孩子更多，了解自己更多，為孩子創(chuàng)造一個最有利成長的心理環(huán)境，創(chuàng)造充滿愛和支持力的親子關系。當你把學習到的技巧，加以恰當?shù)膽茫銜老驳匕l(fā)現(xiàn)，小小的改變竟然會帶來孩子大大的提升！有趣的是，當我們?yōu)?培養(yǎng)或拯救"孩子而開始學習和改變的時候，最終發(fā)現(xiàn)，我們是"培養(yǎng)或拯救"了自己！因為你已是擁有一顆“智慧心靈”的父母！
三、課程特點
智慧父母訓練運用實用心理學原理，同時汲取了家庭心理治療、團體心理輔導、*、N.  P、PET等眾多先進實用的心理學理論、成果與方法，具有科學、系統(tǒng)、實用、高效的特點，并創(chuàng)造性地采取體驗式學習、情景模擬、角色扮演、團隊游戲、分享討論、方法示范、操作演練、教練跟蹤指導、親子教育沙龍、學員互動支持等多種形式和手段，通過總共三個階段的全封閉集中訓練，邊訓練邊實踐，有效激發(fā)受訓者巨大的心理潛能和教育智慧，確保學員建立良好的教育心態(tài)，掌握實用的教育方法，并堅持學以致用，解決自身的教育困擾，養(yǎng)成良好的教育習慣，從而實現(xiàn)親子間的共同成長。
一、了解心理需求：幫助父母了解一個孩子將要分別經(jīng)歷哪些重要的心理發(fā)展階段，在不同的階段，家長需要滿足孩子那些心理需求，如果未能滿足一些階段的心理需求，之后可以怎樣彌補。
二、調(diào)整教育心態(tài)：通過團體心理訓練技術，幫助父母調(diào)整教育心態(tài)，為心除塵，為愛清淤，進而轉(zhuǎn)變看待孩子的視角，為孩子播種“正面思想”的種子，成為溫暖而有力量的父母。
三、學習有效溝通：教育是隨機的，只有掌握科學有效的親子溝通方法，才能夠在最有利的時機，對孩子實施最有效的教育和引導。通過講授和練習“一致性溝通”和“我訊息”等親子溝通方法，將把父母培養(yǎng)成真正有智慧的人，并陪伴孩子共同成長。
四、管理負面情緒：了解負面情緒的正面意義、情緒的能級，教導孩子描述自己的情緒，協(xié)助孩子處理他的情緒，講授并練習轉(zhuǎn)化、處理情緒的方式。
五、改善家庭氛圍：評估親子溝通的層次，學習做令孩子感覺到安全的父母，講授并練習改善親子關系的方法。.  培養(yǎng)孩子自尊、自信、自愛、自強、自立的正面自我形象。