課程描述INTRODUCTION
組織效率變革與領導素能發(fā)展培訓
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織效率變革與領導素能發(fā)展培訓
課程實施綱要:
一、變革背景與綜合環(huán)境共識:
1、社會生產(chǎn)邏輯的宏觀進化與管理價值觀的典型趨勢
2、組織壓力現(xiàn)狀與競爭形勢對組織變革的必要性的影響
二、變革方向與變革趨勢認知:
1、組織的新任務:邏輯重構、配置資源、人才發(fā)展、模式創(chuàng)新
2、管理者的新任務:心智資本建構、操作系統(tǒng)升級、自我素能完善、變革工具應用
3、組織結構的變革趨勢:
3.1、支持平臺+超級個體、大平臺+小平臺
3.2、從矩陣式走向扁平化
3.3、基于創(chuàng)新價值鏈的工作流及利潤分配體系
4、組織機制的變革趨勢--基于價值鏈與項目制的運營
4.1、線條狀工作結構的優(yōu)劣勢研討
4.2、基于職能與內(nèi)部資源的生產(chǎn)流程的梳理
4.3、以客戶為導向的信息流與服務系統(tǒng)變革
核心業(yè)務鏈條、戰(zhàn)略管理業(yè)務、輔助支撐業(yè)務
行動學習:嘗試基于客戶需求和服務體驗為邏輯優(yōu)化信息事務流結構
4.4、基于具體任務項目的蜂窩狀工作組合邏輯
三、管理者自我發(fā)展與認知重塑:
1、明確變革階段的鏈接與任務:
戰(zhàn)略層:根據(jù)戰(zhàn)略確立變革核心邏輯與基本策略
管理層:根據(jù)目標確定完善自我變革素養(yǎng)、激發(fā)成員變革動力、落地具體變革機制
2、如何應對組織變革與管理發(fā)展需求:
2.1、領導者的思想高度與廣度必須發(fā)生根本性變化
2.2、領導者的素能模型與匹配必須發(fā)生根本性變化
2.3、協(xié)助組織成員調(diào)整變革期心態(tài)和優(yōu)化參與邏輯
3、變革期管理者發(fā)展與創(chuàng)新的核心要素總結:
3.1、對外部環(huán)境:敏銳洞察趨勢與可能性、變革魄力與決策果斷性、激發(fā)群體的探索激情與能力、整合資源建設組織外腦資源
3.2、對個人內(nèi)部:自我顛覆勇氣、內(nèi)驅動力確認、人格魅力提升、教練與感召能力修煉
3.3、對組織成員:價值觀與情感管理、賦予成員使命與意義、常態(tài)創(chuàng)新型組織建設、推進組織內(nèi)部的經(jīng)驗萃取與信息共享
四、變革期的核心能力支持:
1、前瞻分析與決策能力
復合經(jīng)驗+數(shù)據(jù)分析+趨勢邏輯+合理冒險+反思復盤+改善迭代
2、變革期的文化塑造與導入:管理化、行為化
2.1、為什么要管理化?如何行為化?
2.2、明確責任—建立大文化下的變革期文化
2.3、相輔相成—變革文化與企業(yè)戰(zhàn)略之間的聯(lián)接
2.4、各取所需—與組織一起優(yōu)化變革期的績效體系
2.5、言行一致—自我與員工變革行為的檢查與改進
組織效率變革與領導素能發(fā)展培訓
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/57651.html