課程描述INTRODUCTION
如何激發(fā)員工的潛能培訓(xùn)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何激發(fā)員工的潛能培訓(xùn)
課程簡介
剝削論這個錯誤觀點,極易使人們產(chǎn)生誤解,從而影響工作激情,同時很多管理人員走上管理崗位后不熟悉管理要害也未能有效轉(zhuǎn)換角色,限制了能力發(fā)揮。隨著全球增長趨緩以及90后加工作,管理理念與方法發(fā)生了質(zhì)的變化,傳統(tǒng)管理已經(jīng)難以適應(yīng)時代的發(fā)展。本課程以激發(fā)管理潛能為目標(biāo),從本質(zhì)上對思想、理論、方法等多方面進(jìn)行講解和引導(dǎo),協(xié)助企業(yè)和學(xué)員增強(qiáng)管理能力,為突破重圍打下堅實的基礎(chǔ)。
課程目的:激發(fā)管理人員的管理潛能
課程特色:從本質(zhì)入手解決問題同時結(jié)合最前沿的管理理念,課程極具震撼力
預(yù)期收益:
1、認(rèn)識管理的本質(zhì)與管理之道
2、理性規(guī)劃人生,激發(fā)工作潛力
3、認(rèn)清勞資關(guān)系,掌握破解勞資矛盾的關(guān)鍵原則
4、了解或掌握管理的核心要點和要訣
5、了解或掌握激發(fā)員工積極性的前沿思想和方法
6、了解或掌握高效生產(chǎn)運作的精髓
7、樹立正確的質(zhì)量觀
8、了解或掌握多方驅(qū)動和效率統(tǒng)一論(注:多方驅(qū)動是激勵的*目標(biāo))
課程大綱:
第一講、管理之道
一、剖析管理的本質(zhì)
二、認(rèn)清管理的對象
三、管理之道
四、危機(jī)與預(yù)防
五、選擇有效的管理工具
六、工作動機(jī)與本能需要的應(yīng)用
第二講、規(guī)劃人生、激發(fā)潛能
一、*價值觀
二、選擇既定目標(biāo)
三、矩形驅(qū)動能量
四、C型目標(biāo)與驅(qū)動能量
五、四區(qū)定人生
六、確定核心價值觀
七、規(guī)劃人生、激發(fā)潛能
第三講、認(rèn)清勞資關(guān)系、助推管理激情
一、勞資的本質(zhì)
二、粉碎“剝削論”
三、剖析勞資風(fēng)險
四、感恩雇主
五、期望差與矛盾的形成
六、市場趨勢與公平感
七、破解勞資矛盾
八、自我反省和討論:助推管理激情
第四講、走向管理
一、技術(shù)型管理者的特征
二、走向管理
三、管理者的*使命
四、管理的要訣
五、自檢+討論——你心中的期待
六、明確定位
七、選定重點管理對象
第五講、激發(fā)士氣增強(qiáng)創(chuàng)新力
一、理解人性,掌握人心
二、工作形態(tài)與激勵方向選擇
三、努力價值分析與應(yīng)用
四、積極性的五種形態(tài)與應(yīng)用
五、視頻欣賞、討論——提高員工的士氣
六、激發(fā)部屬的積極性
七、正確指責(zé)部屬
第六講、增強(qiáng)內(nèi)控之高效生產(chǎn)的精髓
一、剖析浪費和改善的真諦
二、現(xiàn)場常見的浪費的認(rèn)識與分析
三、高效生產(chǎn)的精髓
四、成功改善的基本原則
五、發(fā)現(xiàn)問題的“四字訣”
六、標(biāo)準(zhǔn)化管理的核心
七、有效布局與流程設(shè)計
八、防錯與自動化
第七講、增強(qiáng)內(nèi)控之樹立正確的質(zhì)量觀
一、質(zhì)量的價值
二、剖析質(zhì)量“至理名言”,返璞歸真
三、消除“質(zhì)量”的錯誤觀念
四、樹立正確的質(zhì)量觀(多案例說明)
五、從五個角度看質(zhì)量
六、工藝管理與品質(zhì)、成本的關(guān)系
七、討論:質(zhì)量管理的核心
八、質(zhì)量管理的核心思想
九、質(zhì)量管理中常見的問題
十、效率統(tǒng)一論
十一、多方驅(qū)動
講師介紹:黃國成
*企業(yè)管理專家
精益生產(chǎn)專家
中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師
*金牌講師
高級注冊國際職業(yè)經(jīng)理人
二十多年的專職企業(yè)管理和培訓(xùn)經(jīng)歷,曾先后服務(wù)過上海華光集團(tuán)、艾利普(臺)、DB電子(意)、海德萊(美)、MFC上海(臺)等多家企業(yè),從基層的技術(shù)員一步一步干到擔(dān)任廠長、制造經(jīng)理、生產(chǎn)部長、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)副總、總經(jīng)理等職務(wù),具有豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,熟悉多種類型的生產(chǎn)制造,了解企業(yè)不同階段的管理特征和需求,一直以擁有先進(jìn)的管理理念、獨特的見解、嫻熟的管理技巧及一針見血地解決實際問題的能力而著稱。
黃老師出自于企業(yè),能迅速找出企業(yè)的核心問題并提出改善建議,同時結(jié)合先進(jìn)的理念和獨特的見解編制了管理系列課程。黃老師的課程先后在國內(nèi)進(jìn)行了1000多場專業(yè)的生產(chǎn)培訓(xùn),受訓(xùn)的學(xué)員遍布全國,好評如潮。
黃老師的課程以理念先進(jìn)、思路獨特、內(nèi)容系統(tǒng)、涉及面深而廣、知識點分析*、針對現(xiàn)狀、可操作性強(qiáng)而聞名;深入淺出的實戰(zhàn)案例、生動詳實的描述、豐富的互動、目視效果的課件,同時輔以通俗易懂的語言,使得內(nèi)容非常容易理解。
如何激發(fā)員工的潛能培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/55130.html
已開課時間Have start time
- 黃國成
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
員工激勵公開培訓(xùn)班
- 總裁的領(lǐng)軍之道--破解企業(yè) 吳建國
- 職場常見心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo) 彭奎
- 銷售團(tuán)隊激勵與授權(quán) 程老師
- 任職資格與員工能力發(fā)展 蔣偉良
- 成功從優(yōu)秀員工做起 于大城
- 團(tuán)隊激勵 ——驅(qū)動力思維與 王浩
- 精益人才育成 張老師
- 8090后員工激勵與溝通技 何瀾
- 研發(fā)人員的考核與激勵 曾學(xué)明
- 心理學(xué)在員工激勵中的應(yīng)用 胡老師
- 做企業(yè)最有價值的員工 張?zhí)鞚?/span>
- 驅(qū)動力—新生代員工的非物質(zhì) 孫彥