課程描述INTRODUCTION
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)
課程背景:
在快速變化的市場(chǎng)環(huán)境中,在競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越充分的領(lǐng)域里,僅僅依靠一兩位優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)的經(jīng)驗(yàn)是不夠的,僅僅靠少數(shù)人學(xué)習(xí)也是不夠的,而是整個(gè)團(tuán)隊(duì)都要學(xué)習(xí)。因此,越來(lái)越多的企業(yè)把建立學(xué)習(xí)型組織作為做企業(yè)的一個(gè)基本目標(biāo)。
GE的第一任CEO查爾斯·科芬(任期1892年至1912年)確定了組織管理規(guī)則:“公司最重要的產(chǎn)品既不是燈泡,也不是變壓器,而是管理人才。”這為GE成為百年企業(yè)奠定了優(yōu)良的基因。“雙料董事長(zhǎng)”宋志平對(duì)團(tuán)隊(duì)一直要求 “把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,把心思用在工作上”,并認(rèn)為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織正是中國(guó)建材集團(tuán)進(jìn)入世500強(qiáng)的重要因素。如何建設(shè)學(xué)習(xí)型組織,讓學(xué)習(xí)真正推動(dòng)企業(yè)成長(zhǎng)、提高經(jīng)營(yíng)能力,不少企業(yè)還存在不少困惑。作為一直推動(dòng)企業(yè)變革與成長(zhǎng)、“組織效能提升導(dǎo)師”,北大縱橫合伙人、中國(guó)萬(wàn)達(dá)集團(tuán)獨(dú)立董事王敏老師,憑借深厚中國(guó)企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與扎實(shí)西方管理理念,以中西合璧的方式,為企業(yè)解讀中國(guó)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的“道、法、術(shù)、勢(shì)”,提升企業(yè)戰(zhàn)斗力,助力走向輝煌,不斷發(fā)展,好風(fēng)借力、直上青云!
課程對(duì)象
.集團(tuán)/公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、分總等高級(jí)經(jīng)理人員
.各級(jí)人力資源管理干部
課程收益:
.了解學(xué)習(xí)型組織的意義與目標(biāo);
.通過(guò)實(shí)際案例,掌握如何建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的方法與手段;
.掌握數(shù)字化時(shí)代人力資源管理的趨勢(shì)和要點(diǎn)。
課程特色:
.案例教學(xué):通過(guò)案例研讀提出觀點(diǎn),更有參考性,便于學(xué)員吸收和掌握;
.新穎性:授課案例以授課對(duì)象的行業(yè)為基礎(chǔ),觀點(diǎn)、案例均源于實(shí)際咨詢(xún)案例,只講學(xué)員沒(méi)聽(tīng)過(guò)的,只講別的專(zhuān)家不講的。不斷補(bǔ)充新內(nèi)容,以當(dāng)年、當(dāng)月中國(guó)企業(yè)新案例為特色。
課程時(shí)間:6—12小時(shí)
課程大綱
上篇 學(xué)習(xí)型組織的畫(huà)像
1、新時(shí)代企業(yè)的關(guān)鍵成功要素發(fā)生變化
速度
柔性
整合
創(chuàng)新
2、企業(yè)對(duì)人才隊(duì)伍的需求
精英團(tuán)隊(duì):復(fù)合型與高精尖兼顧
終身學(xué)習(xí):不斷打破舒適區(qū)
善于溝通:既會(huì)干又能說(shuō)
主動(dòng)創(chuàng)新:內(nèi)在成就感高
3、組織管理趨勢(shì)
扁平化
小型化
靈活性
“倒三角”
4、學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵
層次扁平化
結(jié)構(gòu)開(kāi)放化
組織咨詢(xún)化
5、學(xué)習(xí)型組織的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
中篇 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的目標(biāo)與方法
1、*
共塑愿景
團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)(終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)、全過(guò)程學(xué)習(xí))
創(chuàng)新精神
系統(tǒng)思維
自主管理
2、學(xué)習(xí)原則
外訓(xùn)與內(nèi)訓(xùn)相結(jié)合
理論學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合
個(gè)人學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)相結(jié)合
7-2-1法則
三人行必有我?guī)?br />
數(shù)字時(shí)代的學(xué)習(xí)創(chuàng)新
3、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方法
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
交叉學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)
崗位輪換
解決問(wèn)題
復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)
數(shù)字化學(xué)習(xí)
4、企業(yè)案例
下篇 學(xué)習(xí)型組織的機(jī)制建設(shè)
1、組織體系建設(shè)
決策權(quán)下移:與問(wèn)題聯(lián)系最緊密的人決策
簡(jiǎn)化審批流程
組建跨部門(mén)工作小組對(duì)任務(wù)目標(biāo)負(fù)責(zé)
以客戶(hù)需求為導(dǎo)向的流程設(shè)計(jì)
適當(dāng)外包提高核心競(jìng)爭(zhēng)力
2、學(xué)習(xí)型組織的人才配置
精英治理下的選育用留
人才隊(duì)伍建設(shè)的二八原則
喬布斯法則
3、學(xué)習(xí)激勵(lì)
打掉成長(zhǎng)的天花板
不讓雷鋒吃虧
與任務(wù)結(jié)果掛鉤
選擇權(quán)提高幸福感
長(zhǎng)期發(fā)展共贏
激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力
增加使命感和成就感
營(yíng)造“簡(jiǎn)單便捷”的工作氛圍
“自由自在”
4、塑造學(xué)習(xí)文化
組織管理三要素:方向、組織與文化
GE:文化的改變是組織塑造成功與否的重要因素
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)操案例:從要我學(xué)到我要學(xué)
5、領(lǐng)導(dǎo)力提升
角色定位:從管控監(jiān)督到教練輔導(dǎo)
不斷迭代的遠(yuǎn)景
分享與開(kāi)放
堅(jiān)持循序漸進(jìn)
學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)
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- 王敏
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