課程描述INTRODUCTION
企業(yè)高效溝通培訓班



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)高效溝通培訓班
課程特點
授課形式:理論講解+運用分析+小組討論+互動答疑
注重理論知識理解、突出案例分析與小組討論,其中理論講解50%,案例分析30%,小組討論15%,互動答疑5%。
課程收益
.掌握目標、計劃、執(zhí)行、控制等基本管理技能;
.掌握如何與上司、同事和下屬進行有效的溝通;
.協(xié)調部門的關系、建立高績效團隊;
.掌握時間運籌方法,提高工作效率;
課程模式
1.中文教學、面授
2.運用分析
3.分組互動
4.課堂練習、互動式答疑
受眾對象
1.企業(yè)的中、高級管理人員
2.管理支持組織中復雜工作、重要工作的人員
3.希望提升自身職業(yè)能力的人員
.時間安排:系統(tǒng)學習2天(12小時)
課程內容
第一講 計劃與執(zhí)行
一.PDCA管理循環(huán)
二.計劃的重要性
計劃:為達成目標,事先凝聚相關人員的智能,預估未來情事的演變,以決定必要的方案與程序.
因為有了計劃,所以:
A,有明確的指引方向
B,可以做好事先的準備.C.打下工作的基礎.
三.擬訂計劃的思維與原則—系統(tǒng)的科學方法(程序)
目標的重要性
---工作的依據(jù)
---安定的力量
---潛能的激發(fā)
---團隊的共識
---績效的標的
目標的SMART原則
Specific---明確性
Measurab.e---可測量的
Attainab.e---可達成的
Rea.istic---合于現(xiàn)實的
Time.y---及時的
確定達成目標的要素
--廣泛從各種角度思考
--從點到面的思考
--前瞻性的思考
--系統(tǒng)性(層級化)的思考
4.擬訂具體可行方案
--創(chuàng)造力的發(fā)揮
--具體明確
--確認工作程序
--參考相關者的建議
--讓部屬共同參與
--從執(zhí)行者的立場考慮
--將計劃實行日程列出時間表
四.人與事的結合
案例研討---工作分派
--如果你是姚經(jīng)理,會將這個任務交給誰做?
--考慮的因素是什么?
--你會如何避免案例中的狀況發(fā)生
五.工作分配時應考量的原則
六.狀況共有的管理
計劃與執(zhí)行精華小結
工作管理循環(huán):PDCA
計劃:為了達成目標,事先凝聚相關人員的智能,預估未來情事的演變,以決定必要的方案與程序。
擬訂計劃的思維與原則(系統(tǒng)性的科學方法):目標明確,掌握各項事實,根據(jù)事實分析思考,擬訂具體可行方案,健全的判斷。
訂立目標的SMART原則:明確的,可衡量的,可達成的,合乎實際的,時效性的。
第二講:溝通與協(xié)調
一.建立溝通的管道
1.溝通的意義
2.溝通的管道
二.溝通在管理上的功能
.可以使思想一致、產(chǎn)生共識
.可以減少摩擦與意見分歧
.可以使管理者洞悉真相、排除誤解
.可以減少互相猜忌、凝聚團隊情感
.可以疏導人員情緒、消除心理困惑
.可以使員工了解組織環(huán)境、減少革新阻力
.可以收集信息、使團隊狀況共有
.可以增進人員彼此了解、改善人際關系
三、克服溝通的障礙
1.來自上司或主管的障礙
2.來自部屬的障礙
3.其他因素的障礙
4.如何克服溝通的障礙
四、溝通時應掌握的原則與技巧
1、企業(yè)內部溝通的準則:
.迅速的
.正確的
.容易了解
2、應有的態(tài)度與作為:
.信任別人,不懷疑他人誠意與健全心智
.關心并珍惜彼此關系,對觀念上的差異愿意溝通
.接納外來影響,并愿意改變自己
.運用“傾聽”來了解他人
.運用“傾訴”而被人了解
.從雙方共同點開始溝通,再慢慢解決歧見.
五、工作協(xié)調的要領
.溝通與協(xié)調—小結
.溝通—信息、意念、想法、理解、或情感的傳遞.
.如何克服溝通上的障礙
.把握表達的技巧
.聽人說話的三個層次:
.協(xié)調時的溝通要領
第三講 課程回顧
案例分析
討論
企業(yè)高效溝通培訓班
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/53825.html
已開課時間Have start time
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