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領(lǐng)袖魅力四維訓(xùn)練培訓(xùn)

課程背景：
任何一名具備榜樣帶動(dòng)作用的青年精英，任何一位能獨(dú)當(dāng)一面號(hào)令群英的領(lǐng)袖干部，都是善表達(dá)、會(huì)做事、懂人性的高手。
無(wú)論是上下級(jí)溝通、還是客戶服務(wù)，無(wú)論是產(chǎn)品推廣、還是競(jìng)選競(jìng)聘，無(wú)論是團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，還是管理培訓(xùn)，無(wú)論是公眾匯報(bào)，還是公眾營(yíng)銷……要想深入人心有效果，都離不開完美溝通的方法和魅力演說(shuō)的能力。
而除了說(shuō)明白，更要干明白，還要帶明白。一支團(tuán)隊(duì)的偉大，就在于有更多能拉著企業(yè)往前跑的核心骨干還能帶出更多一樣的精英，想做到這點(diǎn)，就需要有更多有執(zhí)行力和領(lǐng)導(dǎo)力的領(lǐng)袖干部的誕生。
本課程結(jié)合主講人過(guò)往2000余場(chǎng)演講實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及其十年創(chuàng)業(yè)孵化實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，尤其是對(duì)青年團(tuán)隊(duì)如何激發(fā)創(chuàng)新活力和創(chuàng)業(yè)精神、如何更好地溝通協(xié)作、如何釋放演說(shuō)魅力、領(lǐng)導(dǎo)力并激活執(zhí)行力的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，為青年骨干賦能，為所屬企業(yè)增效。
 

課程收益：
.提升高品質(zhì)溝通能力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和管理溝通的效率和效果
.迅速提升公眾演說(shuō)成效，學(xué)會(huì)即興演說(shuō)、隨機(jī)應(yīng)變和邏輯化表達(dá)
.激發(fā)學(xué)員的奮斗精神和創(chuàng)新活力，大幅提高其敬業(yè)精神和行動(dòng)力
.提升青年干部的有效激勵(lì)、授權(quán)統(tǒng)御、組織協(xié)調(diào)和風(fēng)控等領(lǐng)導(dǎo)力

課程時(shí)間：2天，6小時(shí)/天
課程對(duì)象：所有被列為骨干培養(yǎng)計(jì)劃的人
課程方式：講師授課＋案例分析＋小組研討＋模擬練習(xí)＋點(diǎn)評(píng)優(yōu)化

課程大綱
第一講：演說(shuō)力訓(xùn)練
一、演說(shuō)吸引力訓(xùn)練
1. 為什么有些人說(shuō)話沒(méi)人聽？
2. 提升說(shuō)話吸引力的五維練習(xí)
1）牽魂入境法：營(yíng)造代入感練習(xí)
2）懸疑鋪墊法：設(shè)疑三部曲練習(xí)
3）情景引入法：引用三部曲練習(xí)
4）拉近好感法：抓心三部曲練習(xí)
5）導(dǎo)論牽引法：主導(dǎo)三部曲練習(xí)
示范：同樣一番話，怎么說(shuō)才更能深入人心？
案例：諸葛亮收馬超，如何步步為營(yíng)？
演練：蔡氏指令的安裝練習(xí)

二、演說(shuō)邏輯力訓(xùn)練
1. 即興演說(shuō)的邏輯公式
1）即興演說(shuō)的分類及八大注意
2）正式場(chǎng)合的即興演說(shuō)公式
3）普通場(chǎng)合的即興演說(shuō)公式
演練：設(shè)定場(chǎng)景挑戰(zhàn)即興演說(shuō)
2. 競(jìng)選競(jìng)聘的七層邏輯和技巧
1）抓人的開場(chǎng)
2）走心的立場(chǎng)
3）實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)歷
4）公信的經(jīng)驗(yàn)
5）恰好的功用
6） 決心的承諾
7）完美的收尾
作業(yè)：模擬競(jìng)聘演說(shuō)的準(zhǔn)備，次日點(diǎn)評(píng)
3. 常見演說(shuō)場(chǎng)景的不同邏輯
1）獲獎(jiǎng)感言的表達(dá)邏輯
2）祝福道賀的表達(dá)邏輯
3）嘉賓致辭的表達(dá)邏輯
案例：《金鷹節(jié)》楊冪、文章的表達(dá)分析
演練：如何優(yōu)化表達(dá)呈現(xiàn)？
4. 增強(qiáng)說(shuō)服效果的兩套銷講邏輯
1）現(xiàn)象追溯型（三部曲）
模型練習(xí)：行內(nèi)話題三部曲
2）意識(shí)導(dǎo)向型（三部曲）
模型練習(xí)：行內(nèi)話題三部曲
5. 增強(qiáng)激勵(lì)效果的五步團(tuán)建邏輯
1）擺事實(shí)、談現(xiàn)狀
2）抓危機(jī)、論榮辱
3）塑典型、塑文化
4）找內(nèi)驅(qū)、談愿景
5）抓意義、驅(qū)承諾
案例：《羋月傳》經(jīng)典反說(shuō)服演說(shuō)
6. 思想動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)號(hào)召的常用邏輯
1）思想動(dòng)員：四步說(shuō)服邏輯
2）運(yùn)動(dòng)號(hào)召：五步驅(qū)動(dòng)邏輯
案例：曹操、劉備、孫權(quán)、陸遜的區(qū)別

三、如何迅速打造經(jīng)典演說(shuō)？
1. 如何設(shè)定叫好的演說(shuō)
1）演說(shuō)目的定位
2）演說(shuō)主題定位
3）講稿風(fēng)格定位
4）如何讓人想聽？
5）如何讓人信服？
案例：汪涵救場(chǎng)為何讓人拍手稱快？
2. 如何設(shè)計(jì)開場(chǎng)？
示范：設(shè)定場(chǎng)景做開場(chǎng)白示范
1）開場(chǎng)白的五大常見忌諱
2）開場(chǎng)白設(shè)計(jì)的魔術(shù)公式
演練：選定場(chǎng)景做開場(chǎng)白挑戰(zhàn)
3. 如何布局內(nèi)容？
1）體分享的三大原則
2）主體布局的通用參考
3）主體分享的條理節(jié)奏
演練：即興挑戰(zhàn)三段式分享和悖論說(shuō)服模型
4. 如何華麗收尾？
1）華麗收尾的三步關(guān)鍵
2）引爆尾聲的三個(gè)技巧
3）完美收關(guān)的三條通路
演練：設(shè)定場(chǎng)景收尾練習(xí)
5. 舞臺(tái)呈現(xiàn)的方式及移動(dòng)要領(lǐng)
1）上臺(tái)、退場(chǎng)的方式及移動(dòng)要領(lǐng)
2）接麥、拿麥的方法與注意事項(xiàng)
3）主持、互動(dòng)的技巧與注意事項(xiàng)
案例：負(fù)面典型全面解析
演練：主持造勢(shì)開場(chǎng)練習(xí)
6. 聲音魅力和肢體表情的練習(xí)
1）聲音魅力
演練：五腔共鳴練習(xí)
2）肢體表情
演練：說(shuō)練結(jié)合、表演故事、組合練習(xí)

第二講：溝通力訓(xùn)練
一、善傾聽——傾聽要練到“你沒(méi)說(shuō)我已懂”
1. 傾聽的三步進(jìn)階——聽出別人沒(méi)說(shuō)出的話
1）第一重境界——用耳聽內(nèi)容
2）第二重境界——用眼聽處境
3）第三重境界——用心聽目的
互動(dòng)：老板要你排個(gè)版，三種人會(huì)怎么做？
2. 善于傾聽的兩大準(zhǔn)則——聽懂別人的邏輯重點(diǎn)
1）四個(gè)原則——把握彼此說(shuō)話要義
2）何為聽懂——打通四關(guān)才算聽懂
案例：不會(huì)匯報(bào)的后果——朱元璋暴打財(cái)政部長(zhǎng)
3. 破壞人際和諧的五種傾聽忌諱
示范：生活中自以為會(huì)聽的常犯錯(cuò)誤
4. 傾聽時(shí)三個(gè)眼神社交區(qū)的作用區(qū)別
1）正三角——威嚴(yán)社交區(qū)
2）倒三角——正常社交區(qū)
3）長(zhǎng)三角——親密社交區(qū)
演練：兩人一組感受不同眼神社交區(qū)的作用
5. 五種傾聽心法——讓人享受跟你的聊天
演練：坐對(duì)位置的兩個(gè)示范和及時(shí)確認(rèn)的正反示范
6. 黃金結(jié)束語(yǔ)——華麗收尾更讓人難忘
演練：黃金結(jié)束語(yǔ)模型

二、會(huì)反饋——認(rèn)同迎合同理心，讓回應(yīng)不生硬
1. 善于認(rèn)同鋪墊——讓尖銳的提問(wèn)也更好回應(yīng)
1）認(rèn)同的應(yīng)用場(chǎng)景和好處
2）認(rèn)同的三個(gè)表達(dá)思維
演練：“認(rèn)同＋三段式回應(yīng)”的即興挑戰(zhàn)
2. 善于有效迎合——讓不熟的人也能跟你默契
1）迎合的應(yīng)用場(chǎng)景和好處
2）迎合的三個(gè)表達(dá)思維
3. 善于共情表達(dá)——讓反對(duì)的人也能心有觸動(dòng)
1）認(rèn)同動(dòng)機(jī)再換位模擬
2）肯定現(xiàn)狀并潛能鼓勵(lì)
3） 換位感受并表達(dá)理解
4. 主動(dòng)階段性回報(bào)——讓你的靠譜打動(dòng)關(guān)切的人
示范：解放上司快速晉升的主動(dòng)回報(bào)模板
案例：升職還是降職，只差一個(gè)主動(dòng)回報(bào)的態(tài)度

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練
一、青年領(lǐng)袖魅力的修煉
測(cè)試：500強(qiáng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力測(cè)試題
1. 青年領(lǐng)袖是如何煉成的？
1）青年領(lǐng)袖的四維角色
2）青年領(lǐng)袖的三心四性
3）青年領(lǐng)袖的三種磨煉
4）青年領(lǐng)袖的三重魅力
二、如何善于激勵(lì)人心？
1. 洞察人在集體的六大需求
2. 激勵(lì)士氣的十六個(gè)錦囊
案例：從無(wú)效激勵(lì)到有效激勵(lì)的示范
三、如何善于授權(quán)驅(qū)動(dòng)？
1. 因事找人的四個(gè)維度
2. 用對(duì)責(zé)任、權(quán)利、利益
3. 如何讓人的執(zhí)行不跑偏？
4. 如何讓人更有緊迫感地干？
5. 如何保證對(duì)方一定能干好？
6. 如何減少錯(cuò)誤授權(quán)的傷害？
7. 如何讓人答應(yīng)你的不反悔？
8. 如何讓更多人搶著為你干？
案例：授權(quán)失誤時(shí)如何重贏領(lǐng)導(dǎo)力？
四、協(xié)調(diào)沖突與風(fēng)險(xiǎn)控制
1. 協(xié)調(diào)沖突的八種方案
2. 風(fēng)險(xiǎn)控制的有效預(yù)防
案例：英特爾的吵架課“建設(shè)性對(duì)抗”

第四講：執(zhí)行力訓(xùn)練
一、核心骨干的作用、風(fēng)格和敬畏感
1. 什么人才能叫做核心骨干？
2. 核心骨干的作用和風(fēng)格
1）骨干的四種關(guān)鍵表現(xiàn)
2）關(guān)鍵時(shí)刻的骨干作風(fēng)
3）骨干要有效承擔(dān)責(zé)任
4）骨干必備的實(shí)干家特質(zhì)
案例：亮劍精神之企業(yè)魂魄
3. 核心骨干必備的敬畏感
1）“崗位迷失”效應(yīng)
2）契約意識(shí)
3）位置感出錯(cuò)的三種情況
案例：聯(lián)想集團(tuán)的三條執(zhí)行鐵律
二、團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的病因及解藥
1. 缺乏執(zhí)行力的現(xiàn)象及隱患
1）團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的常見現(xiàn)象
2）團(tuán)隊(duì)缺乏執(zhí)行力的隱患分析
2. 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力體現(xiàn)在哪里？
1）企業(yè)家的視角
2）學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)
3）最簡(jiǎn)單的總結(jié)
3. 執(zhí)行力缺乏的六大病因
4. 完美執(zhí)行七步走
案例：九段秘書的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用
三、個(gè)人缺乏執(zhí)行力的病因及解藥
案例：多米諾骨牌效應(yīng)
1. 人們不行動(dòng)的六種背后原因
2. 激發(fā)行動(dòng)的六大步驟
3. 用目標(biāo)管理行動(dòng)的步驟
1）目標(biāo)設(shè)定管理
2）目標(biāo)分析管理
3）目標(biāo)支撐管理
4）目標(biāo)顯化管理
5）目標(biāo)執(zhí)行管理
演練：按目標(biāo)設(shè)定的五項(xiàng)原則分解目標(biāo)
4. 贏在執(zhí)行的行動(dòng)方案
1）行動(dòng)管理的四大法則
2）贏在執(zhí)行的行動(dòng)方案
3）每日更新的習(xí)慣管理
案例：職場(chǎng)高效能執(zhí)行故事

領(lǐng)袖魅力四維訓(xùn)練培訓(xùn)