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中層管理者能力提升培訓

【課程背景】
路線確定以后，干部是決定因素。
業(yè)務管理、思維創(chuàng)新、團隊建設，說到底，都是人的問題，尤其是中層管理者、執(zhí)行者的自我管理和自覺提升問題。
在國際政治經濟形勢劇烈變動、企業(yè)競爭環(huán)境不確定因素越來越多、科技驅動日益明顯、組織機構內部改革壓力越來越大、管理崗位對管理者職業(yè)素養(yǎng)要求越來越高的前提下，職場中層管理者的自我管理能力、溝通能力、目標管理能力、執(zhí)行能力、創(chuàng)新思維能力等等，全面素養(yǎng)的提升，就成為擺在面前的現實問題。

【課程收益】
1、明確企業(yè)中層管理干部所應具備的心態(tài)及素質；
2、明晰企業(yè)中層管理干部的有效管理策略與技能；
3、讓中層干部具備承上啟下的協調溝通力、獨立思考力、問題解決能力；
4、有針對地剖析企業(yè)運作中出現問題癥狀，全面提高日常管理效率；
5、塑造中層管理干部為核心的鐵律團隊；
6、打造高績效團隊的沖突與問題的解決方式；

【課程特色】
1、東海西海，心理攸同；南學北學，道術未裂；
2、科學管理與文化引導兼容并重；為組織戰(zhàn)略貫徹創(chuàng)造共同語境；
3、以問題為入口，以結果為目標；以簡易為標準，以經驗內化為指針。

【課程對象】
1、組織機構的中層管理者；
2、組織機構的儲備干部。
【課程時長】1天（6小時/天） 

【課程大綱】
第一單元：以問題為導向的*
1、課程定位
1）職業(yè)經驗內化
2）崗位問題描述
2、組織管理的基本精神
1）*
2）自然法則
3）以始為終

第二單元：管理環(huán)境的現狀與趨勢
1、組織管理的新挑戰(zhàn)
1）正在發(fā)生的未來
2）同質化的市場
3）自主的個體
2、基于現實的管理創(chuàng)新策略

第三單元：自我管理與溝通
1、自覺
1）覺在經驗傳承
2）覺在心、目、口、行
3）覺在“觀”
2、自律
1）靜而能聽
2）止而能進
3）案例分析
3、同理心
1）己所不欲  勿施于人
2）人同此心  心同此理
3）居閑趣寂  推能歸美
4）商業(yè)運用
4、溝通技巧
1）誠：與人為善（To be nice）
2）常：行為可預期 （Be consistent）
3）直：以直報怨 （Be sure to retaliate）
4）和：既往不咎 （Ready to forgive）

第四單元：中層管理者角色認知與常用工具
1、不同管理機制中的角色識別
1）作為下屬的中層經理
角色定位：職務代理人
四項職業(yè)規(guī)范
角色錯位一：民意代表
角色錯位二：領主
角色錯位三：向上錯位
角色錯位四：自然人
2）作為上司的中層經理
角色定位：管理者和領導者
業(yè)務（技術）型經理分析
老好人型經理分析
官僚型經理分析
個性化管理的危害及克服
3）作為同事的中層經理
角色定位：內部客戶
分析：為什么不“補臺”
2、執(zhí)行路徑
1）回歸常道
2）用市場關系鏈接
3）“三現”原則
3、執(zhí)行者深度目標
1）深度學習
2）經驗內化
3）向上管理
4、高效執(zhí)行工具及應用
1）目標管理工具
2）執(zhí)行過程工具
3）管理框架工具

第五單元：教學總結
1、課程總結 
2、成果分享

中層管理者能力提升培訓