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精益安全管理培訓(xùn)

課程背景：
1、安全管理通過近年的發(fā)展，已經(jīng)形成了體系化，系統(tǒng)化，但是同時(shí)安全也遇到了瓶頸，安全年年提，天天講，為何還是會(huì)出現(xiàn)安全事故。員工管理好想一直在通過各種手段不斷的推進(jìn)，但是好像講完就忘了，安全管理真的很難；
2、在很多管理者心目中安全是只有投入沒有產(chǎn)出的，故對(duì)待安全管理一直處于被動(dòng)的角度，甚至很多安全管理者本身對(duì)于安全管理都感覺很無奈，只能處于機(jī)械的行政命令進(jìn)行；
3、隨著智能化水品的不斷深入，智能化對(duì)于安全管理起到至關(guān)重要的作用。只用通過不斷的改善，認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)，通過智能替代，安全管理水平會(huì)不斷提升。

課程收益：
1.充分認(rèn)識(shí)精益化的理念
2.學(xué)習(xí)精益安全的管理理念
3.改變的管理思維
4.學(xué)習(xí)精益安全的管理方法和工具
5.推進(jìn)本崗位安全管理

課程對(duì)象：
1.企業(yè)負(fù)責(zé)安全管理的部門和人員
2.公司中高層管理人員
3.負(fù)責(zé)安全生產(chǎn)的現(xiàn)場(chǎng)人員
4.安全一線管理人員
課程形式：講授法、現(xiàn)場(chǎng)研討法、視頻教學(xué)法、案例分析法

課程大綱
引言： 一個(gè)小故事牽扯的安全意識(shí)
分享：世界上跑的越快的動(dòng)物，出事幾率越高
海因里希法則給我們的啟發(fā)，只要?jiǎng)泳蜁?huì)出問題
案例一：私家車哪個(gè)位置最安全
案例二：換燈泡流程思考
第一單元精益化管理認(rèn)知
一、何為精益
1、“精”
2、“益”
3、“化”
4、精益化管理的內(nèi)涵
二、何為精益化管理
1、消除浪費(fèi)
2、浪費(fèi)的具體含義
3、精益化管理的 5 個(gè) DNA
三、現(xiàn)在精益化管理管理的誤區(qū)
1、精益化管理就是做好相關(guān)管理和服務(wù)沒有關(guān)系
2、精益化管理就是降低成本，提高效率和安全關(guān)系不大
3、精益化強(qiáng)調(diào)消除浪費(fèi)，而安全強(qiáng)調(diào)投入和管控矛盾
4、服務(wù)就是要做好更好禮儀，給客戶更好體驗(yàn)和精益化沒有關(guān)系
5、精益化和現(xiàn)有制度不符合
四、改善的四個(gè)階段
1、第一階段：作業(yè)分解
2、第二階段：作業(yè)分析
3、第三階段：創(chuàng)造對(duì)策
4、第四階段：推動(dòng)新法

第二單元精益安全管理概論
一、精益安全管理的內(nèi)涵
1、精益本質(zhì)
2、安全行為管理
3、安全自主管理
二、精益安全與傳統(tǒng)安全管理的區(qū)別
1、管理過程
2、思維能力
3、管理對(duì)象
4、管理本質(zhì)
5、活動(dòng)形式
6、標(biāo)準(zhǔn)化管理
7、現(xiàn)場(chǎng)管控
三、精益安全要求
1、精益安全的五個(gè)特征
2、精益安全的六個(gè)原則
四、精益理念要求
1、人性尊重
2、消除浪費(fèi)
3、打破常規(guī)
4、持續(xù)改善
5、現(xiàn)場(chǎng)現(xiàn)地
6、協(xié)作共贏

第三單元精益安全管理十大理念
一、價(jià)值創(chuàng)造理念
1、安全不光是投入，同時(shí)也是有產(chǎn)出的
2、樹立精益安全管理的價(jià)值創(chuàng)造理念
3、消除浪費(fèi)就是提升安全
4、安全角度消除浪費(fèi)
二、主動(dòng)關(guān)愛理念
1、什么是“主動(dòng)關(guān)愛”
2、員工為何需要進(jìn)行“主動(dòng)關(guān)愛”
3、主動(dòng)關(guān)愛活動(dòng)管理程序
4、主動(dòng)關(guān)愛的具體表現(xiàn)
三、自愿自主理念
1、職工產(chǎn)生行為的原因
2、一般企業(yè)安全管理常用辦法
3、員工自主資源的工具
4、安全自主管理方法
5、行為安全管理的25個(gè)工具
四、改善優(yōu)先理念
1、常規(guī)的安全管理的3E管理
2、改善優(yōu)先理念
3、精益安全的常用工具
五、安全體現(xiàn)在行動(dòng)上
1、細(xì)節(jié)才是安全管理的重點(diǎn)
2、習(xí)慣性違章的成因
3、習(xí)慣性違章的表現(xiàn)
4、習(xí)慣性違章的有效規(guī)避方式
5、意識(shí)反應(yīng)到肌肉反應(yīng)
六、我的安全管理時(shí)間
1、重視體現(xiàn)在時(shí)間投入上
2、領(lǐng)導(dǎo)的安全時(shí)間
3、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的安全時(shí)間建議
4、安全時(shí)間的有效利用
七、素質(zhì)低，不是員工的錯(cuò)
1、在一定時(shí)期內(nèi)員工的素質(zhì)有待提升
2、給予員工有效的培訓(xùn)有多少---基于對(duì)問題刨根的教育
3、給職工提供的軟件環(huán)境有
4、給職工提供的硬件環(huán)境
八、管理者，首先是培訓(xùn)師
1、管理者向培訓(xùn)師角色轉(zhuǎn)變
2、管理者培訓(xùn)的培訓(xùn)PPT要求
3、培訓(xùn)時(shí)間的要求
4、培訓(xùn)方式的要求
九、讓員工學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋
1、為何絕大部分員工僅完成自己的工作
2、很多員工在工作中不愿意動(dòng)腦筋
3、職工關(guān)心的事情是什么
4、讓員工學(xué)會(huì)自己找問題
5、安全倒逼創(chuàng)新
十、做一名“有感領(lǐng)導(dǎo)”
1、安全管理面臨新形式，新任務(wù)
2、有感領(lǐng)導(dǎo)的概念
3、有感領(lǐng)導(dǎo)的具體表現(xiàn)
4、有感領(lǐng)導(dǎo)的管理模式

第四單元精益安全的方法與工具
一、安全行為管理（BBS）
1、自我安全行為管理
A、安全自我提醒
B、站位確認(rèn)
C、安全行為模型
2、他人安全行為管理
A、主動(dòng)關(guān)愛
B、360 度掃描
C、作業(yè)安全分析
3、人與人之間的行為
A、交接班提醒
B、換崗時(shí)提醒
C、聯(lián)保時(shí)提醒
4、群體行為?
A、安全分享
B、安全行為觀察
二、安全自主管理
1、安全自主管理的概念
2、安全自主管理的誤區(qū)
3、安全自主管理的動(dòng)力源泉
4、安全自主管理的三要素
5、安全自主管理
16 種方法
A、分享與反思
B、自己動(dòng)手
C、自主培訓(xùn)
D、安全行為
三、安全改善工具
1、KYT
2、JSA
3、驚嚇法
4、事故樹、事件樹
四、安全文化
1、何為安全文化
2、安全文化的魅力
3、安全文化的四個(gè)維度
4、安全文化的個(gè)例

精益安全管理培訓(xùn)