課程描述INTRODUCTION
管理人員角色認知與管理新思維培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：陳雨
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理人員角色認知與管理新思維培訓(xùn)
課程背景/CURRICULUM BACKGROUND
企業(yè)的發(fā)展離不開管理者的技能培養(yǎng)與提升，在企業(yè)發(fā)展的過程中有些業(yè)務(wù)骨干提拔上來的干部對管理缺乏基本概念；管理者自身對于定位不清晰，角色感難以融入；有些中層干部在面臨市場新競爭與新環(huán)境的時候思維老舊，無法進行管理思維的與時俱進。
目前，新的市場環(huán)境與目前企業(yè)的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型使得管理者必須轉(zhuǎn)換老舊的思維模式，公司的組織結(jié)構(gòu)變革使得管理者必須清晰正確的角色認知，全新的經(jīng)營發(fā)展戰(zhàn)略必須要加強管理者的管理技能培訓(xùn)。
課程目的/COURSE objectIVE
通過本次培訓(xùn)，培訓(xùn)學(xué)員可以做到:
1、明確管理者的目的，對象與方法
2、掌握管理者對上，對下，對內(nèi)，對外的角色定位與職責(zé)
3、通過案例解析，提煉管理工作的新思維
4、通過案例解析，掌握落實管理行動的要點
適用學(xué)員/SUITABLE POPULATION
中層管理者
課程形式/COURSE FORM
課堂講授、小組討論、案例研討
課程時間/COURSE TIME
6小時
課程綱要/SYLLABUS
第一單元 管理的基礎(chǔ)
一、管理是什么
1、管理的目的
2、管理的對象
3、管理的基本方法
4、管理層級及能力要求
第二單元 管理者的角色認知
一、角色認知
1、人在社會中的角色
2、角色認知模型
二、管理者的立場與職責(zé)
1、對上，對下，對內(nèi)，對外
2、目標的連鎖
第三單元 管理者的基本思維
1、案例分析
2、管理者的六項基本思維：達成意愿、打破現(xiàn)狀、效率意識、科學(xué)的方法、全面的判斷和有意識的管理
第四單元 管理者的新思維
一、理解下屬的需求
1、案例分析
2、下屬的行為與需求
3、需求的層次
二、職務(wù)認知與整合的思維
1、工作充實與工作擴大
2、管理工作中的“三現(xiàn)主義”
第五單元 實現(xiàn)良好管理的行動
1、案例分析
2、管理者角色的認知+正確的管理思維+正確理解與運用下屬的需求
3、切實的落實管理工作中的“三現(xiàn)主義”
4、切實有效的管理行動
1）行動內(nèi)容適當
2）行動方法適當
管理人員角色認知與管理新思維培訓(xùn)
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