課程描述INTRODUCTION
心學(xué)的精髓培訓(xùn)課程
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部
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課程大綱Syllabus
心學(xué)的精髓培訓(xùn)課程
王守仁(1472年10月31日——1529年1月9日)字伯安,別號(hào)陽(yáng)明。浙江紹興府余桃縣人。因曾筑室于會(huì)稷山陽(yáng)明洞,自號(hào)陽(yáng)明子,學(xué)者稱之為陽(yáng)明先生。明代思想家、政治家、軍事家。學(xué)兼六藝,貫通儒、釋、道,是中國(guó)古代立德、立言、立功三不朽的杰出歷史人物,其“知行合一”的“心學(xué)“說(shuō)影響極為深遠(yuǎn)。“心學(xué)“即陽(yáng)明之學(xué),是知行合一的體認(rèn)之學(xué)(身體力行方為知)、培根務(wù)本之學(xué)、事上磨練之學(xué)、身心一致之學(xué)。
一、大星落中天,一生圓滿,王陽(yáng)明的臨終一刻
1.明嘉靖六年(1527年)五月,五十六歲的王陽(yáng)明又到南方戡亂,又克平定,撫境安民,久已積勞成疾。
2.歸舟之上,在南安為官的弟子周積來(lái)侍。問恩師有何教諭?陽(yáng)明先生微笑曰:“此心光明,六復(fù)何言!“言畢撒手人寰。
3.五百年來(lái),陽(yáng)明先生與其心學(xué)智慧的影響不僅廣及中國(guó),而且遠(yuǎn)至東瀛日本與世界。天資超群,功業(yè)蓋世的三不朽智者王陽(yáng)明,本一書生,讀書講學(xué)授課育人,卻能撫劍指揮三軍克敵制勝,歸根是以善念立誠(chéng)心治國(guó)家,撫百姓天地一體之仁。他的為人與智慧,仍能照亮我們!
二、日月光華,陽(yáng)明降生于世間
1.明憲宗成化八年(1472年),王守仁出生,種種祥瑞。其父王華,是狀元,官至南京吏部尚書。
2.王守仁5歲始*,12歲就塾,13歲失侍(喪母),15歲立志做圣賢。
3.少年時(shí)曾沉迷于“五溺”:任俠、騎射、辭章、神仙和佛氏,但主心是保國(guó)家,有經(jīng)略四方之志。
三、戰(zhàn)勝一般人未能經(jīng)歷的挫折、艱難與危險(xiǎn)
1、王陽(yáng)明的身體一直并不太好,但是他一直在自強(qiáng)不息,做了健康人都做不了的那么多大事。
2.弘治六年(1493年),22歲的王陽(yáng)明參加會(huì)試,結(jié)果以失敗告終。
3.三年后,王陽(yáng)明25歲,參加會(huì)試又失敗了。同輩中人為落地而愧恨,王陽(yáng)明說(shuō):“世人以不得第為恥,吾以不得第動(dòng)心為恥。”這是王陽(yáng)明對(duì)待挫折的態(tài)度。
4.正德元年(1506年),出于義憤,建言“去權(quán)奸”,保忠直,被打入大牢,杖責(zé)四十,一度昏死過(guò)去。
5.遠(yuǎn)謫龍場(chǎng),逃避大奸劉瑾追殺。至龍場(chǎng),“夷人欲謀殺先生”,王陽(yáng)明身處荒野逆境,學(xué)會(huì)“豹隱”、“龍蟄”,“三年矣,歷瘴毒而尚能自全”,而且沒有一天是憂心煩惱。
四、《瘥旅文》,仁者之心,文化之力,千古名篇。
1.“吾與爾猶彼”的仁者心懷,人道的至情。
2.超越生死,把悲痛心轉(zhuǎn)為歌詠。
3.用心能轉(zhuǎn)物的智慧。
儒家的精神,是讓良知正念在生活中體現(xiàn),在艱苦中堅(jiān)強(qiáng),在繁華中節(jié)制,在窮途困境中健行不息。
五、龍場(chǎng)悟道。實(shí)現(xiàn)生死、得失、外求的三超越。
1.重新悟《大學(xué)》,“圣人之道,吾性自足,向之求理于事物之談也。”
2.蠻荒之地《龍岡新購(gòu)》、《何陋軒》、《君子亭》。
3.“即生即死,所能不倒者唯有一心”。每個(gè)人都可以依靠自己的信仰與良知得救。
4.人之迷失在于外累太多,誘惑太多,外求太多。
六、知行合一的大智慧
1.宋朝朱熹向外格物,陸九淵向內(nèi)論心,而王陽(yáng)明將心與物、知與行統(tǒng)一起來(lái),“行之明覺精察處即如,知之真切篤實(shí)處即行“,簡(jiǎn)易樸實(shí),直揭大道,豁然貫通。
2.“知而未行,只是未知”。
3.“一悟本體,即見功夫,物我內(nèi)外,一齊盡透”。
七、一生三征俱勝,平定寧王之反乃立奇功。
1.寧王反,天下震動(dòng)。陽(yáng)明度其“未經(jīng)戰(zhàn)陣,中情必怯”,論三策,大戰(zhàn)略。35天擒寧王。
2.“當(dāng)危疑之際,神明愈定,智慮無(wú)遺。”鄱陽(yáng)湖大戰(zhàn),火燒朱宸濠。
3.兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形,此心不動(dòng),克敵致勝。
八、“致良知”是人生之舵
1.“致良知”從百死千難中得來(lái),若信得這三個(gè)字,譬之操舟得舵。“
2.此心無(wú)私欲之蔽,即是天理,“不須外面添一分”。“破山中賊易,破心中賊難”。征繳南贛之亂,用兵、智算、教化并舉。
3.論先秦縱橫家、外交家、蘇秦、張儀,“善揣摩人情,無(wú)一些不中人肯綮“,“窺見得良知秒用處“,”但用之于不善爾“。
4.“凡做人,在心地“——良知是做人之本。”后世良知之學(xué)不明,天下之人用其私智,偏瑣偏陋之間,狡偽陰邪之術(shù),至于不克勝說(shuō)。
九、“心學(xué)”三論
1.“明鏡論”:“心如明鏡,只是一個(gè)明,則隨感而應(yīng),無(wú)物不照。”
2.“立志立誠(chéng)論”:立志如耕田種種子,立誠(chéng)乃根本功夫。
3.“培養(yǎng)根本輪”,“譬樹果,心是蒂”,蒂好,果不爛。人生的成功不成功,幸福不幸福,不僅有外部的條件指標(biāo),亦要有內(nèi)心感受。
心學(xué)的精髓培訓(xùn)課程
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