課程描述INTRODUCTION
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介:
當(dāng)代中國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)是領(lǐng)導(dǎo)力的競(jìng)爭(zhēng),引領(lǐng)潮流,把握方向。領(lǐng)導(dǎo)者的視野、思維模式和人文底蘊(yùn)決定著一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)企業(yè)的高度。傳承千年的國(guó)學(xué)智慧,是中華文明的精髓,也是中華民族寶貴的精神財(cái)富。面對(duì)復(fù)雜多變的形勢(shì),劇烈的東西方文化碰撞,國(guó)學(xué)智慧對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)力提升有著獨(dú)特的影響。儒家的進(jìn)取,道家的無為,佛家的超越,禪宗的修持,易經(jīng)的玄妙,在今天國(guó)學(xué)復(fù)興的今天被賦予了新的意義。“不學(xué)易不以為良相”“半部《論語》治天下”,對(duì)于中國(guó)人來說,修身齊家治國(guó)平天下的理想中,侵浸著國(guó)學(xué)的博大智慧,也包含了心憂天下的人文理想。在大國(guó)崛起的今天,重溫國(guó)學(xué),對(duì)于提升領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力,在領(lǐng)導(dǎo)工作中獲得卓有成效的領(lǐng)導(dǎo)力有著深刻的意義。
課程對(duì)象:
企業(yè)管理者、職業(yè)經(jīng)理人
黨政干部
社會(huì)工作者
課程收益:
課程深度解讀國(guó)學(xué)智慧,融會(huì)貫通,通過影響近代史的重要人物,來詮釋中國(guó)文化對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)者成長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)力提升的意義。
該課程以中國(guó)人做人和做事,義理和事功導(dǎo)入,以不同于西方組織行為學(xué)的理念詮釋領(lǐng)導(dǎo)力智慧。
課程以史為鑒,結(jié)合政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、外交、金融等領(lǐng)域闡述當(dāng)代中國(guó)發(fā)展面臨的危機(jī),以及歷史隊(duì)今天的啟示,具有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。
課程大綱/要點(diǎn):
一、領(lǐng)導(dǎo)的境界
1)什么是境界?
2)中國(guó)文化的最高境界是什么?
3國(guó)學(xué)智慧中的領(lǐng)導(dǎo)四種境界
二、內(nèi)圣外王是中國(guó)文化的最高境界
1、儒家文化是中國(guó)傳統(tǒng)文化的主流意識(shí)形態(tài)
2、西方領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與東方領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的區(qū)別
3、中國(guó)古代政治流派政治思想
三、中國(guó)傳統(tǒng)文化的領(lǐng)導(dǎo)力
1 、外儒內(nèi)法
1)儒家的德治觀
2)法家的法治觀
3)儒法之爭(zhēng)
2 、外修儒術(shù),內(nèi)修黃老
1)黃老之學(xué)
2)申韓之術(shù)
3、道家無治觀
1)動(dòng)反之道(哲學(xué)基礎(chǔ))
2)柔順之道(處世態(tài)度)
3)無為之道(政治理想)
四、法家的法、術(shù)、勢(shì)之關(guān)系
1、法治
2 、權(quán)術(shù)
3、權(quán)威
五、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)的政治智慧
1、等級(jí)原則
2、本分原則
3、補(bǔ)償原則
六、傳統(tǒng)文化中的領(lǐng)導(dǎo)之道啟示
1、敏銳的問題意識(shí)與整體性思考的智慧
2、有效維護(hù)權(quán)威,使社會(huì)保持穩(wěn)定
3、以補(bǔ)償作為有力杠桿化解矛盾并調(diào)動(dòng)積極性
七、持經(jīng)達(dá)變,以道御術(shù)
1、乾坤二卦--剛?cè)岵?jì)
2、否泰二卦通與塞
3、損益二卦得與失
國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)培訓(xùn)
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已開課時(shí)間Have start time
- 高承乾
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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