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性格領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程大綱：
模塊一  四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼
1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于*PDP、DISC。
2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。
3、互動：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理的基礎(chǔ)？
二、四維人格測評與研討
1、工具：四維人格問卷測評。
2、分組討論，團隊共創(chuàng)。
1) 把性格特征分為四個維度。
2）按測評結(jié)果分組。
3）團隊共創(chuàng)：選出一種動物代表本組特點，總結(jié)本組共性的性格特質(zhì)。
4）各組成果展示。
三、四維人格解析
1、每種性格的特點及優(yōu)勢。
2、行為風(fēng)格特征的動態(tài)分析。
3、如何識人——不同人格特質(zhì)的辨別方法。
4、思考：如何用人——不同人格特質(zhì)的下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法。
5、互動:如何做一個好下屬——應(yīng)對不同人格特質(zhì)上司的秘訣。
6、互動：四種性格特質(zhì)如何在工作中調(diào)整自身以提升領(lǐng)導(dǎo)力。
7、視頻案例研討：各種特質(zhì)的表現(xiàn)特點。

模塊二  沙漠掘金項目體驗
一、團隊建設(shè)
1、討論：如何打造高效團隊？
2、根據(jù)完美團隊打造方法進行分組并進行團隊建設(shè)。
二、沙漠掘金項目體驗
1、沙漠掘金項目背景及任務(wù)介紹。
2、群體決策：任務(wù)分析和決策。
3、沙盤推演，進行掘金之旅。
4、計算成績，評分比較。
三、總結(jié)分析：
1、小組討論：評估任務(wù)目標(biāo)完成情況。
2、講師點評分析
1）如何在未知環(huán)境下進行決策。
2）決策的步驟。
3）思考：本次任務(wù)的目標(biāo)及問題的關(guān)鍵點。
3、小組研討總結(jié)
1）列舉不同性格特質(zhì)學(xué)員在項目中的表現(xiàn)和展示的問題。
2）那些表現(xiàn)印象深刻？
3）通過項目有哪些關(guān)于四維人格的啟發(fā)？
4）今后將如何運用四維人格提升領(lǐng)導(dǎo)力？

性格領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)