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制造業(yè)兩化融合趨勢培訓

培訓對象：兩化融合實施相關從業(yè)人員
課程背景：中國現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展急需通過制造業(yè)兩化融合實現(xiàn)轉型和升級，了解趨勢和把握實施策略是保證成功實施的關鍵。
課程設計：
1.本課集主講人20年實戰(zhàn)之功力，結合典型案例，充分與學員分享，強調簡單實用。
2.本課運用理論講授、角色扮演、小組討論、場景模擬、游戲體驗等多種培訓策略。
3.本課采用《品牌團隊積分榜》這一先進的教學模式，讓學員創(chuàng)意隊名、設計隊訓、集體PK。對獲勝的團隊實行即時獎勵，創(chuàng)造良好的學習氛圍?？鞓分袑W習，精通時應用。

課程目標：結合案例、深入研討、學習利用利用互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)分析、營銷構建汽車行業(yè)優(yōu)勢策略和方法
課程形式：以講授為主，結合案例分析、互動體驗等形式。
二元根基：卓越思維，制勝模式
三維制勝：取勢、明道、優(yōu)術
六度提升：高度、廣度、深度、精度、專度、速度

課程大綱：
第1章作坊式制造業(yè)阻礙企業(yè)發(fā)展強大
1.經(jīng)濟新常態(tài)
2.生產過程管理技術落后，降本增效成為空談
3.各級領導、員工從思想和技能都面臨迭代的考驗

第2章  制造業(yè)兩化融合改造的必然趨勢
1.企業(yè)社會責任的使命
2.企業(yè)由“做大做強”的規(guī)模經(jīng)濟向“做好做優(yōu)”的盈利模式轉變的必然過程
3.實現(xiàn)“節(jié)能減排”、“安全環(huán)保”的重要手段之一
4.促進企業(yè)由生產經(jīng)營型向技術服務型轉變的重要方法
5.符合企業(yè)信息化中級階段的典型特征

第3章  制造業(yè) “兩化融合”改造的目標
1.走新型工業(yè)化道路，實現(xiàn)信息化的必然選擇
2.建立標準化、集約化、精細化、智能化企業(yè)的*實踐
3.提高生產運營可視化水平，把企業(yè)變成“魚缸中的金魚”
4.提高企業(yè)應對各種變化的響應速度和對正確應對的能力

第4章  國內外信息化與自動化融合發(fā)展的不同點
1.從發(fā)展模式看：“漸進發(fā)展”與“植入發(fā)展”
2.從發(fā)展層次看：“企業(yè)先行”與“行業(yè)先行”
3.從發(fā)展難點看：“技術難題”與“體制難題”
4.從發(fā)展策略看：“技術創(chuàng)新”與“應用帶動”

第5章  成功實施兩化融合給企業(yè)帶來優(yōu)勢
1.引進先進的管理思想和管理模式，提升人員素質
2.流程管理的標準化、規(guī)范化
3.減低成本、提高效率、增加收益
4.優(yōu)化財務、庫存、采購周期
5.行業(yè)競爭力的提高 
6.人崗匹配負責制、提高員工積極性

第6章  兩化融合實施組織變革是核心
1.企業(yè)文化的變革
2.架構崗位的變革
3.管理流程的變革
4.資源投入的決心

第7章  兩化融合改造成功的實施關鍵，“四一”原則
1.公司領導班子“統(tǒng)一思想”，更新觀念
2.一場全方位的管理“變革”由人員匹配開始
3.一個全面的系統(tǒng)工程
4.一定要合理規(guī)劃方案、成立項目組織、項目期間建立健全實施“全員”考核機制?

第8章“兩化融合”下的改造實施框架和策略
1.維度一：層次模型
1)技術融合
2)產品融合
3)業(yè)務融合
4)產業(yè)衍生

2.維度二：生產要素模型
1)業(yè)務線
2)資源線
3)管理線

3.維度三：技術構架模型
1)數(shù)字化
2)網(wǎng)絡化
3)智能化
備注:以上大綱僅供參考,實際授課根據(jù)企業(yè)需求適當調整

制造業(yè)兩化融合趨勢培訓