課程描述INTRODUCTION
溝通管理技巧學(xué)習(xí)
· 銷售經(jīng)理· 營銷總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)
![](/Common/new/images/tb3_1.jpg)
![](/Common/new/images/tb3_2.jpg)
![](/Common/new/images/tb3_3.jpg)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
溝通管理技巧學(xué)習(xí)
【體驗式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學(xué)體驗式學(xué)習(xí)可以調(diào)動大腦各個部分的活動,將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中,指導(dǎo)下一步的踐
體驗式學(xué)習(xí)認為經(jīng)驗是最好的老師。大衛(wèi)·科爾布(David A. Kolb)曾從哲學(xué)家杜威、心理學(xué)家勒溫(Kurt Lewi.)、教育學(xué)家皮亞杰(Jea. Piaget)的思想出發(fā),建立了體驗式學(xué)習(xí)的理論體系,使體驗式學(xué)習(xí)可以廣泛地應(yīng)用與各種游戲、角色扮演、模擬練習(xí)、團隊訓(xùn)練甚至冥想與反思中,在企業(yè)組織內(nèi)訓(xùn)、管理學(xué)院課程設(shè)計、顧問公司客戶服務(wù)中都得到了廣泛應(yīng)用。通過過這體驗式階段的螺旋式過程,可以使學(xué)員“面面俱到”地掌握“體驗、反思、思考和行動”的循環(huán)。體驗式管理培訓(xùn)效果顯著,讓學(xué)員影響深刻。
【培訓(xùn)形式】課程采用體驗式模式進行呈現(xiàn);在課程中的每個環(huán)節(jié),均由講師帶領(lǐng)學(xué)員進行體驗式。
【培訓(xùn)大綱】
第一單元:管理溝通—溝通為王
.管理者的成長之路
.職場溝通的兩大原則
案例:李秘書來電話了
.溝通的定義
1.職場溝通的兩大原則
2.我們?nèi)绾螠贤?br />
3.溝通的本質(zhì)
.人際風(fēng)格四大分類
第二節(jié):組織溝通技巧
.性格旋律測評
.四大主體性格的認知
.四大主體性格的溝通技巧
.對上、對下、跨部門溝通技巧
第三節(jié):管理能力提升
.管理者的角色認知
1)什么是管理?
2)組織的方向是什么?
思考
3)管理者在上級面前的角色
4)在同級面前的角色
5)管理者在下屬面前的角色
.目標管理的原則與方法
.目標一致
.目標與成功
.目標管理
.目標分解流程圖
.目標制定與分解必須遵守三個基本原則
.目標的特征
.計劃管理的原則與方法
什么是計劃?
六點優(yōu)先工作制
第四節(jié):全局思維能力提升
.管理者的全局思維能力
受人尊敬的管理的品質(zhì)
.全局思維的四項綜合能力
1)你的思維有多高?
如何站的更高,案例分析
2)你的思維有多厚?
共啟愿景:案例與視頻
3)你的思維有多寬
4)你的思維有多厚
.全局思維與管理視野
溝通管理技巧學(xué)習(xí)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/39908.html
已開課時間Have start time
- 李元濱