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團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

當今企業(yè)中普遍存在的問題：
▲為什么團隊成員個頂個的厲害，但組合在一起卻產(chǎn)生不了高績效？
▲為什么部門的戰(zhàn)斗力很強，但合作起來，卻是互相挑刺，形成不了合力？
▲為什么有的團隊領(lǐng)導(dǎo)在工作中疲于奔命，親力親為，事事都不放心，而下屬卻缺乏主動性？
▲為什么有的團隊在項目執(zhí)行時非常成功，而有些團隊卻延遲、經(jīng)費超支或問題頻頻呢？是執(zhí)行力的問題，溝通協(xié)作的問題還是能力的問題？

決定組織績效的最重要因素是什么？
是環(huán)境，而非技能。這里的環(huán)境指的是氛圍、文化，或者是場域。通過眾多案例分享，讓學(xué)員感知組織中場域的重要性。用*系統(tǒng)的五個方面來打造：個性、文化、情緒、語言和行為，改變團隊的文化氛圍、心智模式和行為模式，建立起新的團隊文化氛圍和行為模式，從而提升團隊績效。

課程模型：
*體系就是一個以改變團隊背景為目的的一套非常簡單實用的培養(yǎng)卓有成效領(lǐng)導(dǎo)者的方法。這套體系以卡爾·榮格的理論為基礎(chǔ)，把人按照天生個性分為4類（稱為維度），每類分別以綠、黃、藍、橙4種顏色來代表，各種天生個性的人分別具有不同的優(yōu)秀品質(zhì)。*也代表著四種領(lǐng)導(dǎo)力策略，人們在工作和生活中會很自然地運用一種行為策略。綠色代表培養(yǎng)、黃色代表包容、藍色代表展望，橙色代表指導(dǎo)。
*團隊打造系統(tǒng)是集測評、工作坊和教練為一體的整體解決方案，可以迅速并持續(xù)有效地提升團隊整體及成員個人的績效。通過學(xué)習(xí)四種領(lǐng)導(dǎo)力策略的特點，以及如何支持團隊成員，高效的領(lǐng)導(dǎo)者可以*地在合適的時機，選擇最合適的策略，從而創(chuàng)造高績效的團隊。
支持四個維度的是八項行為（見上圖：四個維度和八項關(guān)鍵行為）。通過測評，診斷出團隊在八個行為層面的分數(shù)以及所處水平，了解到本團隊的優(yōu)勢和不足，通過培訓(xùn)工作坊和教練方式，幫助團隊發(fā)現(xiàn)根源問題，突破意識和觀念的限制，固化行為，按照AMBR（注意力、心態(tài)、行為、結(jié)果）四個步驟，遵從“注意力在哪里，能量就流向哪里“的原則，固化團隊成員的行為習(xí)慣，從而改善領(lǐng)導(dǎo)力和團隊的背景（文化、氛圍、心態(tài)等）。

課程對象：
真實團隊：部門負責人及其成員
團隊領(lǐng)導(dǎo)：公司中高層管理人員

課程特色：
品牌授權(quán)課程，超級實戰(zhàn)，培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化明顯。測評、講授、團隊討論和探索以及團隊教練相結(jié)合，學(xué)員學(xué)習(xí)并實踐8種行為，在團隊內(nèi)部形成清晰可見的統(tǒng)一的行為模式。之后根據(jù)需要老師可以對團隊成員進行個人教練，或者安排團隊教練，通過外部持續(xù)的支持、鼓勵和賦予責任，固化團隊成員個人的行為，并支持團隊形成一種支持高績效的持續(xù)穩(wěn)定上升的背景環(huán)境。

課程收益：
.通過測評識別限制和增強組織績效的因素
.以現(xiàn)有團隊領(lǐng)導(dǎo)能力作為測定基準，獲取量化數(shù)據(jù)標定進展
.參與者的領(lǐng)導(dǎo)行為發(fā)生改變
.團隊成員之間的包容性得以改善
.團隊合作性大大加強，充滿正能量并提升效率
.參與者保持對績效成果的專注
.員工的承諾、包容和價值感得到增強
.改變與主要客戶、重要股東的社會關(guān)系背景，以改善績效，提升回報
.發(fā)展未來的*全能的領(lǐng)導(dǎo)者
授課天數(shù)：
2天（7小時X2天）

課程大綱

第一講：感知組織中場域的力量－什么是決定團隊績效的最重要因素
1.畫圖活動：個人情況分享
2.討論：卓越團隊的標準是什么？
3.案例分析：什么是造成項目/任務(wù)失敗的最重要原因？
4.決定績效的兩大因素：環(huán)境和個體
5.環(huán)境和個體包含的主要內(nèi)容
6.什么是決定績效的最重要因素？
7.什么是第五力？第五力＝環(huán)境（場域）
8.討論：目前團隊中存在的問題
9.打造團隊背景和行為改變的AMBR環(huán)境

第二講：用*系統(tǒng)打造正向積極的場域
1.展現(xiàn)第五力的形式有哪些
2.用團隊的八項行為來展現(xiàn)第五力
3.對八項行為的解析
4.領(lǐng)導(dǎo)力和八項行為的關(guān)系
5.領(lǐng)導(dǎo)力大師觀點：領(lǐng)導(dǎo)者行為和員工的忠誠度、承諾度以及業(yè)績的關(guān)系
6.*系統(tǒng)包含的內(nèi)容
7.*對卓越團隊打造的作用

第三講：認識自己和團隊－做*全能的領(lǐng)導(dǎo)者
1.測評和討論：了解自己的天生個性（綠色、黃色、藍色和橙色）
2.四種個性領(lǐng)導(dǎo)者的優(yōu)勢
3.四種個性領(lǐng)導(dǎo)者的需改善領(lǐng)域
4.四種個性的AMBR原則
5.如何做一個*全能的領(lǐng)導(dǎo)者
6.討論：如何用*匹配其他團隊成員個性
7.用*流程改善人際關(guān)系和合作氛圍
8.現(xiàn)場解決：用*顏色和行為解決團隊中存在的問題
9.從*系統(tǒng)看團隊文化的匹配和協(xié)作

第四講：提升領(lǐng)導(dǎo)力的有效性
1.討論：管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別以及領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵
2.領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與態(tài)度和能力的相關(guān)度
3.受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)的特點

第五講：管理你和團隊的情緒
1.情緒的五種形式
2.通過五種形式的情感表達來管理本人和團隊的能量
3.管理情緒的技巧
4.通過管理語言來管理行為
5.“紅色”臺詞制約團隊的績效
6.練習(xí)：紅色臺詞轉(zhuǎn)化為綠色臺詞

第六講：實踐卓越團隊的8種行為，實現(xiàn)團隊背景轉(zhuǎn)變
一八種行為的介紹
1練習(xí)：團隊成員使用平衡輪對8種行為的現(xiàn)場探索
2對測評結(jié)果中的短板行為項進行現(xiàn)場討論、練習(xí)
二如何踐行第一項行為：表達欣賞和感激？
1蓋洛普的調(diào)研：60%的員工“需要的更多”是什么？
2表達欣賞感激的HAPPS原則
3積極性反饋的3A原則
4發(fā)展性反饋的AID原則
5練習(xí)：不花錢或者花錢很少的激勵辦法有哪些？
6四種顏色個性的下屬如何激勵？
三如何踐行第二項行為：關(guān)注共同利益？
1關(guān)注共同利益能帶來什么？
2關(guān)注利益之前，如何建立信任？
3信任是協(xié)作的基石
4練習(xí)：分享成長經(jīng)歷建立信任
5關(guān)注共同利益的POOOSA原則
四如何踐行第四&六項行為：信守所有協(xié)議，100%投入？
1團隊中執(zhí)行不力的癥狀
2從業(yè)務(wù)主導(dǎo)型到管理和領(lǐng)導(dǎo)主導(dǎo)型的轉(zhuǎn)變
3執(zhí)行力的兩大核心管理問題
4什么是執(zhí)行力
5有執(zhí)行力的個人和企業(yè)的特征
五信守承諾
1現(xiàn)場測評：你信守所有協(xié)議了嗎
2處理打破協(xié)議的五步驟
3100%付出帶來的結(jié)果
4視頻：決不放棄
5寫下個人在工作和生活中的承諾
6設(shè)定邊界管理原則

第七講：使用背景轉(zhuǎn)換工作表(CSW)解決團隊實際問題
1.找出團隊中存在的“大象”（問題）
2.現(xiàn)場教練：使用CSW表格解決實際團隊問題
3.學(xué)員分享：團隊群策群力帶來的變化
4.CSW表使用的關(guān)鍵點

團隊領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)