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供給側(cè)改革政策解讀與產(chǎn)業(yè)發(fā)展課程培訓(xùn)

課程背景：
在全球經(jīng)濟(jì)變局中，中國經(jīng)濟(jì)要在新常態(tài)背景下，推動(dòng)供給側(cè)改革，解決產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)性問題。一方面，加速去產(chǎn)能過剩；另一方面，加速投資產(chǎn)能供給不足的行業(yè)。 當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)面臨挑戰(zhàn)，碎片化正在成為一種新的苗頭。中國新時(shí)期的開放政策將為中國自身的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)更好的外部環(huán)境，與此同時(shí)，這些措施也有利于倒逼推動(dòng)國內(nèi)改革，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展創(chuàng)造更好的內(nèi)部條件。 本課程從中國的當(dāng)前實(shí)際，學(xué)習(xí)和詮釋“供給側(cè)改革”的理論，讓學(xué)員能夠在參與中提高認(rèn)識(shí)，從而明確自身責(zé)任所在。 

課程大綱： 
前言：供給側(cè)問題的提出 
第一講：什么是供給側(cè)改革
需求側(cè)--投資方向以及需要注意的問題
需求側(cè)--消費(fèi)刺激以及需要注意的問題
需求側(cè)--出口以及需要注意的問題
供給側(cè)--勞動(dòng)力與人口紅利
供給側(cè)--土地改革與金融
供給側(cè)--資本與混合所有制
供給側(cè)--創(chuàng)新在中國為問題與跨越式發(fā)展

第二講：需求側(cè)與供給側(cè)如何平衡要面臨六項(xiàng)任務(wù) 
一、調(diào)結(jié)構(gòu) 
1、牢記四位一體總目標(biāo) 
2、根據(jù)總目標(biāo)查找差距 
3、結(jié)構(gòu)不合理主要表現(xiàn) 
4、調(diào)整機(jī)構(gòu)的主要措施
5、作為我們應(yīng)該怎么辦

二、提品質(zhì) 
1、提品質(zhì)先要提升認(rèn)識(shí) 
2、充分我們的主要差距 
3、大國制造到強(qiáng)國智造 
4、裝上互聯(lián)網(wǎng) + 翅膀 
5、作為我們應(yīng)該怎么辦 

三、促融合 
1、國際和國內(nèi)的融合 
2、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合 
3、國企和民企的融合 
4、網(wǎng)上和網(wǎng)下的融合 
5、作為我們應(yīng)該怎么辦 

四、去庫存 
1、為什么會(huì)有大庫存 
2、科學(xué)去庫存去產(chǎn)能 
3、太多的政策不可取 
4、只盯著別人不可以 
5、作為我們應(yīng)該怎么辦 

五、降成本 
1、浪費(fèi)嚴(yán)重是個(gè)老問題 
2、改革粗放經(jīng)濟(jì)的模式 
3、管理必須要有新思路 
4、專注社會(huì)可持續(xù)發(fā)展 
5、作為我們應(yīng)該怎么辦 

六、補(bǔ)短板 
1、重提SWOT分析法 
2、補(bǔ)短板也要辯證看 
3、問題導(dǎo)向知行合一 
4、揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮優(yōu)勢(shì) 
5、作為我們應(yīng)該怎么辦 
總結(jié)：根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出

供給側(cè)改革政策解讀與產(chǎn)業(yè)發(fā)展課程培訓(xùn)