課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略分解落地培訓
課程目標:
幫助和促進學員及企業(yè),在學習同時,利用AI功能:
掌握把戰(zhàn)略目標層層分解,形成任務目標體系;
幫助學員找到與組織戰(zhàn)略高度匹配的執(zhí)行方案;
理解戰(zhàn)略與執(zhí)行的關系且理解執(zhí)行的底層邏輯;
掌握如何建立高效且有結果的團隊執(zhí)行力體系
課程對象:
公司中高層管理人員
課程大綱:
導入:面對既定的戰(zhàn)略,我們如何理解?
1、對企業(yè)來說,戰(zhàn)略管理就是做好四件事:
(1)定對手
(2)找方向
(3)摸家底
(4)勤治理
【AI賦能】輸入企業(yè)經(jīng)營概況,分析四件事的狀態(tài)
2、企業(yè)做戰(zhàn)略規(guī)劃要回答四個問題
(1)我們將要去哪里?我們要成為什么?
(2)我們現(xiàn)在在哪里?
(3)我們將如何去到那里?
(4)如何評價我們始終在正確的路上?
【AI賦能】輸入企業(yè)愿景、使命、價值觀和經(jīng)營現(xiàn)狀,梳理四個問題
第一講:戰(zhàn)略解碼:五個關鍵鎖定硬仗上下同欲
【導入問題】為什么很多企業(yè)戰(zhàn)略目標總是停留在紙上?
一、五個關鍵把戰(zhàn)略變成行動
關鍵之一:形成年度硬仗清單
(1)找到硬仗
【思考】什么樣的仗配稱為“硬仗”?
【案例】某知名企業(yè)的年度硬仗
【AI賦能】輸入企業(yè)企業(yè)四個維度的問題,輸出年度企業(yè)硬仗,促進中高層討論
(2)配備主帥與戰(zhàn)將
關鍵之二:對硬仗進行界定與描述
(1)為什么要打這場硬仗?
(2)這場仗是什么,不是什么?
(3)這場硬仗的成功性標志是什么?
(4)衡量硬仗成敗的關鍵指標有哪些?
(5)打硬仗的不利因素是什么?
(6)打硬仗的有利因素是什么?
【AI賦能】輸入硬仗內容和硬仗界定標準,輸出硬仗描述內容
關鍵之三:討論關鍵成功因素或核心能力
【核心】為了打贏關鍵硬仗,需要具備的關鍵成功因素或形成哪些核心能力?
【工具及演練】關鍵成功因素識別
【案例】Zara的關鍵成功因素澄清
【AI賦能】輸入企業(yè)所在行業(yè)狀態(tài)和企業(yè)戰(zhàn)略要求,輸出成功關鍵因素
關鍵之四:從硬仗中分解出年度行動計劃
(1)尋找核心措施
(2)基礎措施、支持措施、拉動措施
【工具】目標行動計劃表
【AI賦能】輸入硬仗和關鍵指標,給出行動計劃表樣例,輸出符合硬仗的行動計劃
關鍵之五:將年度行動計劃落實到個人績效合約上
(1)與員工一起推進目標共識
【工具】四個關鍵共識步驟
【方法】如何用好民主集中制
【AI賦能】輸入部門硬仗分解內容和員工崗位職責,生成員工個人關鍵硬仗內容
(2)推動上下同欲的績效承諾
【原則】績效承諾的原則
【視頻】某企業(yè)績效承諾儀式
【工具】績效承諾表
二、重要的是抓過程拿結果
1、習慣現(xiàn)場檢查:到底查什么?
【案例】某生產(chǎn)經(jīng)理的日行25000步
2、重視問題解決:發(fā)現(xiàn)結果與目標之間的差距
【關鍵】分析差距的原因
【工具】豐田五問法、魚刺圖、因果關聯(lián)法
【演練】基于問題的因果關聯(lián)法使用
【AI賦能】輸入問題和因果關聯(lián)法邏輯,輸出根因、近因、表因
3、不斷復盤調整:三報三會到底要不要?
【案例】節(jié)點會議、晨會、月會怎么開?業(yè)務質詢會要怎么開?
【演練】月度總結計劃會怎么開?
第二講:高效執(zhí)行:讓戰(zhàn)略真正實現(xiàn)的關鍵法則
【導入】大多數(shù)企業(yè)為什么會“好牌爛結果”?
一、執(zhí)行力及戰(zhàn)略執(zhí)行力的理解
【導入問題】什么是執(zhí)行力及團隊執(zhí)行力?
【思考分析】軍隊的執(zhí)行力為什么好?
1、團隊執(zhí)行力缺失的原因:8個不當
2、個人執(zhí)行力不佳的原因:6個缺失
3、戰(zhàn)略和執(zhí)行力什么關系?
【理解】組織戰(zhàn)略執(zhí)行體系的8個關鍵要素
(1)戰(zhàn)略管理核心的“兩雙雙”
(2)戰(zhàn)略與執(zhí)行是一個閉環(huán)體系
二、在戰(zhàn)略體系中打造執(zhí)行力
【導入】在戰(zhàn)略體系里的執(zhí)行力
【公式】戰(zhàn)略性執(zhí)行力=方向X(能力+動力+毅力)
1、方向:戰(zhàn)略大致正確
(1)明晰目標
(2)有效衡量
(3)循環(huán)反饋
2、能力:成員可以執(zhí)行
【導入思考】如何判斷員工是否有能力、有意愿執(zhí)行?
【關鍵行動】二維五宮格的深度理解
(1)員工能力的判斷:兩個甄選體系
(2)員工能力的來源:培訓與輔導
【關鍵行動】團隊“雙師”體系構建與“721”法則
【AI賦能】輸入員工績效評估結果和等級標準,生成團隊二維五宮格狀態(tài)
3、動力:成員愿意執(zhí)行
【案例故事】如何讓貓吃辣椒?
【思考】員工執(zhí)行的動機是如何被激發(fā)的?
(1)外力激發(fā):如何促進夢想鏈接夢想
【案例】西游集團是如何實現(xiàn)夢想相連的?
【實操】知人善任的機制是重要觸發(fā)器
(2)內力激發(fā):從成長階梯到遠大理想
3、毅力:成員持續(xù)執(zhí)行
【思考】一個人的持之以恒是如何實現(xiàn)?
(1)兩個關鍵基礎:職責與流程
【實操】職責與流程如何產(chǎn)生?
【關鍵】基礎構建的本質是要協(xié)作
(2)基于*實踐的程序與工具
【關鍵】把要做的事情變得簡單容易
【案例】某企業(yè)把員工的經(jīng)驗變成教材
戰(zhàn)略分解落地培訓
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/320625.html
已開課時間Have start time
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