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目標(biāo)管理與執(zhí)行培訓(xùn)內(nèi)容

課程背景：
很多企業(yè)經(jīng)常提到團隊執(zhí)行力的問題，主要是一些指令沒有在基層得到落實，一些政策沒有得到逐級貫徹實施，有些管理不到位也會體現(xiàn)在執(zhí)行層面。在執(zhí)行過程中，也存在著種種問題。要做什么？做到什么程度？為什么這樣做？需要什么必備條件？怎樣做更高效？如何做意外預(yù)案？對問題缺乏深度思考以及缺乏全員意識，都會對執(zhí)行結(jié)果產(chǎn)生影響。所以，執(zhí)行力問題是大部分企業(yè)都會遇到的最常見共性問題；同時，執(zhí)行力問題也反映出在管理上存在的不足和挑戰(zhàn)。進入VUCA時代，環(huán)境日趨模糊而多變，競爭更具復(fù)雜性和加劇化。如何提升員工執(zhí)行力，使企業(yè)戰(zhàn)略能落地、措施有效果、績效增產(chǎn)出、員工有動力，是每個企業(yè)都亟待解決的難題。
課程從剖析執(zhí)行力的意義開始，分析了執(zhí)行力存在的問題，指出了提高執(zhí)行力的要素，探討了改進措施；從提高執(zhí)行力的全員意識、強化執(zhí)行力的目標(biāo)管理等方面提出了解決思路、提供了解決辦法、講授了實用工具及模型，幫助員工強化執(zhí)行意愿、提高執(zhí)行能力。同時，通過幾種提高執(zhí)行力的工作方法與技巧，幫助員工創(chuàng)新思維、擺正心態(tài)、抓住關(guān)鍵，成為卓越執(zhí)行者，進而提高企業(yè)的整體核心競爭力。

課程收益：
● 澄清執(zhí)行力基本認(rèn)知，清晰執(zhí)行的挑戰(zhàn)，抓住高效執(zhí)行宏微觀要素；
● 清晰目標(biāo)管理的重要性；掌握目標(biāo)管理中的8個關(guān)鍵要素；
● 掌握目標(biāo)管理的四個澄清性問題，準(zhǔn)確、清晰目標(biāo)所在；
● 掌握組織羅盤應(yīng)用，學(xué)會抓住執(zhí)行中的優(yōu)先要務(wù)，提高執(zhí)行效率；
● 掌握判斷高效執(zhí)行真正結(jié)果的四個方面；學(xué)會繪制利益相關(guān)者地圖；
● 清晰高效執(zhí)行的步驟和流程；掌握ORID工具檢驗執(zhí)行效果；
● 掌握五清要素法、魚骨圖分析法等5種高效工作法。

課程對象：企業(yè)全員、主管、高級主管、班組長、中層管理者等

課程大綱
討論導(dǎo)入：什么是執(zhí)行力？談?wù)勀銓?zhí)行力的理解
第一講：提高對執(zhí)行力的基本認(rèn)知
一、認(rèn)識執(zhí)行力
1、何謂執(zhí)行力？
2、執(zhí)行力對組織的意義
3、執(zhí)行力對個人的意義
二、企業(yè)執(zhí)行力存在的問題
1、企業(yè)執(zhí)行力存在的典型現(xiàn)象
2、企業(yè)執(zhí)行力存在的五類主要問題
三、高效執(zhí)行力三要素
1、宏觀三要素
2、具體三要素

第二講：強化執(zhí)行結(jié)果的目標(biāo)管理
一、什么是目標(biāo)管理？
1、什么是目標(biāo)？
2、目標(biāo)管理的重要性
3、目標(biāo)管理的8個關(guān)鍵要素
二、目標(biāo)管理的四個澄清性問題
問題1：最想實現(xiàn)的目標(biāo)是什么？
問題2：這個目標(biāo)的重要性和意義是什么？
問題3：如何評價目標(biāo)的完成？
問題4：將采取何種行動促使目標(biāo)達(dá)成？
三、目標(biāo)的科學(xué)設(shè)定和執(zhí)行中的優(yōu)先要務(wù)
1、目標(biāo)設(shè)定的SMART原則
2、找到目標(biāo)執(zhí)行中的優(yōu)先要務(wù)
課堂實踐：結(jié)合日常工作，運用組織羅盤梳理工作目標(biāo)的聚焦性和平衡性
四、高效執(zhí)行要取得真正結(jié)果
1、什么是真正的結(jié)果？
2、目標(biāo)執(zhí)行中的利益相關(guān)者
課堂實踐：結(jié)合日常工作，繪制本崗位的利益相關(guān)者地圖，并探索相關(guān)期待

第三講：提高執(zhí)行力的高效工作方法
一、高效執(zhí)行的步驟與流程
1、正心態(tài)
2、明目標(biāo)
3、強能力
4、健制度
5、善溝通
6、盯結(jié)果
二、高效執(zhí)行的工作方法與技巧
1、五清工作法
2、項目時間線管理法
3、清單工作法
4、魚骨圖分析法
5、頭腦風(fēng)暴創(chuàng)意法
課堂實踐：
1）運用清單工作法及五清工作法對現(xiàn)有工作進行梳理
2）結(jié)合實際工作，運用魚骨圖工具對現(xiàn)有問題進行分析，共創(chuàng)解決方案
三、用行動踐行執(zhí)行力
1、我學(xué)到了什么？
2、我的感受是怎樣的？
3、我的總結(jié)與反思是什么？
4、我下一步具體的行動計劃是什么？
課堂活動：“讓行動起飛”

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