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精細(xì)化管理方法培訓(xùn)

科學(xué)研究的方法分為四個(gè)階段：一是“實(shí)驗(yàn)歸納”即實(shí)驗(yàn)科學(xué)，主要是以伽利略為代表
的中世紀(jì)歐洲文藝復(fù)興時(shí)期；二是“模型推演”即理論科學(xué)，主要是以牛頓為代表的17世
紀(jì)到20世紀(jì)初時(shí)期；三是“仿真模擬”即計(jì)算科學(xué)，主要是以二戰(zhàn)結(jié)束后利用計(jì)算機(jī)對(duì)科
學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行模擬仿真為代表的時(shí)期，代表人物是馮·諾伊曼；四是當(dāng)今“數(shù)據(jù)密集型科學(xué)
發(fā)現(xiàn)”時(shí)代，即利用大規(guī)模數(shù)據(jù)分析推動(dòng)的科學(xué)發(fā)現(xiàn)，以大數(shù)據(jù)運(yùn)用為代表。
與此相對(duì)應(yīng)的企業(yè)管理即是手工業(yè)階段、機(jī)器大生產(chǎn)階段、建立在計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)基
礎(chǔ)之上的制造業(yè)階段、今天及未來(lái)的智能制造階段。
如果說(shuō)精益化管理推動(dòng)了機(jī)器大生產(chǎn)，那么“大云物移智鏈”的基礎(chǔ)就是精細(xì)化管理，
甚至我們可以認(rèn)為沒(méi)有精益化就沒(méi)有精細(xì)化、沒(méi)有精細(xì)化就不會(huì)實(shí)現(xiàn)智能制造，由此可
見(jiàn)今天的精細(xì)化管理對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的重大影響。

【課程特色】
采取實(shí)戰(zhàn)分析與現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)相結(jié)合的方法，力求使學(xué)員“知其然、更知其所以然”，培訓(xùn)
之后效果逐步顯現(xiàn)出來(lái)并對(duì)今后的工作產(chǎn)生積極影響，真正通過(guò)精益化與精細(xì)化管理提
升員工工作效率及企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益!

【本課程如何展開？】
互動(dòng)講授/現(xiàn)場(chǎng)討論/提問(wèn)交流/案例分析/現(xiàn)場(chǎng)分析/故事寓言/邏輯推理
通過(guò)大量案例分析，全面學(xué)習(xí)精益化與精細(xì)化管理的主要內(nèi)容、特征和方法；
掌握精益化與精細(xì)化管理落地實(shí)施的操作策略和技巧；
本課程是齊老師過(guò)去30多年作為國(guó)企、外資或民營(yíng)企業(yè)、組織高、中、基層等
各級(jí)管理者及從事管理培訓(xùn)和管理咨詢工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，加之近年對(duì)企
業(yè)、組織管理的深入研究，因此更具備實(shí)戰(zhàn)性和操作性；
大量案例和現(xiàn)場(chǎng)討論多為老師自身管理經(jīng)歷、近年研究成果、咨詢客戶實(shí)際或
企業(yè)具體情況，更易于掌握、方便落實(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題。

【課程大綱】
培訓(xùn)時(shí)間課程單元單元要點(diǎn)
第一天領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)開訓(xùn)
上午
案例討論生活中的精細(xì)化問(wèn)題
精細(xì)化解決之道：模擬到數(shù)字
精益化與精精益化與精細(xì)化管理
細(xì)化管理基中國(guó)的先驅(qū)企業(yè)
礎(chǔ)克服農(nóng)耕文化的負(fù)面影響
現(xiàn)場(chǎng)分析中國(guó)文化對(duì)精益化與精細(xì)化管理的影
響
精益化與精細(xì)化管理的特征
精益化與精細(xì)化管理的方法體系
企業(yè)精益化細(xì)化——大功成于精細(xì)
與精細(xì)化管某集團(tuán)精益化與精細(xì)化管理分析
理的八大方量化——沒(méi)有量化就沒(méi)有精益化
法大數(shù)據(jù)分析
流程化——高效來(lái)自流程改進(jìn)
企業(yè)流程案例
標(biāo)準(zhǔn)化——有標(biāo)準(zhǔn)，才能執(zhí)行到位
協(xié)同化——銜接配合是提高系統(tǒng)效能的前提
經(jīng)濟(jì)化——向節(jié)約成本要利潤(rùn)
實(shí)證化——精益化與精細(xì)化管理需要求真務(wù)實(shí)
精益化——優(yōu)勢(shì)源于求精
大量的案例討論

第一天企業(yè)精益化兩個(gè)任務(wù)、三大原則、五項(xiàng)注意
下午與精細(xì)化管導(dǎo)入的四個(gè)階段
理的導(dǎo)入*企業(yè)為什么學(xué)不會(huì)
讓人不該、不想、不取、不能的配套措施
執(zhí)行力是試執(zhí)行的指令――把崗位職責(zé)撕下來(lái)
金石執(zhí)行的促進(jìn)――執(zhí)行的不到位是因?yàn)楣芾淼牟坏?br /> 位
執(zhí)行的控制――執(zhí)行不力說(shuō)到底是控制無(wú)力
深入執(zhí)行末端――提升執(zhí)行力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
執(zhí)行前的解解碼能力與管理模式
碼制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)
進(jìn)行團(tuán)隊(duì)目標(biāo)對(duì)話
確立團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
將團(tuán)隊(duì)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃
建立全面而詳細(xì)的工作記錄

第二天執(zhí)行不到位執(zhí)行的結(jié)構(gòu)
上午，上司有責(zé)執(zhí)行半衰規(guī)則
任案例分析：新希望*劉永好的觀點(diǎn)
執(zhí)行不到位的兩類原因
執(zhí)行不到位，上司有責(zé)任
強(qiáng)力執(zhí)行目發(fā)現(xiàn)*目標(biāo)
標(biāo)考核鏈的有效運(yùn)作
目標(biāo)評(píng)價(jià)
精益化與精溝通的重要性
細(xì)化管理的溝通的模式
潤(rùn)滑劑－－溝通的種類
溝通技巧溝通中常見(jiàn)的障礙
溝通的技巧
大量的案例啟發(fā)與互動(dòng)

第二天
下午
成本革命在各個(gè)環(huán)節(jié)控制成本
以目標(biāo)成本為限
成本發(fā)生在作業(yè)之中
精益化的困觀念
難和實(shí)施過(guò)習(xí)慣
程中的思考機(jī)制
結(jié)束語(yǔ)！

精細(xì)化管理方法培訓(xùn)