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團(tuán)隊(duì)管理和激勵(lì)培訓(xùn)

 

【課程背景】

中層管理干部往往特別擅長(zhǎng)自己專業(yè)領(lǐng)域的工作，有一定的突出表現(xiàn)。但在管理方面可能不夠熟練，缺乏管人管事的知識(shí)與技能。強(qiáng)化管理能力可以幫助他們更好地了解自己、了解他人，更好地規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)，以實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)和結(jié)果。特別在企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)力時(shí)期，中層管理干部通常擔(dān)任團(tuán)隊(duì)的導(dǎo)向者和指導(dǎo)者的角色，他們需要更好地領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)展團(tuán)隊(duì)成員，提供必要的指導(dǎo)和支持，促進(jìn)公司和個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。

 

【課程收益】

兩天4個(gè)小模塊的學(xué)習(xí)與操練，充分掌握“建立信任”、“員工激勵(lì)”、“高效溝通” “協(xié)同作戰(zhàn)”管理者的4大基本技能。強(qiáng)化 “管理自我”、“激勵(lì)團(tuán)隊(duì)” 和“發(fā)展業(yè)務(wù)”的全面意識(shí)和能力提升。 

模塊1 – 建立信任：*個(gè)性測(cè)評(píng) +“信譽(yù)6步法”。掌握管理干部如何在員工當(dāng)中建立信譽(yù)的基礎(chǔ)和步驟，這是后續(xù)激勵(lì)員工、協(xié)同創(chuàng)新的基礎(chǔ)

模塊2 – 員工激勵(lì)：掌握馬塞洛個(gè)人成長(zhǎng)需求原理，掌握與員工開展工作面談的SBII對(duì)話技術(shù)，充分發(fā)揮員工和團(tuán)隊(duì)的主觀能動(dòng)性。

模塊3 – 高效溝通：掌握跨部門協(xié)作、問(wèn)題解決、攻關(guān)突破中的溝通與影響技巧，掌握“影響力分析框架表”和“影響力推-拉16法”

模塊4 – 協(xié)同作戰(zhàn)：掌握2個(gè)協(xié)作創(chuàng)新工具，解決2個(gè)業(yè)務(wù)場(chǎng)景協(xié)同問(wèn)題。

 

【課程對(duì)象】中高層管理者等

 

【課程大綱】

第一天 建立信任 激勵(lì)員工

一、破冰活動(dòng)：我們不一樣

二、模塊1 ：了解自我 建立信任

1、了解自我和他人

a) 什么是*？什么是個(gè)人的偏好？

b) 了解*性格類型可以幫助更好的團(tuán)隊(duì)融合與協(xié)作

c) *個(gè)性小測(cè)試：測(cè)一下自己的*類型

d) 團(tuán)隊(duì)的*結(jié)果分布？和我們公司目前的任務(wù)如何關(guān)聯(lián)？

2、*個(gè)性詳解

a) 能量的獲取方式：外傾E vs內(nèi)傾I   

b) 信息的獲取方式：直覺(jué)N vs感覺(jué)S 

c) 做決定：思考T vs情感 F

d) 應(yīng)對(duì)外部變化：計(jì)劃J vs直覺(jué) P

e) 小組討論：不同個(gè)性的人在企業(yè)發(fā)展階段的作用如何？

3、建立信譽(yù)6步法

a) 管理者的角色定位（運(yùn)動(dòng)員、隊(duì)長(zhǎng)、教練）

b) 小組討論：今天你扮演著什么角色？有什么感悟

c) 通過(guò)教練式領(lǐng)導(dǎo)力放大你的作用

d) 實(shí)戰(zhàn)演練#1：建立你的“信譽(yù)屋”

①　* 

②　共享價(jià)值觀 – 小組討論：個(gè)人價(jià)值觀與公司價(jià)值觀的鏈接

③　感謝員工 – 我能做什么 

④　發(fā)展能力 – 小組討論：我們當(dāng)下缺少的能力

⑤　服務(wù)員工 

⑥　維持希望 – 如何去講故事

 

三、模塊2 – 了解他人 正向激勵(lì)

1、 我們?yōu)槭裁垂ぷ鳎?/div>

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