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超贊領(lǐng)導(dǎo)力課程

【課程背景】
隨著中國企業(yè)管理水平的逐漸提高，過度管理的問題也開始突顯。再加上時(shí)代的變化，很多企業(yè)管理者越來越發(fā)現(xiàn)管理者領(lǐng)導(dǎo)力的重要性。
管理和領(lǐng)導(dǎo)有著非常深刻的聯(lián)系，但也有著本質(zhì)的區(qū)別。在今天的管理環(huán)境中，員工越來越希望被激發(fā)，越來越希望能被領(lǐng)導(dǎo)。
管理者用系統(tǒng)化的方式全面提高領(lǐng)導(dǎo)力是個(gè)迫在眉睫的問題。本課程從可持續(xù)領(lǐng)導(dǎo)力的四個(gè)維度，為渴望提升領(lǐng)導(dǎo)力的管理者一一剖析領(lǐng)導(dǎo)力修煉之道！

【課程收益】
理解什么是真正的領(lǐng)導(dǎo)力，以及有效的領(lǐng)導(dǎo)者和成功的領(lǐng)導(dǎo)者之間的區(qū)別
了解領(lǐng)導(dǎo)力的不同風(fēng)格，以及卓越領(lǐng)導(dǎo)者的必備條件，并能在實(shí)際中進(jìn)行應(yīng)用
掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵行為，并能在工作中運(yùn)用從而創(chuàng)造*績效
能夠運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變理論來提高領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)際應(yīng)用水平，并培養(yǎng)更多領(lǐng)導(dǎo)者

【課程對象】
企業(yè)中高層管理者

課程導(dǎo)入：
1、做事情的四個(gè)層級
2、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的五大前提
第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)知
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)力百家爭鳴的四個(gè)共同點(diǎn)
2、什么才是領(lǐng)導(dǎo)力
3、領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)者之間的關(guān)系
二、什么是有效的領(lǐng)導(dǎo)者
1、有效的領(lǐng)導(dǎo)者與成功領(lǐng)地者之間的區(qū)別
28473401441452、領(lǐng)導(dǎo)力有效性的三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
3、成為有效領(lǐng)導(dǎo)者的四個(gè)要素
4、影響領(lǐng)導(dǎo)力有效性的五大原因
5、成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的基礎(chǔ)條件
三、從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者
1、管理者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵區(qū)別
2、實(shí)際工作中的管理與領(lǐng)導(dǎo)方式綜合運(yùn)用
3、變革領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生與作用
4、積極領(lǐng)導(dǎo)力的產(chǎn)生與作用
5、變革領(lǐng)導(dǎo)力的四大要素
6、積極領(lǐng)導(dǎo)力的PERMA模型

第二部分：領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)
一、領(lǐng)導(dǎo)力特質(zhì)之五行風(fēng)格
1、什么是五行風(fēng)格
2、五行風(fēng)格的五大要素
2581275317503、五行風(fēng)格要素分析
4、根據(jù)五行風(fēng)格提升領(lǐng)導(dǎo)能力
二、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)責(zé)利
1、為什么很多人對領(lǐng)導(dǎo)力有誤解
2、領(lǐng)導(dǎo)者的真正內(nèi)涵
3、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)責(zé)利一體化
二、領(lǐng)導(dǎo)者的技能與條件
1、領(lǐng)導(dǎo)者的三大技能
2、三大技能在不同管理層級的表現(xiàn)
3、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)技能的三大條件
4、情商的五要素
5、高創(chuàng)商領(lǐng)導(dǎo)者的特征

第三部分：領(lǐng)導(dǎo)力行為
一、領(lǐng)導(dǎo)者的五大行為
27635201371601、以身作則及其使命
2、共啟愿景及其使命
3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀及其使命
4、使眾人行及其使命
5、激勵(lì)人心及其使命
二、變革領(lǐng)導(dǎo)力的行為
1、變革領(lǐng)導(dǎo)力的四大行為
2、四大行為的作用
3、四大行為的具體做法
三、積極領(lǐng)導(dǎo)力的行為
1、積極領(lǐng)導(dǎo)力的五大構(gòu)成
2、五大構(gòu)成的作用
3、五大構(gòu)成的具體做法

第四部分：領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變
一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變
1、領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變的原因
26555701435102、領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變的三個(gè)條件
3、有效領(lǐng)導(dǎo)力權(quán)變的情景與方式
4、權(quán)變時(shí)的注意事項(xiàng)
二、情境領(lǐng)導(dǎo)力
1、員工的兩大衡量標(biāo)準(zhǔn)
2、四類員工表現(xiàn)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的兩類領(lǐng)導(dǎo)行為
4、四種領(lǐng)導(dǎo)力方式
5、領(lǐng)導(dǎo)力四種情境的具體做法
6、發(fā)揮情境領(lǐng)導(dǎo)力的三大要素
三、雙向領(lǐng)導(dǎo)力模式應(yīng)用
1、傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力與雙向領(lǐng)導(dǎo)力
2、兩種領(lǐng)導(dǎo)力模式對比
3、雙向領(lǐng)導(dǎo)力模式對領(lǐng)導(dǎo)者的要求
4、雙向領(lǐng)導(dǎo)力的應(yīng)用工具
5、運(yùn)用雙向領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)更多領(lǐng)導(dǎo)者

超贊領(lǐng)導(dǎo)力課程