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風(fēng)險與隱患課程

【課程背景】
*《安全生產(chǎn)法》明確規(guī)定“構(gòu)建安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制，健全風(fēng)險防范化解機制，提高安全生產(chǎn)水平，確保安全生產(chǎn)。 ”
我國的安全生產(chǎn)監(jiān)督總局升級為應(yīng)急管理部，說明我國的安全生產(chǎn)監(jiān)督工作已經(jīng)由過去的現(xiàn)場檢查及事后救火向事故發(fā)生前的風(fēng)險管理和隱患整改過渡。“防范于未然”將是未來安全生產(chǎn)管理工作的重中之重。如何實現(xiàn)將生產(chǎn)安全事故遏制在萌芽之中，便是有效地建立風(fēng)險管控與隱患排查雙軌制度。
風(fēng)險管控、隱患排查、安全教育培訓(xùn)是安全管理工作的三大法寶

【課程收益】
通過學(xué)習(xí)本課程，企業(yè)安全管理人員可以區(qū)分風(fēng)險與隱患、虛驚與違章之間的關(guān)系。
安全管理人員會提高對風(fēng)險與隱患的認識，并更加重視相關(guān)工作。
安全管理人員學(xué)會識別風(fēng)險及建立隱患清單，為日常檢查工作建立理論依據(jù)。

【課程特色】
教練式、場景化、案例化：按照企業(yè)及行業(yè)的特點，進行深入探討和分享與企業(yè)有關(guān)的風(fēng)險和隱患；
圍繞真實場景和案例，實際練習(xí)風(fēng)險分級和隱患清單建立的方法和步驟。

【課程對象】
企業(yè)安全管理人員。

【課程大綱】
一、課前熱身
討論環(huán)節(jié)：什么是風(fēng)險？什么是隱患？
個人思考30秒，小組討論2分鐘，小組呈現(xiàn)2分鐘。

二、風(fēng)險與隱患的定義是什么？
1、風(fēng)險的定義及如何理解
2、隱患的定義及如何理解

三、為什么要談風(fēng)險，說隱患？
1、法律依據(jù)
2、海因里希法則的故事及冰山理論
3、虛驚是什么？虛驚與隱患，與事故的關(guān)系是什么？
4、如何區(qū)別對待虛驚和隱患？
5、違章是什么？違章與隱患的關(guān)系是什么？
6、思考：違章有哪些行為？
7、“三違”有哪些具體的行為？
8、安全管理的本質(zhì)？

四、如何風(fēng)險分級管控和隱患排查？
1、雙重預(yù)防機制的建設(shè)流程
2、風(fēng)險辨識評估的過程
3、風(fēng)險辨識工具的使用：SCL
4、練習(xí)：風(fēng)險識別、風(fēng)險評估、風(fēng)險分級
5、思考：隱患查什么？
6、建立安全風(fēng)險清單和隱患排查內(nèi)容表

五、課程總結(jié)
1、互動環(huán)節(jié)：提問的方式詢問學(xué)員的收獲。
2、總結(jié)主要的內(nèi)容

風(fēng)險與隱患課程