課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
干部管理職責課程
課程背景：
您承受著巨大的工作壓力，下屬為什么悠閑而輕松？您已經(jīng)忙得一鍋粥，下屬怎么卻無動于衷？能力強的員工為什么總是我行我素？您的下屬之間為何總有那么多的沖突？
如何正確理解中層管理干部的職責？如何有效的開展日常管理工作？如何調動和激發(fā)下屬的積極性，有效的推動管理和改善？如何科學處理內(nèi)外部關系，使工作更加順暢的開展？如何有效的提升管理人員自身解決問題的能力，不斷促進管理水準的提高……
課程收益：
通過學習讓學員明確管理者的職責、角色及應具備的基本態(tài)度；
幫助學員掌握領導能力與激勵部屬的能力；
幫助學員掌握管理技巧與提升管理影響力；
讓學員掌握目標管理、工作執(zhí)行、職場溝通及團隊協(xié)作能力。
課程對象：
中層管理干部、各職能部門經(jīng)理、后備管理者、儲備干部
課程方式：
管理游戲、講授、案例研討、小組討論
課程大綱
視頻導入：這是一個變化的世界，你準備好了嗎？
思考：管理者的核心職責是什么？
什么是完成任務？
滿足要求
低浪費高成果
小組討論：描述一件讓你印象深刻的員工執(zhí)行力不到位的事件
承擔何種責任
執(zhí)行責任
管理責任
3.引出課程整體邏輯
第一單元 管理規(guī)劃——設計目標達成路徑圖
一、規(guī)劃的意義
數(shù)據(jù)表明：75%來自管理層的工作變更會影響到員工的計劃及綜合效率
思考：一個優(yōu)秀的管理規(guī)劃應該包括哪些內(nèi)容？
二、三個區(qū)分
1.缺乏榜樣
2.缺乏結構
3.不夠重視
三、三個分析
1.T任務分析
2.R資源分析
3.P人員分析
案例情境練習：請幫助管理者王濤制定一份管理規(guī)劃
本單元回顧
第二單元 任務推進——提升團隊執(zhí)行力的管理邏輯
任務推進的三個關鍵要素
1.澄清
思考：下達任務時，我們碰到的問題及注意事項有哪些？
案例情境練習：寫出3位員工的授權要點
此案例練習為1對1模擬，一名學員扮演被授權者，一名學員扮演授權者，模擬授權的對話。
2.輔導
執(zhí)行從 HOW TO DO 開始
賦能員工的五條經(jīng)驗
四條原則
3.糾偏
通過嚴格要求建立高品質的工作文化
案例討論：選擇正確的答案
節(jié)點控制三要素
99-50-1節(jié)點控制法則
本單元回顧
第三單元 持續(xù)改善——通過反思持續(xù)提升管理的成熟度
建立可持續(xù)成長的自身模式
工具表格：管理者的復盤日志
模擬練習：回顧一下你在過去的管理過程中，曾經(jīng)誤解過下屬的一些事件，用管理日志的方式進行復盤。
課程整體回顧
干部管理職責課程
轉載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/304601.html
