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軟文自帶流量課程

課程背景：
隨著新媒體營(yíng)銷的快速發(fā)展，用戶關(guān)注力的爭(zhēng)奪戰(zhàn)愈演愈烈。公眾號(hào)的打開(kāi)率持續(xù)下降，短視頻的蓬勃發(fā)展，微信提出了短內(nèi)容時(shí)代的概念。如何找到熱點(diǎn)、點(diǎn)燃創(chuàng)意，讓軟文自帶流量、長(zhǎng)尾傳播成為了營(yíng)銷人員的必修課。
本課程直擊營(yíng)銷人的痛點(diǎn)，強(qiáng)化新媒體文案的帶貨力和流量?jī)r(jià)值，用通俗易懂的方式將營(yíng)銷學(xué)、心理學(xué)和傳播學(xué)內(nèi)容與十多年?duì)I銷實(shí)戰(zhàn)案例結(jié)合，聚焦?fàn)I銷本質(zhì)，幫助學(xué)員快速尋找關(guān)聯(lián)、建立信任、刺激說(shuō)服、擴(kuò)大傳播。同時(shí)，創(chuàng)新融入新媒體營(yíng)銷的流量思維，快速提升軟文的傳播力；精心設(shè)計(jì)了三個(gè)妙招讓學(xué)員不用為沒(méi)靈感而煩惱；巧妙制定了好軟文的四大指標(biāo)，高效提升軟文創(chuàng)作和轉(zhuǎn)化能力。

課程收益：
提高培訓(xùn)本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)員能夠：
通過(guò)好文案的錨定效應(yīng)，了解軟文的四大作用
運(yùn)用流量思維，制定軟文策略
活用三個(gè)妙招，快速找到軟文創(chuàng)意
掌握四大指標(biāo)，高效寫(xiě)出有銷售力的文案

課程對(duì)象：
新媒體運(yùn)營(yíng)人員，通過(guò)新媒體營(yíng)銷鏈接客戶、推廣業(yè)務(wù)的客戶經(jīng)理

學(xué)員人數(shù)：
30人以內(nèi)

教學(xué)方式：
擅長(zhǎng)采用互動(dòng)教學(xué)，運(yùn)用案例分析、角色扮演、視覺(jué)輔助、小組練習(xí)、情景模擬、實(shí)操演練、引導(dǎo)技術(shù)等，注重學(xué)員實(shí)操練習(xí)和實(shí)踐轉(zhuǎn)化。

課程大綱/要點(diǎn)：
好文案的錨定效應(yīng)（0.5小時(shí)）
尋找關(guān)聯(lián)：與“我“有關(guān)，與產(chǎn)品有關(guān)
建立信任：善用心理學(xué)，激發(fā)潛意識(shí)
刺激說(shuō)服：同理心下的選擇
擴(kuò)大傳播：附著社交價(jià)值
練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：文案吐槽大會(huì)
用流量思維寫(xiě)文案（2小時(shí)）
對(duì)誰(shuí)說(shuō)？錨定文案受眾
用戶畫(huà)像
待滿足需求與關(guān)系
說(shuō)什么？積累選題素材
不做第一個(gè)吃螃蟹的人，拆解好文案
搭建選題樹(shù)和素材庫(kù)
怎么說(shuō)？長(zhǎng)話短說(shuō)，說(shuō)到心坎
在哪兒說(shuō)？好內(nèi)容自帶流量
文案投放渠道：新媒體流量渠道對(duì)比
不同渠道不同文案策略
練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：流量文案框架
點(diǎn)燃創(chuàng)意的三個(gè)妙招（1.5小時(shí)）
過(guò)去未來(lái)法
回到過(guò)去，挖掘經(jīng)驗(yàn)
暢想未來(lái)，切入場(chǎng)景
視角轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換用途
轉(zhuǎn)換身份
內(nèi)容加減法
加法：奇妙的碰撞
減法：螺絲釘奇遇記
加減情節(jié)法
練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：文案創(chuàng)意市集
好軟文的四大指標(biāo)（2小時(shí)）
好標(biāo)題增加打開(kāi)率
好標(biāo)題的IBM原則
吸睛標(biāo)題的十大套路
好模版提升閱讀率
海報(bào)文案
痛點(diǎn)文案
故事文案
賣點(diǎn)文案
好內(nèi)容激發(fā)成交率
長(zhǎng)話短說(shuō)，理性說(shuō)服
說(shuō)到心坎，感性鏈接
清理決策障礙的四大金剛
好勾子自帶轉(zhuǎn)發(fā)率
轉(zhuǎn)發(fā)誘因
表達(dá)力度
搜索優(yōu)化
練習(xí)與點(diǎn)評(píng)：四類文案撰寫(xiě)

軟文自帶流量課程