課程描述INTRODUCTION
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標與計劃管理核心課程
學員對象:
各階層管理人員、尤其是帶團隊的管理者效果更佳(含儲備)
本課程設計可以針對不同的學員對象加以調整與定制,也廣泛適用于各部門普通工作人員
課程大綱:
課程導入:泰勒的故事
推導課程結構:
明確目標—掌握事實--據實思考--擬定計劃---實施—評估—調整
第一部分 鎖定目標
關鍵詞:目的 目標 表述
導入研討:有些人輕松且工作績效非常高,而有些人忙忙碌碌績效非常低?什么原因呢?
-四象限法則原理
-沒有目標或目標沒有杠桿
一、目標來源于哪里?
-來自于組織或崗位職責
-來自于上級
-來自于自己責任感與使命感
二、如何發(fā)現(xiàn)鎖定目標?
-如何發(fā)現(xiàn)?
-如何表達?
-好目標如何評價?
三、目標如何管理
管理五要素:是什么?達到什么程度?怎么辦?啥時候完成?怎么評價?
第二部分 制定計劃
關鍵詞:調查 分析 制定
導入:繼續(xù)研討,有些人輕松且工作績效非常高,而有些人忙忙碌碌績效非常低?什么原因呢?
-四象限法則原理
一、現(xiàn)狀調查與分析
1、調查工具:熟悉資料—結構化---重點挖掘
2、如何結構性調查與分析?
二、實操步驟
導入:計劃無法推進的原因是什么?
----問題意識、信息不足、創(chuàng)造力不夠
步驟1:結構性調查事實
步驟2:調查事實,羅列各種可能性(課題)
步驟3:鎖定主要(關鍵)課題(對實現(xiàn)目標具有*效果的課題)
步驟4:擬定初步方案
步驟5:結合目標進行對比,選擇幾個最優(yōu)方案。
三、制定執(zhí)行計劃
1、執(zhí)行計劃表單(參見附件表格)
2、關鍵要點說明:
-明確里程碑與交付物
-明確工作之間的依賴關系
-明確各項工作的負責人
-估算工作量與工期
第三部分 計劃管理
關鍵詞:實施 評估 調整
一、計劃實施
1、計劃分解到位
解決方案---工作任務---行動措施---具體動作
2、分解管控適度:與團隊成熟度成反比關系
二、實施評估
1、評估形式:周例會或碰頭會
2、操作方法:
-匯報完成情況
-經驗分享/問題分析
-下一步展望計劃
三、及時調整
-分析思路:工作深度?方法?指標銜接?
-糾偏調整:創(chuàng)造力發(fā)揮
課程復盤
1、課程基本邏輯思路
2、常用工具:
-結構性分解(因式分解)
-問題意識
-組織協(xié)調
目標與計劃管理核心課程
轉載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/301263.html
已開課時間Have start time
- 吳文亮
目標管理公開培訓班
- 目標計劃必達的高效管控模式 黃老師
- 銷售目標設定與有效達成 陳震
- 目標與績效管理實務 蘇進
- 贏在目標總裁特訓營 黃國輝
- 自我領導力-如何平衡生活與 秦林偉
- 目標管理與計劃執(zhí)行 王昌國
- 目標管理與績效考核體系的建 林恩
- 績效目標計劃與執(zhí)行
- 以高效工作為目標的時間管理 趙志敏
- 戰(zhàn)略性成本管理與控制 李成城
- 讓生意發(fā)展有條不紊——有效 韓秀超
- 時間管理 楊棟