課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 一線(xiàn)員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
場(chǎng)景化溝通學(xué)習(xí)課程
課程背景:
市面多數(shù)溝通課程針對(duì)的都是無(wú)關(guān)痛癢的大眾類(lèi)溝通話(huà)題,占80%(如日常工作溝通協(xié)作、個(gè)人關(guān)系維系等)。場(chǎng)景化溝通所應(yīng)用的場(chǎng)景極為特殊(針對(duì)關(guān)鍵性的20%),內(nèi)容一定是與個(gè)人或組織利益息息相關(guān)的重要話(huà)題,這類(lèi)溝通話(huà)題一般具備三個(gè)特性:事情關(guān)乎重大利益(個(gè)人或組織);雙方意見(jiàn)不一;話(huà)題本身屬于極為敏感或高風(fēng)險(xiǎn)的溝通內(nèi)容,所以極易產(chǎn)生情緒波動(dòng)。如果處理不好這20%極為特殊場(chǎng)景的溝通,將會(huì)導(dǎo)致超過(guò)80%的負(fù)面影響(個(gè)人或組織層面),通過(guò)本次溝通課程培訓(xùn),將讓你擁有駕馭20%極為特殊場(chǎng)景的溝通能力,輕松掌握處理敏感話(huà)題的技巧。
課程目標(biāo):
學(xué)會(huì)專(zhuān)注溝通目標(biāo)的同時(shí)又不破壞人際關(guān)系
化解、避免跨部門(mén)間的溝通矛盾
讓對(duì)方安全的敞開(kāi)心扉,暢所欲言,說(shuō)出真實(shí)的想法
把握溝通的原則,學(xué)會(huì)先理解別人,再表達(dá)自己
課程收益:
個(gè)人收益 —— 提高非職位影響力
提高你的人際敏感度
幫助你提高與人打交道的能力
幫助你建立良好的人際關(guān)系和互信
緩和緊張的人際關(guān)系,建立安全的積極溝通氛圍
從事實(shí)出發(fā),就爭(zhēng)議性話(huà)題有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)
組織收益 —— 提升企業(yè)績(jī)效
提高企業(yè)會(huì)議效率、提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)高效協(xié)作
提高企業(yè)員工滿(mǎn)意度、化解跨部門(mén)溝通的沖突
課程對(duì)象:適合任何職場(chǎng)培訓(xùn)規(guī)劃
課程大綱
一:如何做到因人而異靈活應(yīng)變的溝通?
1、如何識(shí)別溝通對(duì)象的人際風(fēng)格
2、視頻:各類(lèi)人際風(fēng)格的特性
3、如何調(diào)整自我去快速適應(yīng),以做到彈性溝通
4、調(diào)整行為以建立信任
5、測(cè)評(píng):你的溝通風(fēng)格是什么?
6、四類(lèi)人際風(fēng)格的注意事項(xiàng)
7、如何用人際風(fēng)格方法做好向上管理?
8、四種人際風(fēng)格的上司特征
9、如何運(yùn)用人際風(fēng)格發(fā)揮專(zhuān)長(zhǎng)
應(yīng)用練習(xí)
二:如何有力提問(wèn)、深度傾聽(tīng)?
1、深度傾聽(tīng)打開(kāi)心扉
2、傾聽(tīng)的層次與要素
3、有力提問(wèn)啟發(fā)思考
4、提問(wèn)的類(lèi)型
應(yīng)用練習(xí)
三:如何處理溝通中雙方的情緒問(wèn)題?
1、識(shí)別溝通中出現(xiàn)風(fēng)險(xiǎn)時(shí)的情緒預(yù)警信號(hào)
2、情緒ABC法
3、視頻:主導(dǎo)自己的故事
4、案例:緊急的方案
應(yīng)用練習(xí)
四:當(dāng)溝通產(chǎn)生分歧時(shí),如何創(chuàng)建共同目標(biāo)?
1、溝通的四種狀態(tài)
2、“共同目的”頻頻出現(xiàn)危機(jī)
3、達(dá)成一致:創(chuàng)建共同目標(biāo)四步法
4、案例:矛盾重重
5、應(yīng)用練習(xí):如何運(yùn)用四步創(chuàng)建共同目標(biāo)
工具:創(chuàng)建共同目標(biāo)模型
五:如何與溝通對(duì)象建立信任?
1、如何講出敏感信息而不讓對(duì)方暴跳如雷
2、使用讓對(duì)方信服的陳述而不是粗暴的陳述
3、分享至關(guān)重要的觀點(diǎn)而不攻擊對(duì)立觀點(diǎn)
4、非暴力溝通的步驟
5、BIA、BID反饋法
應(yīng)用練習(xí)
六:如何讓溝通表達(dá)簡(jiǎn)潔有力、讓人印象深刻?
1、互動(dòng):考考你的記憶力
2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的要素
3、學(xué)會(huì)即興表達(dá)的技巧,告別張口結(jié)舌
4、視頻:CEO的路演,誰(shuí)讓你印象深刻?
應(yīng)用練習(xí)
實(shí)踐應(yīng)用:職場(chǎng)關(guān)鍵溝通場(chǎng)景
1、如何向上溝通?
2、如何橫向溝通?
3、如何主持會(huì)議?
行動(dòng)式總結(jié)
1、內(nèi)容回顧總結(jié)
2、應(yīng)用計(jì)劃
3、課程共識(shí):行為改變承諾書(shū)
場(chǎng)景化溝通學(xué)習(xí)課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/300863.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃文鋒(GDGL)
溝通技巧公開(kāi)培訓(xùn)班
- 跨部門(mén)溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
- 溝通式管理 廖衍明
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 一線(xiàn)主管溝通與沖突管理 周老師
- 跨部門(mén)協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 有效溝通技巧 張譯
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 跨部門(mén)溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 打破部門(mén)壁壘-跨部門(mén)溝通、 蔣麗娜
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 銷(xiāo)售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙