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新聞人物采訪課程

課程交付：
1.掌握人物采訪訪談技巧
2.學(xué)會(huì)人物新聞稿寫(xiě)作方法
3.會(huì)用思維導(dǎo)圖繪制出人物專(zhuān)訪寫(xiě)作邏輯

學(xué)員：
相關(guān)工作者

教學(xué)方法：
工作坊、行動(dòng)學(xué)習(xí)、案例分析法

課綱：
一、案例分析
看一段《人物專(zhuān)訪》視頻案例
(一)找出這個(gè)對(duì)話的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題
(二)梳理訪談案例主線
(三)找到訪談案例寫(xiě)作角度

二、訪談人物資料收集
(一)明確寫(xiě)作目的
(二)收集人物寫(xiě)作資料
(三)對(duì)資料進(jìn)行歸類(lèi)、整理

三、采訪表達(dá)邏輯訓(xùn)練
工具：思維導(dǎo)圖手繪方法
(一)口語(yǔ)表達(dá)邏輯
(二)書(shū)面表達(dá)邏輯
案例練習(xí)：同學(xué)之間迅速就一個(gè)話題開(kāi)展語(yǔ)言表達(dá)，并用思維導(dǎo)圖繪制出來(lái)。兩位同學(xué)一組，相互提問(wèn)表述。

四、采訪提問(wèn)方法應(yīng)用
(一)5H2W提問(wèn)方法
1.WHAT——是什么？目的是什么？做什么工作？
2.WHY——為什么要做？可不可以不做？有沒(méi)有替代方案？
3.WHO——誰(shuí)？由誰(shuí)來(lái)做？
4.WHEN——何時(shí)？什么時(shí)間做？什么時(shí)機(jī)最適宜？
5.WHERE——何處？在哪里做？
6.HOW——怎么做？如何提高效率？如何實(shí)施？方法是什么？
7.HOWMUCH——多少？做到什么程度？數(shù)量如何？質(zhì)量水平如何？費(fèi)用產(chǎn)出如何？
(二)引導(dǎo)受訪者說(shuō)話的技巧
1.傾聽(tīng)的藝術(shù)
2.同理心的運(yùn)用
3.尊重的遣辭用語(yǔ)
(三)如何打通采訪溝通的慣性模式
1.理性溝通的習(xí)慣建立
2.非理性溝通的省思
3.客觀周延且正向思維的溝通習(xí)慣
4.了解不同風(fēng)格人，調(diào)整自己的溝通風(fēng)格
案例練習(xí)：根據(jù)班級(jí)分組情況，每組找1-2人做被采訪人物，其他同學(xué)練習(xí)采訪技巧，并畫(huà)出采訪大綱的思維導(dǎo)圖。

五、人物報(bào)道寫(xiě)作技法
(一)企業(yè)新聞人物分型：
1.專(zhuān)業(yè)技術(shù)型人物、
2.綜合管理型人物、
3.社會(huì)影響型人物
(二)人物通訊類(lèi)型：
1.傳記型
2.特寫(xiě)型
3.群像型
(三)人物亮點(diǎn)與特色挖掘方法
(四)人物通訊寫(xiě)作的誤區(qū)
(五)標(biāo)題體現(xiàn)特色與貢獻(xiàn)
(六)導(dǎo)語(yǔ)構(gòu)思切入點(diǎn)
(七)主體展開(kāi)技巧：
1.多側(cè)面構(gòu)思
2.多層次構(gòu)思

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