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目標(biāo)制定與分解培訓(xùn)

課程收益
堅持“以客戶為中心的結(jié)果導(dǎo)向行動學(xué)習(xí)設(shè)計”的原則,采用“學(xué)習(xí) 行動計劃 業(yè)績改善評價”的形式,確?？蛻裟軌颢@得以下收益:
1. 掌握目標(biāo)制定與分解的原則與方法,能夠合理制定與監(jiān)控目標(biāo);
2. 能夠?qū)⒛繕?biāo)轉(zhuǎn)化為具體的行動計劃,并能夠有效安排工作任務(wù);
3. 能夠有效激勵員工,激發(fā)團(tuán)隊(duì)達(dá)成組織目標(biāo);

參加對象:
職場新晉管理者、中基層管理者、后備干部及相關(guān)骨干人員。

課程大綱
課程導(dǎo)入(管理者的困惑)
1. 目標(biāo)制定與分解
從戰(zhàn)略到實(shí)施
從戰(zhàn)略到實(shí)施的承接
基于業(yè)務(wù)過程的分解
過程指標(biāo)與公司目標(biāo)
目標(biāo)是什么?
目標(biāo)的不同表達(dá)
目標(biāo)制定原則
如何制定目標(biāo)
BSC-平衡記分卡
指標(biāo)識別
基于人的需求識別
指標(biāo)識別方法
案例:公司指標(biāo)清單
案例:項(xiàng)目目標(biāo)/產(chǎn)品目標(biāo)
目標(biāo)分解
目標(biāo)分解路徑
目標(biāo)分解工具方法
項(xiàng)目目標(biāo)分解案例
過程指標(biāo)清單
部門向崗位分解
崗位級指標(biāo)案例
目標(biāo)設(shè)定的具體步驟
目標(biāo)設(shè)定注意事項(xiàng)
2. 計劃制定與安排
理解目標(biāo)
目標(biāo)強(qiáng)度
練習(xí):目標(biāo)強(qiáng)度評估及改善計劃
MBO目標(biāo)管理
目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動計劃
目標(biāo)計劃制定
目標(biāo)計劃案例
團(tuán)隊(duì)計劃制定要求
執(zhí)行差的原因
贏在執(zhí)行八步法
確定任務(wù)
明確約束
能力分析
工作分解
工作安排的小八步法
輔導(dǎo)支持
激發(fā)潛能
過程監(jiān)控
評價反饋
提升執(zhí)行力
3. 績效與員工激勵
績效管理層級框架
基于職能績效設(shè)計
公司績效
部門績效
崗位績效
基于項(xiàng)目績效設(shè)計
項(xiàng)目績效
職能績效
成員績效
績效應(yīng)用
哪一種激勵方式能塑造行為
五大激勵理論
馬斯洛需求理論
麥克利蘭成就動機(jī)理論
赫茨伯格雙因素理論
馬斯洛與赫茨伯格理論比較
XY理論
弗洛姆期望理論
按需激勵
測測你的真實(shí)需求(節(jié)選)
四大激勵原則
五項(xiàng)激勵措施-薪酬福利
五項(xiàng)激勵措施-業(yè)績排行
五項(xiàng)激勵措施-晉升與職業(yè)發(fā)展
五項(xiàng)激勵措施-增加責(zé)任與地位
五項(xiàng)激勵措施-榮譽(yù)與表揚(yáng)
激勵性的批評
項(xiàng)目激勵策略
課程總結(jié)

目標(biāo)制定與分解培訓(xùn)