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內(nèi)訓(xùn)師傳承課程

目標(biāo)：
從「編劇」的角度，了解傳承課程的理論基礎(chǔ)與主要內(nèi)容
從「導(dǎo)演」的角度，理解傳承課程的邏輯框架與授課要點(diǎn)
從「演員」的角度，掌握傳承課程的傳承技巧與互動(dòng)難點(diǎn)
現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行課程二次迭代，產(chǎn)出符合學(xué)員場(chǎng)景的案例與做法

人數(shù)：
建議28人以內(nèi)（最多分4組，6人≤每組人數(shù)≤9人，島嶼式）

形式：
理論講授+案例解析+互動(dòng)討論+小組練習(xí)+成果共創(chuàng)

成果：
按小組產(chǎn)出1門課程的《二次開發(fā)案例/做法》

課程大綱：
時(shí)間
主題
內(nèi)容
45分鐘
導(dǎo)入
課程轉(zhuǎn)訓(xùn)與傳承
場(chǎng)景
培訓(xùn)師如何讓學(xué)習(xí)效果落地
工具：三張圖搞定轉(zhuǎn)訓(xùn)傳承
1培訓(xùn)授課：總部課件拆解圖
2晨會(huì)訓(xùn)練：晨會(huì)訓(xùn)練清單
3帶教輔導(dǎo)：業(yè)務(wù)動(dòng)作拆解表
45分鐘
Lesson#1
專家說課介紹
知識(shí)：泡個(gè)腦子
課程定位與培訓(xùn)目標(biāo)介紹
學(xué)員對(duì)象特征與需求分析
理論模型與核心知識(shí)點(diǎn)精講
課程重點(diǎn)/難點(diǎn)內(nèi)容說明
90分鐘
Lesson#2
導(dǎo)師拆課示范
邏輯：搭個(gè)框架
導(dǎo)師：現(xiàn)場(chǎng)拆課講解
厘清課程邏輯框架
講解每頁(yè)P(yáng)PT的核心內(nèi)容與話術(shù)
梳理關(guān)鍵教學(xué)活動(dòng)的注意事項(xiàng)
課程重點(diǎn)/難點(diǎn)內(nèi)容示范
學(xué)員：繪制課程地圖
理解并梳理課程框架
小組繪制課程邏輯地圖
代表展示和闡述地圖
反饋與點(diǎn)評(píng)
120分鐘
Lesson#3
學(xué)員傳承演練
技巧：來個(gè)實(shí)操
課程傳承理念與實(shí)戰(zhàn)技巧
組內(nèi)ABC演練
3人組成一個(gè)ABC小組
A說課10分鐘，B和C反饋5分鐘
小組代表上臺(tái)展示
代表說課10分鐘
學(xué)員反饋、導(dǎo)師點(diǎn)評(píng)與修改指導(dǎo)
60分鐘
Lesson#4
理論結(jié)合實(shí)際
內(nèi)化：玩?zhèn)€迭代
課程互動(dòng)環(huán)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)
實(shí)戰(zhàn)演練#1：游戲體驗(yàn)與復(fù)盤
實(shí)戰(zhàn)演練#2：案例路演與分享
實(shí)戰(zhàn)演練#3：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)與引導(dǎo)
課程二次開發(fā)注意事項(xiàng)
案例：二次開發(fā)（案例萃取）
做法：二次開發(fā)（團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)）

內(nèi)訓(xùn)師傳承課程