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敏捷戰(zhàn)略制定與管理課程

 

【課程背景】

在戰(zhàn)略成果不達預(yù)期時，管理層會認定因執(zhí)行不力；執(zhí)行層會抱怨是戰(zhàn)略跑焦。“實踐”這位檢驗真理的“*標(biāo)準(zhǔn)”，此時此刻卻判不清孰是孰非。

瞬變的營商環(huán)境讓企業(yè)尚不及判清前期戰(zhàn)略的功過是非，就要倉促應(yīng)戰(zhàn)，制定部署下一期的戰(zhàn)略。所謂的戰(zhàn)略制定與執(zhí)行有點像押寶，贏率低賠率大！

邏輯嚴(yán)謹?shù)母吖苓€洞察到，贏率低賠率大緣于很難準(zhǔn)確制定戰(zhàn)略。因為，戰(zhàn)略制定的前提是“識別環(huán)境”與“估測趨勢”，而環(huán)境難以完整識別、趨勢難以準(zhǔn)確預(yù)估。兩大基礎(chǔ)不牢靠，戰(zhàn)略跑焦自然是大概率事件了......怎么辦？

系統(tǒng)理論有兩個機制，一個叫自適應(yīng)（adaptive）；一個叫隨動（servo），它利用反饋閉環(huán)實現(xiàn)對環(huán)境波動的自動適應(yīng)和對移動目標(biāo)的動態(tài)追蹤。這兩個機制在管理界被通俗化為PDCA戴明環(huán)。其邏輯為：開始不奢求對目標(biāo)瞄的很準(zhǔn)(Plan)，只要在趨近目標(biāo)(Do)過程中不斷分析差距(Check)、不斷糾偏(Adjust)就能實現(xiàn)“目標(biāo)隨動的戰(zhàn)略自適應(yīng)”。地對空導(dǎo)彈就是這個機制的應(yīng)用。

本課程基于系統(tǒng)學(xué)派管理思想，將自適應(yīng)的戰(zhàn)略制定與執(zhí)行的思考框架、方法論與工具傳授給學(xué)員，在理論＋實操的課堂訓(xùn)練中讓企業(yè)決策層基于自身企業(yè)，實操戰(zhàn)略制定、戰(zhàn)略解碼，掌握相關(guān)邏輯、概念、技能與技巧，力圖能在疫情后世界政治、經(jīng)濟格局風(fēng)云變幻的環(huán)境下實現(xiàn)企業(yè)“戰(zhàn)略自適應(yīng)”，*拿捏“戰(zhàn)略定力與戰(zhàn)略靈動的平衡”。

 

【課程成果】

掌握敏捷戰(zhàn)略制定與管理方法的決策層

掌握敏捷戰(zhàn)略制定與管理方法的執(zhí)行層

 

【課程受眾】

亟需掌握敏捷戰(zhàn)略制定與管理方法的企業(yè)

亟需掌握敏捷戰(zhàn)略制定與管理方法的高管

 

【課程綱要】

一、戰(zhàn)略概念與澄清

1、什么是戰(zhàn)略

1) 戰(zhàn)略的東方原教旨：道德經(jīng)

2) 戰(zhàn)略的西方現(xiàn)代定義

-設(shè)計學(xué)派定義

-計劃學(xué)派定義

-定位學(xué)派定義

3) 系統(tǒng)學(xué)派的戰(zhàn)略定義

2、為什么需要戰(zhàn)略

1) 使命愿景驅(qū)動

2) OGSM模型

3、戰(zhàn)略如何做

1) 戰(zhàn)略如何制定

戰(zhàn)略情報采集框架：企業(yè)系統(tǒng)模型Enterprise Mode

-戰(zhàn)略制定工具

-SWOT

-PEST

-波特五力

2) 戰(zhàn)略如何執(zhí)行

-分布式執(zhí)行邏輯：戰(zhàn)略宣貫與分解到崗

-系統(tǒng)化執(zhí)行邏輯：戰(zhàn)略落實到行動，行動責(zé)任到崗

3) 戰(zhàn)略如何測評

-戰(zhàn)略結(jié)果目標(biāo)設(shè)定

-戰(zhàn)略過程目標(biāo)設(shè)定

4) 戰(zhàn)略如何管理

-PDCA戴明環(huán)洞察

-戴明環(huán)的底層邏輯

-戰(zhàn)略管理閉環(huán)的邏輯

-戰(zhàn)略管理閉環(huán)

4、戰(zhàn)略落地執(zhí)行模型

1) 戰(zhàn)略落地兩段論

言必行：將戰(zhàn)略落實為行動

行必果：管理行動達成戰(zhàn)略成果

2) 戰(zhàn)略執(zhí)行模型

戰(zhàn)略的結(jié)構(gòu)落地：項目、流程與組織架構(gòu)

戰(zhàn)略的資源落地：人、財、物

戰(zhàn)略的激勵落地：基于項目與流程的KPI推導(dǎo)

 

二、敏捷戰(zhàn)略制定

1、戰(zhàn)略制定

1) 戰(zhàn)略制定的前提：情報、洞察與假設(shè)

2) 戰(zhàn)略推演與廟算

2、課堂實戰(zhàn)1：敏捷戰(zhàn)略制定

1) 分組填寫《戰(zhàn)略XK矩陣》

2) 跨組互動：XK矩陣研討

3) 講師點評

 

三、敏捷戰(zhàn)略部署（執(zhí)行計劃）

1、戰(zhàn)略舉措分解 

1) 戰(zhàn)略的垂直分解的邏輯誤區(qū)

2) 戰(zhàn)略的水平分解的邏輯合理性

2、課堂實戰(zhàn)2：戰(zhàn)略舉措分解

1) 分組推導(dǎo)《戰(zhàn)略執(zhí)行X矩陣》

2) 跨組互動：X矩陣研討

3) 講師點評

 

四、敏捷戰(zhàn)略管理閉環(huán)

1、戰(zhàn)略管理閉環(huán)

1) 7扇披薩模型

2) 戰(zhàn)略閉環(huán)關(guān)鍵：戰(zhàn)略測評

2、戰(zhàn)略目標(biāo)與績效指標(biāo)體系

1) 戰(zhàn)略的結(jié)果目標(biāo)與過程績效指標(biāo)

2) 基于戰(zhàn)略目標(biāo)與指標(biāo)的戰(zhàn)略管理

3、戰(zhàn)略舉措行動計劃編制

1) 行動計劃表與WBS工作分解結(jié)構(gòu)

2) 行動責(zé)任指派與ARCI法則

4、課堂實戰(zhàn)3：戰(zhàn)略舉措計劃制定

1) 分組制定《戰(zhàn)略舉措計劃表》

2) 跨組互動：計劃表研討

3) 講師點評《戰(zhàn)略舉措計劃(年度)》

 

五、總結(jié)與提高

1、理論知識邏輯總結(jié)

2、工具邏輯總結(jié)

3、課后實踐計劃

 

敏捷戰(zhàn)略制定與管理課程