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領(lǐng)導(dǎo)力的修煉學(xué)習(xí)

課程大綱：
單元一
卓越領(lǐng)導(dǎo)人的認知與定位(第一維-領(lǐng)導(dǎo)人的意識)
1.領(lǐng)導(dǎo)人修煉的五個維度
五個維度的含意
五個維度的交互影響
2.領(lǐng)導(dǎo)人在團隊中的行動方向
打造高效能團隊的四個架構(gòu)
領(lǐng)導(dǎo)人在高效能團隊中的必要行動
3.積極打造共同的團隊愿景
什么愿景?
什么是有效的團隊愿景?
如何建立彼此認同的團隊愿景?
4.領(lǐng)導(dǎo)人影響力的來源
啟動團隊影響力的必要作為
強大影響力的三大元素
體驗式活動、討論、分組報告

單元二
建立良好團隊關(guān)系，啟動成員工作意愿(第二維-建立關(guān)系能力)
1.建立正確的團隊關(guān)系
部屬對領(lǐng)導(dǎo)人的期望
建立內(nèi)部客戶的領(lǐng)導(dǎo)意識
有效的物性與人性支持
2.如何啟動團隊成員高度工作意愿(Can&WillModel)
掌握部屬的工作動機
啟動工作動機的有效做法
3.建立人際關(guān)系的情感賬戶
增加情感帳戶的行為
減少賬戶取款的行為
給予有效的贊美與感謝的五個行動
真誠關(guān)懷的四個行動
影片欣賞、討論、分享

單元三
不同行為對團隊發(fā)展的教練行為(第三維-適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)行為)
1.自我差異的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對團隊的影響力(差異意識)
掌握自我的領(lǐng)導(dǎo)價值觀(PDP測評)
自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與團隊互動的影響
學(xué)習(xí)掌握不同特質(zhì)的優(yōu)勢與盲點
2.學(xué)習(xí)有效的情境領(lǐng)導(dǎo)行為
掌握不同階段的團隊行為特征
邁向高產(chǎn)團隊的必要領(lǐng)導(dǎo)手段
3.任務(wù)推動中，強大影響力的思維與行為
對團隊成員強大影響力的五個行為
強大影響力行為模型比對與修煉方向
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測評分析與應(yīng)用、討論、分享

單元四
推動高效能團隊的必要認知與行為(第四維-推動結(jié)果能力)
1.推動團隊高績效的關(guān)鍵要素
明確團隊愿景與目標(biāo)
制定關(guān)鍵結(jié)果與行動
如何制定關(guān)鍵結(jié)果(Do&Check關(guān)鍵行動表)
2.推動團隊高效能的必要行動
領(lǐng)導(dǎo)人高度的參與任務(wù)
觀察過程與給予評價(動態(tài)評估表)
有效反饋的模式(GROW模型)
啟動部屬成長的領(lǐng)導(dǎo)模式
3.有效影響他人的授權(quán)態(tài)度與方式
充分信任是授權(quán)的根本
有效授權(quán)的行為與步驟
體驗式活動(救火英雄)、影片欣賞、討論、分組報告

單元五
塑造良好團隊運作文化(第五維-建立良好的團隊生態(tài))
1.打造優(yōu)質(zhì)組織環(huán)境的三個作法
如何建立團隊信任感
如何塑造人際公平感
有效激勵的五個原則
2.強大影響力的*行為
不計回饋付出的效果
建立真誠分享的思維與行動
總結(jié):
課程回顧與分享
影片欣賞、討論、分享

課程效益：
1.透過領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測評管理應(yīng)用:
有效找出學(xué)員自我的領(lǐng)導(dǎo)價值觀與領(lǐng)導(dǎo)模式
剖析自我行為特質(zhì)對團隊領(lǐng)導(dǎo)的優(yōu)勢與盲點
給予領(lǐng)導(dǎo)行為偏差的修煉建議
學(xué)習(xí)運用工具掌握團隊成員差異的性格特質(zhì)，給予差異化的管理
2.透過體驗式活動:
建立上課學(xué)員正確的領(lǐng)導(dǎo)價值觀與態(tài)度
建立學(xué)員正確領(lǐng)導(dǎo)人的角色認知與定位
培養(yǎng)學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)團隊高效能發(fā)展應(yīng)有的思維與做法
培養(yǎng)正確的領(lǐng)導(dǎo)行為，擴大對組織影響力
培養(yǎng)有效的教練式溝通態(tài)度，提高對他人溝通影響力
3.透過實際故事案例與影片欣賞:
學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人應(yīng)有的行為準(zhǔn)則
培養(yǎng)如何創(chuàng)造良好團隊氛圍的必要行動
學(xué)習(xí)建立優(yōu)質(zhì)的團隊環(huán)境，提高員工工作激情
培養(yǎng)打造共贏環(huán)境應(yīng)有的觀念，強化團隊成員對企業(yè)向心力
場地及設(shè)備要求:
1.場地:(最好在200平米以上/40人,方便活動展開)
座位采分組式(6-8人一組),桌椅可挪動,采魚骨式擺放.
2.設(shè)備:
無線麥克風(fēng)
音頻線(視頻播放)
白板(游戲計分)

領(lǐng)導(dǎo)力的修煉學(xué)習(xí)