課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
客戶溝通能力課程
課程目標(biāo):
個(gè)人收益:
提升溝通中的情商,增加人際敏感度;
處理對(duì)話風(fēng)險(xiǎn),贏取他人信任,創(chuàng)建良好人際關(guān)系;
提升個(gè)人影響力,更自信地面對(duì)工作生活中的各類溝通場(chǎng)景;
降低溝通成本,增加溝通效率和質(zhì)量;
組織收益:
提升會(huì)議、客戶溝通會(huì)等工作效率;
降低溝通成本,減少返工,提升工作績(jī)效;
減少組織內(nèi)耗,創(chuàng)建良好團(tuán)隊(duì)氛圍;
《智服:增進(jìn)客戶信任,提升個(gè)人影響》助力企業(yè)和個(gè)人降低溝通成本,增進(jìn)客戶信任,提升工作績(jī)效。
課程目標(biāo):
駕馭情緒,理解行為方式模型,改善自身溝通行為;
識(shí)別風(fēng)險(xiǎn),掌握營(yíng)造安全感的技巧,創(chuàng)建雙方共同目的;
知己知彼,應(yīng)用傾聽和反饋技巧探詢他人觀點(diǎn);
審時(shí)度勢(shì),運(yùn)用表達(dá)技巧提高達(dá)成一致的效率;
課程對(duì)象:
需要經(jīng)常與客戶及第三方溝通協(xié)作推進(jìn)本職工作開展的員工;經(jīng)常與客戶接觸、回答咨詢、處理投訴的市場(chǎng)/管理/客服人員;渴望提升個(gè)人影響力的所有人員
課程大綱:
一、溝通本質(zhì)
溝通是職場(chǎng)的必備能力
智服定義:產(chǎn)生溝通結(jié)果的同時(shí)鞏固人際關(guān)系,提升個(gè)人影響力
解讀人類大腦的運(yùn)作模式
智服模型
二、從心出發(fā)
傻瓜式的選擇
體察情緒語(yǔ)言
駕馭自身情緒
審視內(nèi)心,專注目標(biāo)(達(dá)成一致)
三、陳述表達(dá)
STATE表述法
試探性表述技巧
鼓勵(lì)嘗試
四、營(yíng)造安全
識(shí)別溝通氛圍
建立安全溝通氛圍
五、探詢傾聽
探詢方式
傾聽技巧(AMIS)
反饋技巧
六、決策執(zhí)行
決策執(zhí)行的四大要素
工作記錄追蹤
客戶溝通能力課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/291703.html
已開課時(shí)間Have start time
- 邢侃
溝通技巧公開培訓(xùn)班
- 溝通式管理 廖衍明
- 采購(gòu)人員溝通與演講技巧 Dav
- 跨部門溝通與協(xié)作 嚴(yán)明
- 組織行為與溝通系列三:卓越 夏晨光
- 卓越溝通的12把金鑰匙 楊發(fā)明
- 管理者溝通與影響技術(shù) 楊老師
- 跨部門協(xié)作—無(wú)邊界管理與群 沈慧民
- 一線主管溝通與沖突管理 周老師
- 有效溝通技巧 張譯
- 溝通式管理—中高層管理者快 廖衍明
- 高效管理溝通技巧訓(xùn)練 田勝波
- 性格特質(zhì)與人際溝通 覃芹
溝通技巧內(nèi)訓(xùn)
- 高效溝通與問(wèn)題解決 趙海云
- 3.0-第一性原理問(wèn)題分析 劉成熙
- 《行為風(fēng)格辨識(shí)與管理溝通》 吳昊(
- 《可復(fù)制領(lǐng)導(dǎo)力》翻轉(zhuǎn)課堂— 李曉慧
- 《結(jié)構(gòu)化職業(yè)能力》 職場(chǎng)人 吳昊(
- 高效率時(shí)間管理與團(tuán)隊(duì)溝通技 李彥池
- 四把鑰匙--團(tuán)隊(duì)高品質(zhì)溝通 程平安
- 打破部門壁壘-跨部門溝通、 蔣麗娜
- 《非暴力溝通》 張瑞陽(yáng)
- 跨部門溝通協(xié)作與沖突處理公 王曉慧
- 目標(biāo)達(dá)成與協(xié)作溝通 曹勇
- 銷售360度內(nèi)外溝通技巧 曹勇