課程描述INTRODUCTION
· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 一線員工· 高層管理者



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)課程
【課程背景】
學(xué)了很多領(lǐng)導(dǎo)技能為什么不見效?為什么團(tuán)隊的業(yè)績老是起伏或者難突破?為什么領(lǐng)導(dǎo)者個人或者整個團(tuán)隊總是達(dá)不到公司的要求?眾多的困惑一直圍繞著團(tuán)隊直接領(lǐng)導(dǎo)者《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織解決問題的能力》與其它側(cè)重傳授溝通、授權(quán)、激勵等領(lǐng)導(dǎo)技能以及強(qiáng)調(diào)執(zhí)行、責(zé)任感、團(tuán)隊精神等意志層面的領(lǐng)導(dǎo)力課程不同,課程幫助你實現(xiàn)從管理到領(lǐng)導(dǎo)的跨越、提升個人領(lǐng)導(dǎo)力、追隨力,讓你領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊獲得持久的成功!
【課程收益】
通過《卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)》2天的學(xué)習(xí),學(xué)員將清楚的理解個人領(lǐng)導(dǎo)力十項修煉、情景領(lǐng)導(dǎo)力、卓越領(lǐng)導(dǎo)者五項行為習(xí)慣的概念和價值,更加明確自己的價值觀和領(lǐng)導(dǎo)行為,清楚認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力提升的有效途徑,掌握領(lǐng)導(dǎo)力提升的工具與方法,并制定在不同情景下的領(lǐng)導(dǎo)力行動方案。同時,課中的“領(lǐng)導(dǎo)力評估”有助于讓學(xué)員對自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及權(quán)力基礎(chǔ)運(yùn)用狀況有客觀的認(rèn)識與了解,有助于其在培訓(xùn)中和培訓(xùn)后找到改進(jìn)方向,以此踏上領(lǐng)導(dǎo)力提升的新旅程。
【培訓(xùn)對象】基層管理者
【課程大綱】
第一講:管理梯隊
1、從管理自己到管理企業(yè)的五層階梯
2、實現(xiàn)管理階梯跨越的關(guān)鍵能力
3、實現(xiàn)管理階梯跨越的三個方面:管理理念、領(lǐng)導(dǎo)技能、時間管理
第二講:從管理到領(lǐng)導(dǎo)
1、測評:你是管理者還是領(lǐng)導(dǎo)者
2、管理和領(lǐng)導(dǎo)的案例
3、管理的12345與領(lǐng)導(dǎo)力的12345
4、管理與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別
第三講:領(lǐng)導(dǎo)力的定義
1、什么叫領(lǐng)導(dǎo)力
2、領(lǐng)導(dǎo)力的一個中心兩個基本點(diǎn)
3、領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力的區(qū)別
4、領(lǐng)導(dǎo)力最重要的六句話
第四講:個人領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)系
2、主動承擔(dān)責(zé)任:承擔(dān)責(zé)任和解決問題
3、動員團(tuán)隊:密切聯(lián)系群眾、講故事、當(dāng)老師
4、發(fā)現(xiàn)解決問題:沉思、在失敗中學(xué)習(xí)、反思
5、變革自己:認(rèn)識自己、成為自己
6、管理游戲:挑戰(zhàn)目標(biāo)
7、互動游戲:管理溝通
第五講:情景領(lǐng)導(dǎo)力
1、案例分析:如何解決豬上樹的問題
2、診斷:評估他人的發(fā)展階段和需求
3、員工發(fā)展的四個階段:D1、D2、D3、D4
4、靈活性:*地運(yùn)用多種領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)的能力
5、四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格:S1、S2、S3、S4
6、診建立伙伴關(guān)系:與部屬就他們所需要的領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)達(dá)成共識
7、現(xiàn)場演練
第六講:卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種行為習(xí)慣和十大承諾
1、踐行五種行為習(xí)慣作用
2、以身作則
1)測評
2)以身作則要點(diǎn)1:明確自己的價值觀
3)以身作則要點(diǎn)2:共同心聲,與團(tuán)隊成員分享討論
4)以身作則要點(diǎn)3:樹立榜樣,付諸行動
5)以身作則演練
3、共啟愿景
1)測評
2)共啟愿景要點(diǎn)1:永愿景展望未來,想象激動人心的各種可成
3)共啟愿景要點(diǎn)2:創(chuàng)造共同愿景,用愿景感召人心
4)案例:寫出部門的愿景、使命、核心價值觀
4、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1)測評
2)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀要點(diǎn)1:通過掌握主動和從外部獲取創(chuàng)新方法來獲取改進(jìn)的機(jī)會
3)挑戰(zhàn)現(xiàn)狀要點(diǎn)2:不斷贏取小小成功,實踐中學(xué)習(xí)
4)我們組織的現(xiàn)狀、我得現(xiàn)狀
5)案例:挑戰(zhàn)現(xiàn)狀方案書
5、使眾人行
1)測評
2)溝通視窗
3)使眾人行要點(diǎn)1:營造信任氛圍,增進(jìn)相互關(guān)系,促進(jìn)協(xié)作發(fā)展
4)使眾人行要點(diǎn)2:賦能他人,開發(fā)能力與主人翁意識
6、激勵人心
1)測評
2)激勵人心要點(diǎn)1:通過表彰個人的卓越表現(xiàn)來認(rèn)可他人的貢獻(xiàn)
3)激勵人心要點(diǎn)2:創(chuàng)造集體主義精神,慶祝價值的實現(xiàn)和勝利
4)死亡爬行視頻
卓越組織領(lǐng)導(dǎo)力系統(tǒng)課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/290610.html
已開課時間Have start time
- 郭山峰
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 西點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊:全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 《認(rèn)知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- MTP—OGSM目標(biāo)與計劃 羅老師
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團(tuán)隊 林佳澍
- 管理進(jìn)化論:差異化團(tuán)隊建設(shè) 李巖偉
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧