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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
從“心”出發(fā)——打造正能量高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
2025-08-19 13:44:23
 
講師：辛雪峰 瀏覽次數(shù)：3014

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管

培訓(xùn)講師：辛雪峰    課程價(jià)格：￥元/人    培訓(xùn)天數(shù)：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

【培訓(xùn)目標(biāo)】
下醫(yī)治癥、中醫(yī)治身、上醫(yī)治心！
圣人之學(xué)，亦是修心之學(xué)；管理之學(xué)，亦是治心之學(xué)；成長(zhǎng)之學(xué)，亦是修身之學(xué)；正能量高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造之學(xué)，亦是正心修身之學(xué)。
《從心出發(fā)--打造正能量高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)》課程就是從心態(tài)、思想、使命、信仰、價(jià)值觀入手，以“追隨我心--活出本我；利他之心--成就大我；不忘初心--回歸真我；勤于修心--修煉自我”四大模塊，全面幫助銀行員工樹(shù)立“從‘心’出發(fā)”、“價(jià)值為本”的職場(chǎng)觀念，為銀行打造一支正能量高績(jī)效的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
 
【大綱概要】
第一單元：追隨我心--活出本我。
一、 收吾本心；二、工匠之心；
三、責(zé)任之心； 四、危機(jī)之心。
第二單元：利他之心--成就大我。
一、 誠(chéng)信之心；二、服務(wù)之心；
三、 仁愛(ài)之心；四、善良之心；
第三單元：不忘初心--回歸真我。
一、 永存孝心； 二、保持忠心；
三、愛(ài)國(guó)之心；  四、進(jìn)取之心；
第四單元：勤于修心--修煉自我。
一、自省之心； 二、敬畏之心；
三、厚德之心； 四、躬行之心。
課程總結(jié)與答疑解惑。
 
 
【具體大綱】
前言：深度解析“看不見(jiàn)的”往往決定著“看得見(jiàn)的”。
第一單元：追隨我心--活出真我。
一、 收吾本心。
（一） 何謂“收吾本心”？孟子為何呼吁我們不能丟掉“本心”？
（二） 圣賢為何告誡后人：“心不在焉，視而不見(jiàn)、聽(tīng)而不聞，食而不知其味”？
（三） 何謂“盡吾本分”？解析：“在其位，謀其政；履其職，盡其責(zé)”的職場(chǎng)智慧。
（四） 《孫子兵法》“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”的軍事思想帶給我們打造正能高績(jī)效執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的啟示。
（五） 知人者智，自知者明！角色定位是打造正能量高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)！
二、 工匠之心
（一） 如何理解“工匠之心”？
（二） 解析：到底什么是工匠精神？
（三） 如何理解“職業(yè)精神”是打造工匠之心的基礎(chǔ)？
（四） 銀行優(yōu)秀員工該如何打造精益求精的工匠精神？
三、 責(zé)任之心
（一） 案例解讀：什么是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)？
（二） 系統(tǒng)解析：責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)陌藗€(gè)基本表現(xiàn)。
（三） 責(zé)任的表現(xiàn)是敬業(yè)！如何客觀看待“耕耘與收獲”、“付出與回報(bào)”的關(guān)系？
（四） 案例：總行要求“屬地管理”，宋行長(zhǎng)如何轉(zhuǎn)變思想？
（五） 解析：責(zé)任之心的*表現(xiàn)：對(duì)目標(biāo)負(fù)責(zé)，創(chuàng)造價(jià)值！
四、 危機(jī)之心
（一） 關(guān)于“危機(jī)”的認(rèn)知與理解。
（二） 為什么從國(guó)家到單位到個(gè)人都需要有危機(jī)意識(shí)呢？
（三） 宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢！
（四） 互動(dòng)分享：如何驗(yàn)證自己的崗位是否有危機(jī)？
（五） 經(jīng)典案例解讀：如何全面提高抵抗危機(jī)的能力？
 
第二單元：利他之心--成就大我。
一、 誠(chéng)信之心
（一） 何為“誠(chéng)信”？
（二） 為什么“誠(chéng)信”被納入社會(huì)主義核心價(jià)值觀之一？
（三） 經(jīng)典案例解析：子貢問(wèn)政！誠(chéng)信的重要性解析。
二、 服務(wù)之心
（一） 關(guān)于服務(wù)之心的認(rèn)知；
（二） 有人說(shuō)，現(xiàn)在很多人都“自我、自私、自利”，為什么還要強(qiáng)調(diào)服務(wù)他人？
（三） 為什么說(shuō)“服務(wù)利他”是決勝職場(chǎng)的大智慧？
（四） 如何深入踐行“服務(wù)他人，成就自我”的理念？
三、 仁愛(ài)之心
（一） 什么是“仁愛(ài)”？樊遲問(wèn)仁：仁者，愛(ài)人！
（二） 經(jīng)典案例解析：如何理解“利他”？ 
（三） 老子強(qiáng)調(diào)以其無(wú)私故能成其私，擁有仁愛(ài)之心、多行利他，愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)。
四、善良之心
（一）為什么要“善良”、“慈悲”？
（二）解讀：善良不是懦弱，善良是做人的基礎(chǔ)。
（三）不要被“人善被人欺，馬善被人騎”所誤解。
（四）案例分析：善惡到頭終有報(bào)，只爭(zhēng)來(lái)早與來(lái)遲！
（五）“行善之人，如春園之草，不見(jiàn)其長(zhǎng)，日有所增”，天佑善人絕非沒(méi)有道理。
 
第三單元：不忘初心--回歸真我。
一、 永存孝心
（一） 何為“孝”？
（二） 如何理解“百善孝為先”？
（三） 案例解讀：如何真正地做到孝？
（四） 孝與德的辯證關(guān)系。“夫孝，德之本也，教之所由生也！”
（五） 健康是孝道的第一課！“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”！解析：身體是革命的本錢(qián)不能停留在口號(hào)上。
  二、保持忠心
（一） 何為“忠心”？
（二） 為什么“忠誠(chéng)”在今天的組織中更加被看重？
（三） 如何理解：“一等人忠臣孝子，兩件事讀書(shū)耕田”？
（四） 精彩視頻：忠與孝，盡忠就是為了更好盡孝。
（五） 解析：挖掘出目標(biāo)背后的源動(dòng)力--使命！
三、愛(ài)國(guó)之心
（一）到底如何算是“愛(ài)國(guó)”？
（二）解析：愛(ài)國(guó)不是空喊口號(hào)，國(guó)家（大家）與小家的辯證關(guān)系。
（三）沒(méi)有大國(guó)崛起，哪有小民尊嚴(yán)。如何把愛(ài)國(guó)的思想落實(shí)到每天的工作生活中？
四、進(jìn)取之心
（一）學(xué)習(xí)的重要性、理念、途徑？
（二）經(jīng)典案例解讀：凡有巨大成就的人，更加注重學(xué)習(xí)。
（三）如何理解“學(xué)習(xí)力就是軟實(shí)力，軟實(shí)力決定競(jìng)爭(zhēng)力”？
（四）行動(dòng)能力及取得成果是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的重要標(biāo)準(zhǔn)。
 
第四單元：勤于修心--修煉自我。
 一、自省之心
   （一）何謂“自省”？
   （二）解讀“批評(píng)與自我批評(píng)”在工作生活中的價(jià)值。
   （三）經(jīng)典案例剖析：曾子“吾日三省吾身”的智慧應(yīng)用。
 （四）如何理解“行有不得，反求諸己”是進(jìn)步的重要階梯。
 二、敬畏之心
（一） 為什么對(duì)待工作需要敬畏？
（二） 孔子為何強(qiáng)調(diào)“事思敬”“修己以敬”？
（三） 在法治、規(guī)則面前為何更需要敬畏？
（四） 法治的重要性解析。法治與德治的辯證關(guān)系。
（五） 經(jīng)典案例解讀：“舉頭三尺有神明”的智慧警示。
三、厚德之心
（一）“德者，本也；財(cái)者，末也。
（二）從心出發(fā)，為什么特別強(qiáng)調(diào)“修心”？
（三）如何深刻理解“看不見(jiàn)的東西決定著看得見(jiàn)的東西”？
（四）經(jīng)典案例解析：優(yōu)秀員工如何全面做好“修身立德”？
四、躬行之心
（一）何為“躬行“？
（二）解析：為什么特別強(qiáng)調(diào)行動(dòng)實(shí)踐問(wèn)題？
（三）“為者常成，行者常至”，案例解析：行動(dòng)的價(jià)值。
（四）“行而不輟，未來(lái)可期”，如何做好落地實(shí)踐？
課程總結(jié)與答疑解惑。
 
【培訓(xùn)對(duì)象】全員。
【培訓(xùn)方式】基本理論講解+經(jīng)典案例剖析+課堂情景演練+實(shí)戰(zhàn)工
作方法+互動(dòng)分享。
【課程時(shí)間】2天。

正能量團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載：http://xvaqeci.cn/gkk_detail/290509.html

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開(kāi)戶行：中國(guó)銀行股份有限公司上海市長(zhǎng)壽支行
帳號(hào)：454 665 731 584
辛雪峰
[僅限會(huì)員]

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