課程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
改善情緒培訓(xùn)
【課程背景】
現(xiàn)在職場(chǎng)人士普遍存在壓力大情緒不佳的狀態(tài),導(dǎo)致工作效率低下,人際關(guān)系受影響。如何減少員工的情緒抱怨,提升抗壓受挫能力,打破原有的限制性思維,并加強(qiáng)工作的執(zhí)行能力,打造正能量的工作氛圍?本課程將提出系統(tǒng)的改善方案。
【課程對(duì)象】
希望改善情緒狀態(tài),緩解壓力的人。建議30人以下。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
說(shuō)明良好的情緒管理的表現(xiàn)形式
描述自我日常情緒和行為模式的特點(diǎn)
使用認(rèn)知調(diào)適法,改變思考角度,調(diào)整情緒,正向思考
使用行為調(diào)整法調(diào)適情緒,做到“6秒情商”
遇到困難能時(shí),能運(yùn)用突破限制性信念的方法,提升行動(dòng)力
綜合應(yīng)用所學(xué),培養(yǎng)日常正向的心態(tài)和積極的行為習(xí)慣
【檢驗(yàn)方式】
學(xué)習(xí)效果以學(xué)員完成分析自身壓力事件,制定行動(dòng)計(jì)劃來(lái)完成,及評(píng)估。
【培訓(xùn)收益】
個(gè)人收益:學(xué)習(xí)后,學(xué)員能運(yùn)用認(rèn)知和行為對(duì)情緒干預(yù),對(duì)自身的情緒和壓力進(jìn)行良好的覺(jué)察與調(diào)適管理,打破固有的觀念,以積極陽(yáng)光的心態(tài)投入到日常工作和生活中
企業(yè)收益:?jiǎn)T工以點(diǎn)帶面得形成積極正向的工作軟環(huán)境,改善工作中溝通的氛圍,并通過(guò)員工工作效能的提高來(lái)提升組織績(jī)效。
【課程特點(diǎn)】
課程中不僅介紹了經(jīng)典心理學(xué)模型,也融入了最潮的投射圖卡、互動(dòng)式游戲、解壓玩具和科學(xué)催眠技術(shù)等。讓課堂活動(dòng)更豐富,杜絕假大空的雞湯教學(xué),引導(dǎo)學(xué)員*,分析自身真實(shí)事件,制定可操作的行為改變計(jì)劃,讓課程效果落地。
【課程大綱】
模塊一 核心概念導(dǎo)入
1. 情緒與壓力的真面目
2. 情緒壓力管理的重要性
3. 情緒壓力自我現(xiàn)狀評(píng)估
主要教學(xué)方式:互動(dòng)式講解、小組討論、個(gè)人練習(xí)、游戲
模塊二 認(rèn)知調(diào)適
1. 情緒ABC:換個(gè)角度看待事件
2. 認(rèn)知曲解“七傷拳”:陷入負(fù)面情緒的陷阱
3. 關(guān)注圈與影響圈:找到確定性,提升掌控感
4. 3層積極的換框思維
主要教學(xué)方式:互動(dòng)式講解、小組討論、個(gè)人練習(xí)、游戲
模塊三 行為調(diào)適
1. “五大法”的具體應(yīng)用
2. 避免一時(shí)沖動(dòng)的6秒情商
3. 正能量的塑造:用行為來(lái)影響情緒
4. 突破限制性思維
主要教學(xué)方式:互動(dòng)式講解、小組討論、個(gè)人練習(xí)、游戲
模塊四 課程回顧小結(jié)
1. 回顧與總結(jié)
2. 學(xué)習(xí)資源推薦
改善情緒培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/289918.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 黃震煒