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教練型輔導(dǎo)課程

課程背景：
面對九零后，零零后的管理，胡蘿卜加大棒的管理方式已經(jīng)不是那么奏效了。因此，選擇一個通過場域和洞悉員工的思維模式的新型領(lǐng)導(dǎo)力方式，就變得尤為重要。
在今天這個人才時代，什么能夠幫助我們激發(fā)出自己和團隊的*優(yōu)勢？教練是當(dāng)今人才和領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)領(lǐng)域的新領(lǐng)域。什么是教練？簡言之，教練就是通過教練式溝通方式，幫助我們深入了解自己，理解下屬及他人，激發(fā)出內(nèi)在的動力、潛力和改變的愿望。教練的過程就是陪伴下屬成長和成功的過程。教練型領(lǐng)導(dǎo)力能夠解決員工實際的問題和困惑，讓領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)掘出更大的領(lǐng)導(dǎo)魅力，進而發(fā)揮出團隊的巨大潛力，幫助公司走向更美好的未來。

課程收益：
● 了解教練型領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用
● 理解員工思維的局限，并幫助員工創(chuàng)造新的覺察和產(chǎn)生新的行動
● 掌握教練輔導(dǎo)的原則及底層邏輯，知道如何管理場景中應(yīng)用
● 掌握欣賞卓越、3F傾聽、區(qū)分、強有力提問、邏輯層次等教練技術(shù)
● 教練型輔導(dǎo)工具GROW模型的實戰(zhàn)

課程對象：中基層管理者，骨干精英

課程大綱
第一講：組織中的教練型領(lǐng)導(dǎo)力
一、覺察與領(lǐng)導(dǎo)力
游戲互動：測試你的影響力
1、領(lǐng)導(dǎo)力的定義
2、領(lǐng)導(dǎo)和管理的關(guān)系
小組討論：企業(yè)組織中的常見管理方法
二、環(huán)境變化與教練型領(lǐng)導(dǎo)力
故事導(dǎo)入：蘋果公司的蛻變
1、VUCA時代的環(huán)境影響因素
2、發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力的重要作用

第二講：教練角色與起源
一、教練角色起源
故事導(dǎo)入：滑雪教練與網(wǎng)球教練
1、管理員工的新思路
2、教練的定義及應(yīng)用場景
二、教練是如何幫助他人成功
視頻導(dǎo)入：《死亡爬行》片段分析
游戲體驗：試試你的勇氣
1、教練獲得員工績效的法則
2、發(fā)現(xiàn)員工背后正面的意圖
三、三腦原理，激發(fā)員工的底層邏輯
案例導(dǎo)入：假如你被老板叫去辦公室……
1、爬行腦、情緒腦和智慧腦
2、如何激活智慧腦，激勵員工

第三講：教練型輔導(dǎo)及激勵技巧及方法
一、欣賞卓越
1、認(rèn)知卓越
2、發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)勢和卓越
3、霍金斯能量層級識別情緒
4、管理者自我情緒認(rèn)知和處理他人情緒
二、3F傾聽及實戰(zhàn)應(yīng)用
案例導(dǎo)入：老板，我不能參加會議了……
1、聚焦事實
2、聚焦感受
3、聚焦意圖
小組練習(xí)：3F傾聽練習(xí)
三、強有力提問
1、強有力發(fā)問
2、發(fā)問練習(xí)
3、邏輯層次關(guān)于上三層提問對員工的激勵
4、星火教練：激發(fā)員工的高層級問題
四、給予反饋
游戲?qū)耄赫甄R子
1、支持型反饋
2、發(fā)展型反饋
小組練習(xí)：給予有效的反饋

第四講：教練型輔導(dǎo)及激勵模型
一、幫助員工找到成功的路
1、人人都需要被理解
2、GPS導(dǎo)航思維
二、教練型輔導(dǎo)模型
1、G聚焦目標(biāo)——聚焦目標(biāo)階段教練流程
2、R現(xiàn)實困難——覺察現(xiàn)實階段教練流程
3、O資源選擇——資源選擇階段教練流程
4、W責(zé)任意愿——責(zé)任承諾階段教練流程
工具練習(xí)：教練型輔導(dǎo)及激勵的工具角色演練
課程復(fù)盤
1、重點知識回顧
2、感恩回饋：有問必答
1、針對學(xué)員提出的管理疑點、難點進行一對一輔導(dǎo)及解析
2、分享管理實戰(zhàn)工具

教練型輔導(dǎo)課程