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中國企業(yè)培訓講師
銷售團隊管控與人才培育
發(fā)布時間:2022-07-13 10:36:54
 
講師:陳龍 瀏覽次數(shù):2578

課程描述INTRODUCTION

· 銷售經(jīng)理· 高層管理者· 中層領導· 一線員工

培訓講師:陳龍    課程價格:¥元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

銷售團隊管控

【課程提綱】
一、管理者的角色定位
1、銷售團隊與普通團隊的區(qū)別
(1)目標性更強
(2)結(jié)果為導向
(3)工作節(jié)奏快
(4)工作壓力大
(5)成員流動率高
銷售團隊要的是結(jié)果,不是妥協(xié)!
銷售團隊要的是狀態(tài),不是平靜!
銷售團隊要的是精英,不是庸才!
銷售團隊要的是變化,不是穩(wěn)當!
2、傳統(tǒng)管理者的技能結(jié)構(gòu)
3、新時期教練式管理者的技能結(jié)構(gòu)
4、教練式管理既是領頭羊更是指揮家
5、面對問題三不放過的精神
6、要結(jié)果就是要實現(xiàn)組織和領導想要的結(jié)果
視頻案例:站在組織和領導的角度考慮問題
團隊活動:突破個人思維障礙

二、銷售團隊管理者的核心任務
1、團隊主管的任務是把一群小雞變成老鷹
2、團隊主管的頭狼思維
3、帶領團隊要結(jié)果是團隊主管的工作核心
4、要結(jié)果的三大手段
(1)管控過程保執(zhí)行
(2)激勵士氣保狀態(tài)
(3)人才建設?;A

三、管控過程保執(zhí)行
1、團隊做出結(jié)果的五個步驟
(1)結(jié)果要清楚
(2)方法要明確
(3)過程要控制
(4)獎懲要及時
(5)改進要復制
團隊活動:撲克迷局
2、無法實現(xiàn)結(jié)果的兩個致命問題
(1)沒有指向結(jié)果的行動計劃
(2)計劃執(zhí)行過程出問題導致結(jié)果偏差
3、出結(jié)果的工具“三件套”
(1)一張基于結(jié)果的工作計劃表
(2)一套基于計劃執(zhí)行的監(jiān)控體系
(3)一個基于行為的考核機制
4、如何制定基于結(jié)果的工作計劃?
(1)解決三個問題:結(jié)果是什么、方法與動作、考核方式
(2)結(jié)果的“三有”與結(jié)果定義
(3)找到方法步驟的三部曲:客戶魚池分析、個人銷售規(guī)律分析、產(chǎn)品策略
(4)一張基于行為導向結(jié)果的工作規(guī)劃表
現(xiàn)場演練:學會使用工作規(guī)劃表
5、建立過程監(jiān)控系統(tǒng)
(1)沒有過程監(jiān)控就沒有結(jié)果
(2)用項目管理的思維做好過程監(jiān)控
(3)過程監(jiān)控四件事:時間點、行為標準、結(jié)果評價、解決問題
(4)過程監(jiān)控工具:“三會四榜”
如何開好三會:工作質(zhì)詢會、月度啟動會、周(日)工作例會
如何用好四榜:進度榜、PK榜、贊美榜、難為情榜
現(xiàn)場演練:學會開工作質(zhì)詢會
6、建立考核機制
(1)機制的作用是遏制人性的弱點并弘揚優(yōu)點
視頻案例:新加坡現(xiàn)象
(2)過程監(jiān)控首先考核的是行為結(jié)果
(3)行為結(jié)果和最終結(jié)果的考核是兩個不同概念
(4)獎懲兌現(xiàn)要及時
(5)真正的功夫在考核之后
如何讓獲獎者深受激勵爭取百尺竿頭更進一步
如何讓受罰者越挫越勇咸魚翻身
案例討論:如何平衡人性與制度?

四、激勵士氣保狀態(tài)
1、激勵的本質(zhì)是什么?
2、馬斯洛需求層次論的理論與實踐
3、因人而異的激勵策略是教練式領導必須具備的能力
4、員工的動機模式與行為模式
5、銷售團隊激勵的三大法寶
(1)目標激勵
目標能產(chǎn)生動力的核心:讓他相信自己能做到并得到利益與逃避懲罰
讓員工信心滿滿接受任務的四個核心
視頻案例:用教練技術的手法去派任務
(2)PK激勵
PK激勵的核心是不服輸?shù)男睦?br /> PK激勵發(fā)生作用的核心:相信自己能贏、性價比高、輸了比較慘
如何做好個人與組織的PK設計
如何做好員工之間的PK設計
現(xiàn)場演練:設計團隊PK方案
(3)親情與關懷激勵
為什么說銷售團隊的親情與關懷激勵非常重要
看得見摸得著的“小天使計劃”
6、管理者非物質(zhì)激勵的幾個方法
授權(quán)、贊美、參與、溝通談心激勵等等

五、人才建設保基礎
1、銷售團隊管理者是要把小雞變成老鷹
2、正確認知下屬的動機模式與行為模式去因材施教
案例討論:這個員工怎么辦?
3、如何選擇下屬能力培養(yǎng)的優(yōu)先順序
4、下屬培養(yǎng)賦能的幾個基本認知
(1)不同性格行為模式的下屬賦能方式不同
(2)管理者要認知下屬能力模型并學會“塑造”下屬
(3)授人以魚不如授人以漁----激發(fā)思考、引而不發(fā)
(4)做一個OJT的高手----基于實戰(zhàn)的下屬培養(yǎng)方式
實戰(zhàn)演練:用生涯規(guī)劃的方式做員工發(fā)展計劃
5、銷售團隊下屬培養(yǎng)賦能的關鍵點
(1)如何建立充分有效的客戶檔案
(2)如何理解客戶需求
客戶需求的冰山模型:需求是怎么來的  
需求的三個層次:表面需求、潛在需求、真正需求
需求的兩個維度:組織需求與個人需求
現(xiàn)場演練:結(jié)合三個層次與兩個維度完成客戶需求分析表
 (3)如何用PPP的話術邀約客戶
 (4)面見客戶的目標設定與面見客戶前的準備
視頻案例:小鄭準備得如何
小鄭拜訪王主任
做好面談工具包
 (5)產(chǎn)品推介的“五化法”與FAB
 (6)如何用立標準的方法藝術化對抗競品
現(xiàn)場演練:學會“立標準”
(7)如何用*去引導客戶思維
(8)如何用SPAR的結(jié)構(gòu)去給客戶講故事
(9)如何用LSCPA的結(jié)構(gòu)去應答異議
(10)如何識別客戶的真假承諾
    
六、結(jié)語:如何解除培養(yǎng)下屬的“心理陰影”
    
銷售團隊管控


轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/274704.html

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    參加課程:銷售團隊管控與人才培育

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開戶行:中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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陳龍
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