課程描述INTRODUCTION
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日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)
課程說(shuō)明:
從校園到職場(chǎng),是一個(gè)人一生中重大轉(zhuǎn)變。有的人如魚(yú)得水,很快就展現(xiàn)了自己的
特長(zhǎng)。有的人雖然在學(xué)校是佼佼者,畢業(yè)后卻遲遲適應(yīng)不了新的角色,總感覺(jué)懷才不遇
。究其原因,有很大一部分原因是大學(xué)生畢業(yè)之后的觀念和角色沒(méi)有轉(zhuǎn)變好。因此新畢
業(yè)大學(xué)生然和能夠做好從校園到職場(chǎng)角色與觀念的轉(zhuǎn)變,應(yīng)該是入職前重要的一課。唯
有如此,才能盡情展現(xiàn)自我風(fēng)范和才干,迅速融入職場(chǎng),做出成績(jī),獲得自信。
本次課程就是圍繞這一角色和觀念轉(zhuǎn)變來(lái)設(shè)置的。
課程目標(biāo):
1. 使學(xué)員清楚自己如何找到自己的價(jià)值
2. 使學(xué)員學(xué)會(huì)從“我”的成功到“我們”的成功轉(zhuǎn)變
3. 使學(xué)員學(xué)會(huì)選擇正確的思維框架
4. 使學(xué)員清楚價(jià)值觀修煉的方法。
培訓(xùn)對(duì)象:新入職員工
培訓(xùn)人數(shù):40人以內(nèi)
課程主要內(nèi)容
一、職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變
1. 找到自己的位置與價(jià)值
-認(rèn)識(shí)職場(chǎng)與組織
-不謀全局不足與謀一域:清楚組織戰(zhàn)略與目標(biāo)
-找到自己的位置與價(jià)值:清楚自己和組織的關(guān)系
-贏:目標(biāo)導(dǎo)向,贏家通吃
2. 從“我”的成功到“我們”的成功
-做個(gè)上司無(wú)論如何都不想換的下屬:超出期望
-不做豬一樣的隊(duì)友:服務(wù)好內(nèi)部客戶
**視頻:堅(jiān)決執(zhí)行核心紀(jì)律
**視頻:手推車研發(fā)的群策群力
3. 團(tuán)隊(duì)成員長(zhǎng)處嫁接
-一個(gè)人不能完美,長(zhǎng)處嫁接團(tuán)隊(duì)可以完美
-團(tuán)隊(duì)角色與組織角色的互補(bǔ)
通過(guò)*團(tuán)隊(duì)角色的認(rèn)知與實(shí)踐
二、職場(chǎng)觀念轉(zhuǎn)變
1. 成功是一種習(xí)慣
-習(xí)慣決定命運(yùn)
-慎初:避免第一次不良行為
-絕不做第一個(gè)“打破玻璃”的人
-團(tuán)隊(duì)習(xí)慣的形成與改變
2. 選擇正確的思維框架
-思維有框架,行動(dòng)需謹(jǐn)慎
-看待問(wèn)題,角度是關(guān)鍵
-觀念、行為與結(jié)果
互動(dòng):兩組問(wèn)題的思考
視頻:每日創(chuàng)新力
3. 修煉自己的價(jià)值觀
-不患無(wú)位,患所以立
-產(chǎn)能與產(chǎn)出平衡原則:天下沒(méi)有白吃的午飯
-從自身找原因
-關(guān)注可改變的方面
-遇到事情,打個(gè)顛倒
職場(chǎng)角色轉(zhuǎn)變培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/271304.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 鄒元欣
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)
- 堅(jiān)韌抗壓,積極成長(zhǎng),協(xié)同共 文晰
- 《不負(fù)青春韶華 提升素質(zhì) 張永軍
- 高效能員工職業(yè)力塑造 于然
- 禮儀溝通-工程項(xiàng)目人員的職 喻國(guó)慶
- 銀行新員工職業(yè)素養(yǎng)提升 饒美霞
- 《從校園人到職場(chǎng)精英》 高 周雋峰
- 《職場(chǎng)新秀—角色轉(zhuǎn)換與職場(chǎng) 張灝蓉
- 愛(ài)崗敬業(yè) 誠(chéng)信合規(guī)——職業(yè) 文晰
- 《*的七個(gè)習(xí)慣》課程培訓(xùn) 晏貴年
- 《禮贏職場(chǎng)—商務(wù)精英職業(yè)化 張灝蓉
- 新員工角色定位與轉(zhuǎn)變及職場(chǎng) 孫辛
- 成就職業(yè)化員工的四個(gè)路徑 周煒