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數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案課程

線上課程上課時(shí)間為5.25和5.27

課程背景：
企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是思想認(rèn)識(shí)、組織架構(gòu)、商業(yè)模式、核心競爭力四位一體的協(xié)同轉(zhuǎn)型：
-企業(yè)數(shù)字化的核心價(jià)值是“重新定義效率”
-企業(yè)數(shù)字化的核心抓手是如何把決策者的“管理思想”數(shù)字化，而不是缺乏規(guī)劃的上各種系統(tǒng)
-企業(yè)數(shù)字化的核心標(biāo)準(zhǔn)是如何更快的“動(dòng)態(tài)分享數(shù)據(jù)”，而不是如何更好的“事后分析數(shù)據(jù)”
數(shù)字化轉(zhuǎn)型是一項(xiàng)“一把手工程”，同時(shí)需要業(yè)務(wù)端與管理端協(xié)同，即CEO總體規(guī)劃， 業(yè)務(wù)端數(shù)字化由CTO主抓、CFO配合，管理端數(shù)字化則需CFO主抓、CTO配合。數(shù)字化方案與轉(zhuǎn)型工具雙輪驅(qū)動(dòng)，共同助力企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型從規(guī)劃到落地，更快更好引領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。

培訓(xùn)對象：
-企業(yè)高層管理者
-財(cái)務(wù)高層管理者

課程收益：
-全面把握數(shù)字化轉(zhuǎn)型的要求，充分應(yīng)對數(shù)字化轉(zhuǎn)型帶來的挑戰(zhàn)
-深度涉入企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型進(jìn)程，從“吃瓜群眾”變成“靈魂設(shè)計(jì)師”
-掌握數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案設(shè)計(jì)與規(guī)劃的思路及實(shí)踐工具，助力企業(yè)全面實(shí)現(xiàn)數(shù)字化，在數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代乘風(fēng)破浪

課程內(nèi)容：
第一模塊
理論篇：認(rèn)知數(shù)字化轉(zhuǎn)型全景
-數(shù)字化理論知識(shí)
-數(shù)字化發(fā)展趨勢
-信息化和數(shù)字化的區(qū)別
-數(shù)字化的本質(zhì)
-數(shù)字化相關(guān)技術(shù)知識(shí)
-數(shù)字化方法論
-思維賦能
-技術(shù)賦能
-雙輪驅(qū)動(dòng)——方案是靈魂，工具是載體
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型“轉(zhuǎn)”的是什么？
-管理者認(rèn)知與思想的轉(zhuǎn)型
-企業(yè)核心競爭力的轉(zhuǎn)型
-企業(yè)組織架構(gòu)的轉(zhuǎn)型
-企業(yè)合作模式的轉(zhuǎn)型

第二模塊
落地篇：數(shù)字化轉(zhuǎn)型規(guī)劃與設(shè)計(jì)
-如何設(shè)計(jì)數(shù)字化解決方案：
-為誰服務(wù)？
-如何設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)流與數(shù)據(jù)流
-如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)中臺(tái)--
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型可以從哪幾個(gè)方面入手；
-如何改變認(rèn)知
-如何考慮優(yōu)先級(jí)
-如何控制風(fēng)險(xiǎn)- - --
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型常見的9大誤區(qū)
-用人誤區(qū)
-價(jià)值誤區(qū)
-唯工具論
-悲催的OA
-萬能的BI
-走下神壇的ERP-
-OA與ERP的搭配
-RPA的碎片化 - - - - - -
-被扭曲的數(shù)據(jù)中臺(tái)

第三模塊
數(shù)字化轉(zhuǎn)型落地案例與實(shí)戰(zhàn)研討
-收入中臺(tái)的案例：智聯(lián)招聘
-項(xiàng)目型企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案
-數(shù)字化律所解決方案
-智能制造數(shù)字化解決方案
-與物聯(lián)網(wǎng)結(jié)合的數(shù)字化轉(zhuǎn)型案例：
-智慧工地解決方案
-數(shù)字化醫(yī)療解決方案
-學(xué)員研討會(huì)
-數(shù)字化轉(zhuǎn)型的價(jià)值有多大？數(shù)字化轉(zhuǎn)型價(jià)值如何量化？怎么算數(shù)字化轉(zhuǎn)型的ROI？
-什么樣的企業(yè)具備數(shù)字化轉(zhuǎn)型基礎(chǔ)，如果不具備，應(yīng)該怎么做？
-如果說數(shù)字化可以讓所有的行業(yè)重新再做一遍，請舉2個(gè)場景或者例子，用數(shù)字化的方案和技術(shù)優(yōu)化和再造您們行業(yè)的場景或者解決痛點(diǎn)問題，并按老師授課的結(jié)構(gòu)進(jìn)行拆解和分析
-站在數(shù)字化生態(tài)建設(shè)角度，請討論并舉2個(gè)內(nèi)聯(lián)外通的場景或者案例，并初步設(shè)計(jì)落地思路

講師介紹：曾老師
加拿大注冊會(huì)計(jì)師（CGA），加拿大蘇立克商學(xué)院MBA en+數(shù)字化創(chuàng)始人兼CEO，原百度移動(dòng)游戲CFO
23年財(cái)務(wù)和企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，數(shù)字化轉(zhuǎn)型專家，業(yè)財(cái)融合專家。專注智能財(cái)務(wù)和企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)戰(zhàn)11年。

數(shù)字化轉(zhuǎn)型方案課程