課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
戰(zhàn)略實(shí)施管理課程
課程大綱:
第1部分 戰(zhàn)略實(shí)施概論
一、戰(zhàn)略是什么?
二、東方戰(zhàn)略的基本戰(zhàn)略思想與東方戰(zhàn)略框架
三、戰(zhàn)略管理與戰(zhàn)略實(shí)施
四、企業(yè)不同層級(jí)在戰(zhàn)略實(shí)施中的責(zé)任
五、我國(guó)戰(zhàn)略實(shí)施存在的常見(jiàn)問(wèn)題
【情景案例1-1】
【情景案例1-2】
【情景案例1-3】
第2部分 戰(zhàn)略績(jī)效管理
一、績(jī)效是什么?
二、績(jī)效管理是什么?
三、我國(guó)績(jī)效管理的四個(gè)發(fā)展階段
四、我國(guó)績(jī)效管理存在的九大問(wèn)題
五、平衡計(jì)分卡與戰(zhàn)略地圖方法論體系
六、戰(zhàn)略績(jī)效管理五步法
七、戰(zhàn)略績(jī)效管理的五大目的
八、戰(zhàn)略績(jī)效管理系統(tǒng)
【情景案例2-1】
【情景案例2-2】
【情景案例2-3】
【情景案例2-4】
第3部分 年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與戰(zhàn)略地圖構(gòu)建
一、年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃制定
二、戰(zhàn)略地圖構(gòu)建
三、戰(zhàn)略主題解釋
四、戰(zhàn)略地圖精選案例分享
五、戰(zhàn)略主題分解
【情景案例3-1】
【情景案例3-2】
【情景案例3-3】
【情景案例3-4】
第4部分 績(jī)效目標(biāo)與計(jì)劃制定
一、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)確定
二、績(jī)效目標(biāo)的分解
三、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)定義
四、關(guān)鍵績(jī)效考核規(guī)劃
1.績(jī)效考核指標(biāo)規(guī)劃
2.績(jī)效考核目標(biāo)規(guī)劃
五、績(jī)效合同制定
六、績(jī)效計(jì)劃制定
七、素質(zhì)績(jī)效考核
【情景案例4-1】
【情景案例4-2】
【情景案例4-3】
【情景案例4-4】
第5部分 績(jī)效實(shí)施與輔導(dǎo)
一、績(jī)效實(shí)施與輔導(dǎo)流程
二、持續(xù)不斷的績(jī)效溝通是良好績(jī)效的保證
三、績(jī)效溝通的方式
四、績(jī)效信息收集
五、績(jī)效問(wèn)題與原因分析
六、績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
【情景案例5-1】
【情景案例5-2】
【情景案例5-3】
【情景案例5-4】
第6部分 績(jī)效評(píng)估
一、績(jī)效評(píng)估的方式
二、績(jī)效評(píng)估流程
三、公司、部門(mén)與個(gè)人三層面績(jī)效評(píng)估
四、績(jī)效評(píng)估的誤區(qū)
五、管理診斷
六、戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略診斷與戰(zhàn)略調(diào)整
【情景案例6-1】
【情景案例6-2】
【情景案例6-3】
【情景案例6-4】
第7部分 績(jī)效結(jié)果運(yùn)用
一、績(jī)效結(jié)果與績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃
二、績(jī)效結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金分配
三、績(jī)效結(jié)果與薪酬調(diào)整
四、績(jī)效結(jié)果與職位調(diào)整
五、績(jī)效結(jié)果與淘汰
六、績(jī)效結(jié)果與員工培訓(xùn)
七、績(jī)效結(jié)果與員工職業(yè)發(fā)展
【情景案例7-1】
【情景案例7-2】
【情景案例7-3】
【情景案例7-4】
戰(zhàn)略實(shí)施管理課程
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/270526.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 唐東方
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
戰(zhàn)略規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 基于BLM(業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型) 蔣石剛
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