課程描述INTRODUCTION
目標(biāo)分解執(zhí)行
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
目標(biāo)分解執(zhí)行
【課程背景】
先有目標(biāo),才有方向,而后再有行動(dòng)。目標(biāo)管理,自從被管理大師*提出之后,便成為企業(yè)必須學(xué)習(xí)的內(nèi)容。無(wú)論是對(duì)于企業(yè)還是個(gè)人,經(jīng)營(yíng)與工作的目的,首先就是要達(dá)成目標(biāo)。掌握目標(biāo)管理的員工,考慮問(wèn)題有方向,做事情有計(jì)劃有方法,執(zhí)行效率高,結(jié)果表現(xiàn)好;缺少目標(biāo)管理意識(shí)的員工,工作盲目而沒(méi)有計(jì)劃性,工作效率低下且浪費(fèi)公司資源。因此,目標(biāo)管理的意識(shí)和方法,也是現(xiàn)代工作人員所必須掌握的基本技能。那么,對(duì)于執(zhí)行層的骨干員工來(lái)說(shuō),目標(biāo)管理應(yīng)該掌握哪些技能和方法?這便是本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容。
【課程收益】
1、學(xué)習(xí)目標(biāo)制定與目標(biāo)管理方法
2、學(xué)習(xí)目標(biāo)分解與任務(wù)計(jì)劃方法
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)執(zhí)行與復(fù)盤(pán)管理方法
4、提高目標(biāo)分解與計(jì)劃實(shí)施能力
5、提高目標(biāo)意識(shí)與目標(biāo)管理能力
【授課對(duì)象】公司骨干員工
【課程大綱】
一、目標(biāo)管理的概念與內(nèi)涵
1、目標(biāo)管理的內(nèi)涵
-目標(biāo)管理的概念
-目標(biāo)管理的價(jià)值
-目標(biāo)管理五要素
2、目標(biāo)管理的過(guò)程
-目標(biāo)設(shè)定的程序
-目標(biāo)管理的過(guò)程
-目標(biāo)的SMART原則
-目標(biāo)管理與PDCA
-目標(biāo)分解的剝洋蔥法
-任務(wù)分解與責(zé)任矩陣
-執(zhí)行檢查與調(diào)整
-*實(shí)踐
3、PDCA循環(huán)與管理升級(jí)
二、目標(biāo)的達(dá)成與能力要求
1、目標(biāo)達(dá)成的差距分析
-目標(biāo)的來(lái)源
-差距分析與分類
-差距診斷的四個(gè)維度
2、能力與素質(zhì)模型
-素質(zhì)模型
-素質(zhì)的構(gòu)成
-性格分析一覽表
-動(dòng)機(jī)的分類與診斷
-麥克利蘭素質(zhì)模型
3、關(guān)鍵心態(tài)與思維
-積極主動(dòng)的心態(tài)
-團(tuán)隊(duì)合作的心態(tài)
-全局思維與整體意識(shí)
-成長(zhǎng)型思維與責(zé)任意識(shí)
4、研討:自我素質(zhì)剖析與能力提升計(jì)劃
三、目標(biāo)的執(zhí)行與計(jì)劃管理
1、關(guān)鍵任務(wù)規(guī)劃
-關(guān)鍵任務(wù)的內(nèi)涵
-關(guān)鍵任務(wù)的規(guī)劃工具
-研討:目標(biāo)達(dá)成的關(guān)鍵任務(wù)
-關(guān)鍵任務(wù)依賴關(guān)系與排序
2、工作安排與管理
-研討:年度重點(diǎn)工作計(jì)劃
-時(shí)間管理二八原則
-時(shí)間管理的四象限
-工作計(jì)劃與安排
-行為管理的四象限
3、閉環(huán)思維與管理
四、結(jié)果的檢查與復(fù)盤(pán)管理
1、復(fù)盤(pán)的概念與內(nèi)涵
-復(fù)盤(pán)的內(nèi)涵與價(jià)值
-復(fù)盤(pán)的誤區(qū)與陣地
2、復(fù)盤(pán)的工具與方法
-GRAI復(fù)盤(pán)法
-深層原因分析
-研討:主要障礙及根因分析
-從原因分析到行動(dòng)計(jì)劃
3、復(fù)盤(pán)管理方法論
-復(fù)盤(pán)的心態(tài)
-復(fù)盤(pán)管理方法論
五、回顧與總結(jié):目標(biāo)管理的PDCA
目標(biāo)分解執(zhí)行
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已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 竇毅
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