課程描述INTRODUCTION
柜員溝通培訓(xùn)
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 其他人員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
柜員溝通培訓(xùn)
第一部分
一、周哈里窗:
共享區(qū)(開(kāi)放我)
學(xué)習(xí)區(qū)(盲目我)
溝通區(qū)(隱藏我)
盲區(qū)(未知我)
二、溝通漏斗:
你心里想的100%
你嘴上說(shuō)的80%
別人聽(tīng)到的60%
別人聽(tīng)懂的40%
別人行動(dòng)的20%
人際溝通風(fēng)格類(lèi)型:
1.和藹性(沙僧):自然隨和,響應(yīng)他人。過(guò)于迎合,缺感染力。
2.分析型(唐僧):冷靜理性,觀察力強(qiáng)。謹(jǐn)慎刻板,過(guò)于敏感。
3.表達(dá)型(八戒):熱情活潑,積極參與。過(guò)于興奮,不夠嚴(yán)肅。
4.控制型(悟空):思考周密,有判斷力。咄咄逼人,太愛(ài)干預(yù)。
給四種類(lèi)型一個(gè)建議:
分析型:這是對(duì)的
支配型:對(duì)不起!
和藹型:不!
表達(dá)型:你怎么啦?
第二部分:溝通的五種態(tài)度
一、開(kāi)口說(shuō)話的四種境界:
第一種境界:開(kāi)口就煩人
第二種境界:開(kāi)口就傷人
第三種境界:開(kāi)口就樂(lè)人
第四種境界:開(kāi)口就服人
三少說(shuō):宗教信仰少說(shuō)、色情笑話少說(shuō)、敏感話題少說(shuō)
二、溝通常見(jiàn)的三個(gè)目的
1.說(shuō)服對(duì)方完成任務(wù)
2.表達(dá)感情建立關(guān)系
3.說(shuō)明事情傳遞信息
三、溝通的三個(gè)環(huán)節(jié)
1.表達(dá):結(jié)構(gòu)化,清晰準(zhǔn)確,傳達(dá)真實(shí)信息,避免遺漏。
2.傾聽(tīng):把握住對(duì)方表達(dá)的重點(diǎn),要能聽(tīng)出弦外之音。
3.反饋:及時(shí)確認(rèn),既要說(shuō)明你聽(tīng)懂了,也要讓對(duì)方聽(tīng)懂。
四、溝通的主要障礙
1.傳遞方
用詞錯(cuò)誤,辭不達(dá)意
咬文嚼字,過(guò)于啰嗦
不善言辭,口齒不清
只要?jiǎng)e人聽(tīng)自己的
態(tài)度不正確
對(duì)接收方反應(yīng)不靈敏
2.傳遞管道
經(jīng)過(guò)他人傳遞而誤會(huì)
環(huán)境選擇不當(dāng)
溝通時(shí)機(jī)不當(dāng)
有人破壞、挑釁
接收方
先入為主(第一印象)
聽(tīng)不清楚
選擇性地傾聽(tīng)
偏見(jiàn)(刻板印象)
光環(huán)效應(yīng)(暈輪效應(yīng))
情緒不佳
沒(méi)有注意言外之意
溝通的兩種方式
語(yǔ)言:口頭、文字、符號(hào)、圖片、表格等
非語(yǔ)言:動(dòng)作、眼神、語(yǔ)氣、手勢(shì)、表情、音調(diào)等
切記:很多時(shí)候非語(yǔ)言比語(yǔ)言更為真實(shí)有效
六、三個(gè)因素影響溝通的有效性
1.用字遣詞:7%
2.聲音、語(yǔ)調(diào):38%
3.表情動(dòng)作:55%
七、身體語(yǔ)言比語(yǔ)言更可信
1.溝通行為1-說(shuō):
急事,慢慢地說(shuō);
大事,清楚地說(shuō);
小事,幽默地說(shuō);
沒(méi)把握的事,謹(jǐn)慎地說(shuō);
做不到的事,不要亂說(shuō);
傷害人的事,不能說(shuō);
開(kāi)心的事,看場(chǎng)合說(shuō);
傷心的事,不要見(jiàn)人就說(shuō);
別人的事,最好別說(shuō);
現(xiàn)在的事,做了再說(shuō)。
2.溝通行為2-聽(tīng):
發(fā)掘弦外之音
尋求理解他人
鼓勵(lì)他人表達(dá)
不要打斷對(duì)方
表現(xiàn)有興趣聆聽(tīng)
不要輕易下結(jié)
聆聽(tīng)五技巧:點(diǎn)頭微笑、重復(fù)內(nèi)容、提示問(wèn)題、歸納總結(jié)、
表達(dá)感受
溝通行為3-問(wèn):
問(wèn)題禁忌
(1)、壓制性問(wèn)題
(2)、揭短性問(wèn)題
(3)、臆測(cè)性問(wèn)題
(4)、強(qiáng)制性問(wèn)題
(5)、隱蔽式問(wèn)題
(6)、居高性問(wèn)題
問(wèn)的一般流程:支持、發(fā)問(wèn)、總結(jié)、反應(yīng)、重復(fù)
八:挖掘客戶(hù)四個(gè)問(wèn)題
狀況性問(wèn)題
問(wèn)題性問(wèn)題
解決性問(wèn)題
暗示性問(wèn)題
第三部分
一、造成溝通困難的十大因素
1.缺乏自信2.先入為主3.時(shí)間不足4.失去耐心5.條理不清6.記憶有限7.判斷錯(cuò)誤8.準(zhǔn)備不
足9.情緒不好10.語(yǔ)言不通
溝通的個(gè)人障礙
1.職業(yè)背景2.地位差異3.來(lái)源信度4.認(rèn)識(shí)偏差5.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)6.情緒影響
溝通三要、三不要
贊美與鼓勵(lì)的話要說(shuō)
感激與幽默的話要說(shuō)
與人格有關(guān)的話要說(shuō)
沒(méi)有準(zhǔn)備的話不要說(shuō)
沒(méi)有依據(jù)與數(shù)據(jù)的話不要說(shuō)
情緒欠佳的時(shí)候不要說(shuō)
有效溝通原則
使用對(duì)方的語(yǔ)言
察覺(jué)對(duì)方的期望
發(fā)掘?qū)Ψ降膬r(jià)值
輸送恰當(dāng)?shù)挠嵪?br />
提升溝通八部曲
講述:提高說(shuō)話條理性
敘述:增強(qiáng)你的說(shuō)服力
表達(dá):提高個(gè)人影響力
討論:迅速融入團(tuán)隊(duì)
匯報(bào):實(shí)現(xiàn)快速晉升
陳述:練就出口成章
解釋?zhuān)河行П苊庹`解
回應(yīng):擊敗挑釁觀點(diǎn)
有效溝通三方法
墊子:緩解雙方的緊張關(guān)系
鉤子:獲得關(guān)鍵的談話優(yōu)勢(shì)
格子:按照你的思路去溝通
有效溝通的四大秘訣
1.自信2.贊美他人3.真誠(chéng)4.善待他人
柜員溝通培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://xvaqeci.cn/gkk_detail/264242.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
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