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領(lǐng)導干部修煉培訓

課程效益價值
做為管理者上級領(lǐng)導，您是否致力于塑造自己的領(lǐng)導魅力，進而能為下屬忠誠、尊敬愛
戴和支持提高工作績效而不懈努力？
是否致力于營造尊重、信任、支持、反省、感恩、贊賞、激勵高效和諧的團隊和組織文
化工作氛圍而不懈努力？
做為有智慧的管理領(lǐng)導者如何具備清晰的角色意識？
如何修己安人？
如何威德兼?zhèn)洌?br /> 如何凝聚人心？
如何劍所指處令行禁止？
如何通過自我心態(tài)修煉達致認識自我，把握自我，升華自我，最后超越自我，進入一種
卓越智慧的管理領(lǐng)導力境界？
本培訓課程針對以上的問題而開發(fā)設(shè)計,并致力于達致以下的課程效益:
1、樹立“智信仁勇嚴”“恭寬信敏惠”自我升華自我修煉的良好心態(tài)；
2、學習和掌握高超的領(lǐng)導技能和藝術(shù)，提升工作效率和工作績效！
3、排除領(lǐng)導管理中人為的干擾，進而提高領(lǐng)導管理工作的執(zhí)行力。
4、“營造尊重、信任、支持、反省、感恩、贊賞、激勵高效和諧的團隊和組織文化工作
氛圍，帶動組織工作績效提升！

課程安排
課程類別：內(nèi)訓
課程規(guī)模：60人以內(nèi)
培訓形式：講授、觀摩影像視頻資料、案例討論、游戲演練、心得分享
課程特色：真正以學員為主體的引導式培訓，針對培訓前需求調(diào)查量身定做課程內(nèi)容豐
富,多個案例以文字案例、影像視頻資料及游戲演練角色扮演呈現(xiàn)，深入淺
出，生動性感染力強，善于在潛移默化之間激發(fā)學員及團隊思考潛力，講臺上下生動互
動，實用性與針對性相結(jié)合,增強培訓的實際效果，在學員的積極參與中達成
學以致用的課程效益。
適用對象：各級領(lǐng)導管理干部人員儲備干部

課程大綱
第一部分：引言
如何達致卓越的學習效果?

第二部分：管理干部的自我修身、修性、修心
一、領(lǐng)導干部的*
“智信仁勇嚴”-----“恭寬信敏惠”
二、領(lǐng)導干部的君、親、師角色
三、領(lǐng)導干部的四種氣質(zhì)類型
分析型、駕御型、表現(xiàn)型、平易型
4視頻資料演練
四、如何與下屬建立親和力和信任感？
在這個世界上沒有不能溝通的人，只有不知道如何和他溝通的人。
要改變別人，先改變自己；要使事情變得更好，先讓自己變得更好。

第三部分：領(lǐng)導力之道
何為領(lǐng)導？何為領(lǐng)導力？
卓越領(lǐng)導的表現(xiàn)
影響領(lǐng)導效果的三個基本因素
影響領(lǐng)導方式和領(lǐng)導工作效率的因素
領(lǐng)導力的4個原則
領(lǐng)導與管理
領(lǐng)導效果與情商
優(yōu)秀領(lǐng)導者應具備的13項特質(zhì)
領(lǐng)導勝任度自我測評

第四部分：學習和掌握高超的領(lǐng)導技能和藝術(shù)
領(lǐng)導力之道
一、了解和理解你的下屬
二、目標清晰
三、以身作則
四、感動的藝術(shù)
五、帶人帶心
六、優(yōu)秀教練式領(lǐng)導
七、以德樹威威德兼?zhèn)?br /> 八、剛?cè)岵?br /> 九、善用幽默
十、善于自我反省
十一、實施“情理法”人性化領(lǐng)導
十二、菩薩心腸+流程制度
十三、與下屬做高效溝通
十四、采取積極有效的反饋
十五、隨時隨地采取高效激勵
(案例研討:老孫的牢騷
(案例<<贏在中國>>視頻演練

第五部分:改變從心開始
← 自省心
← 淡定心
← 尊重心
← 同理心
← 包容心
← 喜悅心
← 謙虛心
← 責任心
← 贊賞心
← 感恩心
(案例
管理案例、游戲研討

第六部分:培訓評估總結(jié)、個人行動計劃
請參訓學員制定一份行動方案，以便將所學的知識和技巧運用到實際工作中

領(lǐng)導干部修煉培訓