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管理情緒的方法

第一部分 培訓(xùn)背景
1.1問題的提出
目前社會發(fā)展迅速，信息量大，競爭激烈，導(dǎo)致公司內(nèi)部員工經(jīng)常容易處于壞情緒中，容易牢騷抱怨，計較爭執(zhí)，甚至為了小問題而倍感壓力的現(xiàn)象大大存在，而工作壓力大會促使受壓者的個體情緒和情感處于疲勞狀態(tài)，心力交瘁，從而喪失工作熱情。
心情焦躁
團(tuán)隊摩擦
離職率上升
員工這些負(fù)面情緒不但影響個人身體狀況，而且影響企業(yè)目標(biāo)的有效達(dá)成，降低企業(yè)的運轉(zhuǎn)效率。同時負(fù)面情緒會傳染給身邊的同事，進(jìn)而影響到團(tuán)隊間的溝通與合作，以及導(dǎo)致員工流失率居高不下。其對企業(yè)造成負(fù)面影響將是隱性的、潛在的、長期的。
有了問題的存在，人們會問：那我們?nèi)绾尾拍芄芾砦覀兊那榫w，而不被它們所主宰？答案是必須培養(yǎng)情緒平衡的品質(zhì)，學(xué)著解決并改變熟悉的情緒與行為模式。平衡情緒是一種能力，員工必須以不壓力的方式辨識、認(rèn)知、接納并協(xié)調(diào)自己的情緒。
1.2課程設(shè)置 
課程對象：全體員工
課程人數(shù)：15-30人
1.3課程目標(biāo) 
打破學(xué)員固有的負(fù)面思維模式，釋放負(fù)面的緊張感；
使學(xué)員擁有積極快樂的心態(tài)，達(dá)到身體與情緒的健康平衡狀態(tài)；
通過心理調(diào)節(jié)來預(yù)防甚至治療某些疾病和緩解壓力；
掌握通過穴位來調(diào)節(jié)情緒的方法，從而解決疲勞、人際關(guān)系等問題。

第二部分 課程方案
2.1課程方向
本課程是一門“技藝課”而非“態(tài)度課”“陽光心態(tài)課”，對于成年人而言，大都了解壓力和負(fù)面情緒的危害，遇到緊急的事情要冷靜，著急、憤怒根本解決不了問題?？墒且挥龅绞虑?，負(fù)面情緒來了，根本控制不了自己。能夠在任何場合下控制自己的情緒，是一種能力，這種能力是可以通過后天培養(yǎng)訓(xùn)練習(xí)得的。
聯(lián)結(jié)身體與心靈的自然愈合能力，最強而有力的途徑就是情緒。同時情緒也代表能量的流動，它沿著身體里的特定經(jīng)絡(luò)，集中在七個能量中樞，即七個脈輪。課程方向就是根據(jù)情緒與七個脈輪之間的聯(lián)結(jié)，以科學(xué)的手法，從醫(yī)學(xué)的角度來調(diào)整及平衡員工情緒。課程上半部分主要介紹情緒平衡技巧背后的基本觀念，下半部分通過著重探討七種主要的情緒，進(jìn)而引介兩種基本的情緒平衡技巧：輕敲穴位與自我肯定陳述。
可以說，課程中所講述的方法是管理情緒最有效的治療方法之一，也是最簡單的方法之一。每天花費短短的15或20分鐘時間，持續(xù)練習(xí)情緒平衡技巧，可以幫助學(xué)員優(yōu)雅且善巧地鍛煉心智，使工作變得更輕松更平順，并且開始吸引不同類型的人和新的情境，達(dá)到身、心、靈的同調(diào)與和諧。通過幫助員工以及企業(yè)的管理者提高自身應(yīng)對負(fù)面情緒的管理能力，提升員工工作的快樂感，進(jìn)而提升組織績效。情緒平衡是一種技藝
心態(tài)很重要
2.2課程理論
2.2.1情緒平衡清單
2.2.2具體示意圖
幾種主要情緒穴位及主次情緒示意圖
恐懼
憤怒
創(chuàng)傷
主穴1a
次穴1b
主穴2a
次穴2b
主穴3a
主穴3b
主情緒：恐懼
次情緒：不安全感
主情緒：憤怒
次情緒：沮喪
主情緒：被拒絕
次情緒：穩(wěn)定
2.3課程大綱第一模塊：情緒平衡技巧的基本觀念
● 破冰：小活動
● 情緒：行動中的能量未解決的情緒：自由基能量誘因：內(nèi)心世界的反映
自我排拒與自我接納：管理內(nèi)心的亂流
負(fù)面情緒：情緒阻礙了痊愈
● 情緒平衡法簡介
● 身體與情緒
第二模塊：人體穴位與情緒的關(guān)系 
● 十二經(jīng)絡(luò)與任督二脈
● 十四穴位與對應(yīng)的情緒
七種主要情緒：恐懼、憤怒、創(chuàng)傷、擔(dān)憂、哀傷、壓力、過度興奮
七種主要情緒對應(yīng)的主次穴位
● 肯定句：自我肯定陳述
第三模塊：情緒平衡技巧的實際應(yīng)用
● 幾個特殊的技巧
兩組組合穴位
心輪頂輪整合法
● O環(huán)測試系統(tǒng)
● 情緒平衡技巧的日常運用
● 情緒平衡的快速轉(zhuǎn)換技巧
情緒療愈公式
● 回顧和總結(jié)

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