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凝心聚力訓(xùn)練營(yíng)

【課程目標(biāo)】
1、上下協(xié)同、凝心聚力，要解決的問(wèn)題是：
A、明白“上邊”的意思。
B、站好自己的“位置”。
C、忠誠(chéng)當(dāng)下的企業(yè)與崗位。
D、提升執(zhí)行力水準(zhǔn)。
2、要想解決上下協(xié)同、凝心聚力，就必須逐點(diǎn)“擊破”上述問(wèn)題的支撐點(diǎn)：
A、崗位工作與自己的價(jià)值關(guān)聯(lián)。
B、對(duì)自己和工作的責(zé)任心。
C、工作中的有效溝通。
D、工作中遇到問(wèn)題的自我情緒調(diào)適。
E、問(wèn)題的發(fā)生不是流程、制度的問(wèn)題，事在人為，必須從“心”出發(fā)。

【課程基礎(chǔ)設(shè)置】
一、精準(zhǔn)在企業(yè)的角色定位
1、幾種角色定位與解讀。
2、低定位的言行具體呈現(xiàn)。
3、高定位的言行具體呈現(xiàn)。
4、做好主動(dòng)的、明晰的角色定位，以更好的聚焦目標(biāo)和結(jié)果呈現(xiàn)。
5、企業(yè)發(fā)展之痛與人才，重新確定自己的職場(chǎng)定位。
6、拉升自我定位，為企業(yè)發(fā)展再立新功。
7、忠于自己所在企業(yè)和團(tuán)隊(duì)，明晰自己和企業(yè)的關(guān)聯(lián)點(diǎn)。
二、做好上下有效溝通
1、何為溝通？
2、溝通不暢到底是人的問(wèn)題，還是事的問(wèn)題？
3、由問(wèn)題模式轉(zhuǎn)向課題模式。
4、看清溝通的真面目，開(kāi)始允許、接納溝通的“不同”。
5、溝通過(guò)去產(chǎn)生障礙的盲區(qū)在哪里？
6、溝通到底是基于什么做選擇？
7、人與人之間化繁為簡(jiǎn)的有效溝通技術(shù)。
三、管好情緒，做公司發(fā)展的貢獻(xiàn)者和中堅(jiān)力量
1、認(rèn)清自己的情緒真相，從和諧職場(chǎng)關(guān)系開(kāi)始，為工作中盡責(zé)盡力鋪路。
2、正確看待工作中的不公、不平，解除工作中責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)目咕苄膽B(tài)。
3、生發(fā)自己的陽(yáng)光心態(tài)，全力以赴在工作中盡好職責(zé)。
4、“自動(dòng)化反應(yīng)”模式及成因，發(fā)現(xiàn)過(guò)往工作中人際關(guān)系處理的心智模式。
5、區(qū)分對(duì)錯(cuò)與目標(biāo)的關(guān)系，工作中太多時(shí)候關(guān)注對(duì)錯(cuò)，卻忘了目標(biāo)。
6、認(rèn)清情緒的真相，接納情緒。
7、放下對(duì)情緒的控制，而轉(zhuǎn)為基于結(jié)果的管理
四、認(rèn)清責(zé)任，全力以赴做好工作
1、工作中，到底要不要找借口？
2、關(guān)于責(zé)任的兩大模式及剖析，工作中不愿負(fù)責(zé)任、逃避的根源。
3、做崗位工作的責(zé)任者、創(chuàng)新者、堅(jiān)持者。
4、責(zé)任者的心智特點(diǎn)、思維模式。
5、發(fā)自內(nèi)心的愿意做一個(gè)責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?br /> 6、認(rèn)清自己作為新時(shí)代職場(chǎng)人的責(zé)任感和使命感。
7、從優(yōu)秀去到卓越，為公司的發(fā)展堅(jiān)定付出、勇敢扛擔(dān)。
五、展望與承諾
1、分享所思所悟，在“自我發(fā)現(xiàn)”中，放下固有思維，承諾自己的“新”行為。
2、凝心聚力，齊聲發(fā)出《我要……宣言》。

凝心聚力訓(xùn)練營(yíng)