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家風(fēng)與財(cái)富傳承

【課程背景】
   家風(fēng)、家道與財(cái)富的傳承是人類(lèi)社會(huì)永恒的命題。
   中國(guó)素有“財(cái)無(wú)定式、田無(wú)定主”的說(shuō)法，“富二代”、“官二代”等社會(huì)現(xiàn)象的形成，也有著深厚的文化與制度因素。從改革開(kāi)放，尤其是1992年鄧小平南巡算起，未來(lái)5-10年，中國(guó)將開(kāi)始面臨大面積的財(cái)富代際傳承；尤其在世界經(jīng)濟(jì)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)金融大環(huán)境劇烈變動(dòng)、未來(lái)不確定性大幅度上升的時(shí)代背景下，這不僅是擺在銀行私行、保險(xiǎn)、信托、文化教育機(jī)構(gòu)、奢侈品商品銷(xiāo)售商面前必修的服務(wù)課題，也是一般家庭應(yīng)當(dāng)慎重考慮的重大課題。
   《家道、家風(fēng)與財(cái)富傳承》課程與許多以產(chǎn)品推廣為主要目的的財(cái)富傳承課程不同，它以財(cái)富傳承為明線(xiàn)，以文化傳承為暗線(xiàn)，條分縷析，娓娓道來(lái)……

【課程收益】
1、厚德載物：財(cái)富的覺(jué)醒需要家風(fēng)文化的守護(hù)；
2、東學(xué)西學(xué)：東西方家風(fēng)文化和財(cái)富觀念差異；
3、軟硬結(jié)構(gòu)：家風(fēng)文化軟結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代制度硬結(jié)構(gòu)；
4、六度傳承：現(xiàn)代文化與財(cái)富傳承六個(gè)相互咬合的入手處；
5、彰往察來(lái)：從歷史與現(xiàn)實(shí)的傳承案例中感悟傳承真諦。

【課程對(duì)象】
1、各類(lèi)注重服務(wù)甚于單純產(chǎn)品銷(xiāo)售的金融、奢侈品銷(xiāo)售企業(yè)；
2、所有注重家道、家風(fēng)建設(shè)、注重財(cái)富傳承的家庭。

【課程大綱】
第一單元：課程準(zhǔn)備
1、分組
2、問(wèn)題描述

第二單元： 明勢(shì)：家風(fēng)與財(cái)富傳承
1、數(shù)字會(huì)說(shuō)話(huà)；
1）傳承數(shù)據(jù)
2）企業(yè)  政府  大學(xué)  宗教  
2、明暗兩條線(xiàn)；
1）財(cái)富
2）家風(fēng)
3、特殊資產(chǎn)
1）不確定性
2）特殊資產(chǎn)

第三單元： 順道：六度傳承
1、理念凝聚
2、知識(shí)傳遞
3、關(guān)系繼承
4、人才培養(yǎng)
5、財(cái)富規(guī)劃
6、企業(yè)交接

第四單元： 慎術(shù)：實(shí)證案例
1、洛作智水，留余忌盡——康百萬(wàn)莊園12代傳承奧秘
2、思利及人，永遠(yuǎn)創(chuàng)業(yè)——華人百年老店李錦記

第五單元：教學(xué)總結(jié)
1、課程總結(jié)
2、個(gè)人總結(jié)
3、成果分享

家風(fēng)與財(cái)富傳承