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管理干部管理執(zhí)行力

【課程背景】
   隨著集團(tuán)在發(fā)展的過(guò)程中不斷呈現(xiàn)的新特點(diǎn)，培養(yǎng)中層領(lǐng)導(dǎo)高效負(fù)責(zé)的管理執(zhí)行能力變得越來(lái)越重要，企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的執(zhí)行技能是工資發(fā)展的中堅(jiān)力量，他們除了有良好的工作經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)技能外，高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)、執(zhí)行力也變的日益重要。眾所周知，成功的企業(yè)都一定有一支高績(jī)效的中層領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。
   謝老師長(zhǎng)期關(guān)注企業(yè)中層管理干部的能力成長(zhǎng)，對(duì)企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)的能力結(jié)構(gòu)、技能點(diǎn)、基本角色認(rèn)知、思維方式與心智模式、關(guān)鍵技能的分解、知識(shí)技能與工作結(jié)合的技巧等方面有了較深入的研究和實(shí)踐，近年來(lái)，與眾多國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)合作《中層管理干部的管理執(zhí)行力訓(xùn)練》，獲得廣泛的認(rèn)同和高度評(píng)價(jià)。

【課程目標(biāo)】
◆ 建立中高層管理者全新角色轉(zhuǎn)變意識(shí)，培養(yǎng)管理新思維
◆ 掌握系統(tǒng)的管理概念，提升管理執(zhí)行力
◆ 掌握有效的跨部門(mén)溝通和合作技巧
◆ 提升中層管理人員的各項(xiàng)自我管理能力及修養(yǎng)水平
◆ 成為優(yōu)秀并具有個(gè)性魅力的管理者和領(lǐng)導(dǎo)者
◆ 采用案例研討、沙盤(pán)演練、角色互動(dòng)、各種管理工具圖表的運(yùn)用、電影片段分享等方式使學(xué)員直觀快速的掌握各種管理綜合技能；
◆ 深刻領(lǐng)悟到有效領(lǐng)導(dǎo)的重要性，將個(gè)人的目標(biāo)與組織的目標(biāo)相結(jié)合，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)魅力來(lái)達(dá)成部門(mén)目標(biāo)

【課程對(duì)象】公司的中高層管理干部

【課程優(yōu)勢(shì)】
1、我們提供的培訓(xùn)師是國(guó)內(nèi)資深的體驗(yàn)式培訓(xùn)專(zhuān)家，了解企業(yè)管理干部的工作特點(diǎn)，了解管理干部在工作中容易存在的問(wèn)題點(diǎn)，培訓(xùn)師前期調(diào)研充分，課程設(shè)計(jì)方面有較強(qiáng)的針對(duì)性。
2、我們的培訓(xùn)師有多年管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能快速進(jìn)入學(xué)員實(shí)際工作情境引導(dǎo)實(shí)際操作技能，中國(guó)電信、中國(guó)移動(dòng)，中石油，中海油，招商局，廈門(mén)航空曾多年采購(gòu)和引進(jìn)本課程的培訓(xùn)師。
3、我們可以實(shí)時(shí)記錄課程中學(xué)員的表現(xiàn)，為課程評(píng)價(jià)和企業(yè)人力資源部門(mén)提供評(píng)價(jià)學(xué)員的依據(jù)和建議。
4、建立學(xué)員與顧問(wèn)、培訓(xùn)師的交流溝通平臺(tái)，課程后可以隨時(shí)幫助學(xué)員解決提出的各種管理技能方面的疑問(wèn)和難點(diǎn)問(wèn)題。
通過(guò)培訓(xùn)，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高:認(rèn)識(shí)自身責(zé)任，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；明確自我角色認(rèn)知；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)的作用，掌握有效的自我管理與領(lǐng)導(dǎo)技能、在各個(gè)技能點(diǎn)上有明顯突破，能熟練運(yùn)用所掌握的技能解決實(shí)際管理工作中常見(jiàn)的問(wèn)題，形成新的解決問(wèn)題的思維方式和行為模式。

【課程大綱】
課題導(dǎo)入：
解讀執(zhí)行力
明確責(zé)任是執(zhí)行力的穩(wěn)固基石
正視制度是執(zhí)行力的剛性保證
要事第一是執(zhí)行力的高效手段
負(fù)責(zé)任的中層——是執(zhí)行力核心中的核心
執(zhí)行力的核心：打造和培養(yǎng)有執(zhí)行力的中層團(tuán)隊(duì)。
案例分析：為什么政策措施到部門(mén)為止，貫徹下去就這么難？ 

一、中層管理干部的角色認(rèn)知與價(jià)值定位
1、管理者在企業(yè)管理中的核心價(jià)值
2、 中層管理的定義與內(nèi)涵
什么才是真正的團(tuán)隊(duì)——部門(mén)與團(tuán)隊(duì)的區(qū)別
如何當(dāng)好稱(chēng)職的中層管理者？
3、 第一件有意義的事：角色轉(zhuǎn)型
管理角色分析與定位
管理者的行為方式——從自己做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
4、 成功管理者的標(biāo)志
應(yīng)付與應(yīng)對(duì)
按部就班與主動(dòng)解決問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)研討：管理實(shí)踐中常見(jiàn)的困惑及解讀分析

二、部門(mén)經(jīng)理的主要工作   
1、部門(mén)工作計(jì)劃的制定、實(shí)施、監(jiān)控與調(diào)整
2、如何管理部門(mén)工作流程（制定、改進(jìn)…… ）
3、如何評(píng)價(jià)和提升員工素質(zhì)？關(guān)注（知識(shí)、技能、工作方法）全面提升
4、工作預(yù)測(cè)與對(duì)策
實(shí)景分享：以企業(yè)人力資源部部長(zhǎng)為例進(jìn)行崗位解析

三、中層執(zhí)行力的培養(yǎng)——部門(mén)工作的計(jì)劃與執(zhí)行 
1、高效時(shí)間管理
2、部門(mén)計(jì)劃制定的根據(jù)
3、部門(mén)計(jì)劃的內(nèi)容
4、部門(mén)計(jì)劃的實(shí)施與監(jiān)控
5、怎樣保證部門(mén)工作的高質(zhì)與高效
6、部門(mén)經(jīng)理有所為和有所不為
7、部門(mén)工作的計(jì)劃與運(yùn)行
現(xiàn)場(chǎng)演練：部門(mén)經(jīng)理的主要工作模擬演練——要事第一。

四、團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與部門(mén)績(jī)效的提升      
1、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2、提升績(jī)效的四個(gè)層面
3、影響績(jī)效的原因
4、改進(jìn)績(jī)效的技術(shù)與方法
5、績(jī)效目標(biāo)的制定與調(diào)整
6、團(tuán)隊(duì)成員的能力分析與針對(duì)性提升策略
7、怎樣發(fā)現(xiàn)和解決部門(mén)工作的執(zhí)行問(wèn)題
實(shí)戰(zhàn)研討：如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)以提升團(tuán)隊(duì)的總體績(jī)效？     
現(xiàn)場(chǎng)釋疑：解答中層干部實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題
案例研討：華潤(rùn)燃?xì)獍咐ㄕn前溝通采集）

五、如何提升部門(mén)團(tuán)隊(duì)的工作執(zhí)行力     
（一）、如何提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 
1、高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行的三維模型
2、以目標(biāo)引導(dǎo)行動(dòng)
3、關(guān)注結(jié)果也關(guān)注工作過(guò)程
4、團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行的保障和前提
5、執(zhí)行制度的“火爐效應(yīng)”與“破窗”效應(yīng)
6、找方法不找借口
（二）、如何管理下屬 ——你如何對(duì)待下屬，你的下屬如何對(duì)待客戶(hù)    
1、權(quán)威的正確解讀與使用
2、親自抄刀的好處
3、如何給下屬做工作示范
4、教你怎么辦
5、保持適當(dāng)距離
6、“問(wèn)題下屬”的管理辦法
7、特殊崗位的特殊人才要用特殊的方法管理
現(xiàn)場(chǎng)釋疑：解答實(shí)際工作中的疑難問(wèn)題

六、中層干部的職業(yè)發(fā)展    
1、影響中層干部職業(yè)發(fā)展的因素分析
2、中層干部自身的素質(zhì)結(jié)構(gòu)
3、所處的人力資源環(huán)境體系
4、雙重職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
5、健康的心態(tài)
6、工作原則
實(shí)景案例分析：中層職業(yè)經(jīng)理如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃

管理干部管理執(zhí)行力