管理者高效溝通與團(tuán)隊(duì)沖突管理
發(fā)布時(shí)間:2021-09-09 09:10:04
講師:高揚(yáng) 瀏覽次數(shù):2568
課程描述INTRODUCTION
管理者高效溝通
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部
培訓(xùn)講師:高揚(yáng)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者高效溝通
【課程背景】
被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說過:“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。無論身處何種性質(zhì)的組織中,凡是具備管理職能的人們都會(huì)發(fā)現(xiàn),在他們每天的工作中,溝通是無所不在的,他們不僅需要與上級(jí)、平級(jí)和下級(jí)進(jìn)行溝通,還需要經(jīng)常代表組織與外部環(huán)境進(jìn)行溝通。一個(gè)企業(yè)如果具備良好的溝通機(jī)制,管理者們具備良好的溝通技能,企業(yè)的運(yùn)作和管理效率將會(huì)顯著提升。同時(shí),良好的溝通能力還有助于管理者樹立良好的職業(yè)形象。
管理者面對(duì)的溝通對(duì)象一般都是其團(tuán)隊(duì)成員,面對(duì)性格、特質(zhì)各異的團(tuán)隊(duì)成員們,該采取怎樣有針對(duì)性的溝通方法來對(duì)待他們呢?當(dāng)團(tuán)隊(duì)發(fā)生沖突時(shí),管理者應(yīng)該掌握如何正確處理,使得這些沖突對(duì)組織工作帶來的不良影響降低到最小。
【課程目標(biāo)】
1、調(diào)整和樹立管理者的正確溝通心態(tài),強(qiáng)化溝通意識(shí);
2、掌握管理溝通的基本技能,包括組織內(nèi)部和外部溝通;
3、正確認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)沖突本質(zhì),學(xué)習(xí)掌握處理團(tuán)隊(duì)沖突有效方法。
【課程綱要】
第一篇:管理溝通基礎(chǔ)認(rèn)知
一、什么是有效的企業(yè)管理
1、企業(yè)管理工作的兩個(gè)關(guān)鍵問題:效率與效果
2、管理工作的過程:計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制
3、管理者任務(wù)的比重分配將隨著層級(jí)的變化而變化
4、管理的秘訣在于:溝通、溝通、再溝通
5、高效管理溝通利于企業(yè)樹立核心競(jìng)爭(zhēng)力
6、高效管理溝通利于企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
第二篇 管理溝通技能實(shí)訓(xùn)
1、管理溝通的要素及過程分析
(1) 語言與非語言溝通
(2) 正式與非正式溝通
(3) 內(nèi)部與外部溝通
2、排除管理溝通的四種障礙:情緒、表達(dá)方法、個(gè)人及環(huán)境
3、管理溝通的基本過程
(1) 表達(dá)
① 說話時(shí)首先要知道的每個(gè)人“自我與滿足自我”心理
② 如何表達(dá)不同意見:溝通的“合一”構(gòu)架
③ 事實(shí)(Fact)和情感(Feeling)
——案例:先理解別人,再表達(dá)自己
——角色扮演:如何與下屬小林溝通
——同理心”訓(xùn)練和“同理心”表達(dá)
——不同場(chǎng)景下的表達(dá)練習(xí)
(2) 聆聽
① 傾聽能力自我問卷
② 傾聽的意義在于理解而非判斷
③ 高效傾聽的四個(gè)層次
④ 如何放下判斷、如何回應(yīng)
(3) 提問
① 提問的三種類型
② Why 轉(zhuǎn)化為 What
4、不同性格人際溝通
(1) 四種不同性格
(2) 自我評(píng)估
(3) 不同性格特征與溝通風(fēng)格
(4) 不同性格的人溝通方法
第三篇:溝通在管理中的應(yīng)用
一、如何做好與上司的溝通
1、現(xiàn)代組織構(gòu)架中:中層——強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)略聚焦
2、理解上司的不理解
3、與上司溝通相處的4個(gè)原則
1)組織原則
2)服從
3)尊重
4)主動(dòng)承擔(dān)
4、與上司相處5問
5、工作匯報(bào)流程以及向上爭(zhēng)取資源的步驟
角色扮演:如何通過流程向上級(jí)爭(zhēng)取資源
二、如何做好與下屬的溝通
1、下行溝通的“組織信托原則”
1)管理者是承擔(dān)上級(jí)的信托責(zé)任
2)放大正面:每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者,首先應(yīng)該是一個(gè)傳教士
3)止于負(fù)面:最糟糕的是做“同情者”
2、基于布置任務(wù)的溝通
1)有效工作交付的含義與標(biāo)準(zhǔn)
2)工作任務(wù)交付后的跟進(jìn)溝通
3、基于輔導(dǎo)下屬的溝通
1)激發(fā)下屬參與的輔導(dǎo)措施
2)反饋的“BSET”原則
4、基于激勵(lì)員工的溝通
1)表揚(yáng)的技巧
2)批評(píng)的技巧與運(yùn)用
案例:你讓每個(gè)人都發(fā)現(xiàn)自己的重要性了嗎?
三、如何做好跨部門溝通
1、跨部門溝通要點(diǎn)——主動(dòng)積極
測(cè)試:我應(yīng)該負(fù)多少責(zé)任
2、跨部門溝通要點(diǎn)二——運(yùn)用對(duì)方的思考邏輯
1)“他們”是誰?
2)與其部門溝通時(shí),為什么都認(rèn)為是其他部門的錯(cuò)誤
3)從“以我為中心到”以客戶為中心
3、尊重對(duì)方主導(dǎo)權(quán)
1)什么是主導(dǎo)權(quán)
案例解析:分公司報(bào)表
第四篇 團(tuán)隊(duì)沖突管理
1、團(tuán)隊(duì)沖突產(chǎn)生的原因
(1) 專業(yè)部門VS管理部門的沖突
(2) 管理層VS基層員工的沖突
(3) 管理的任務(wù)在于避免沖突或者將沖突維持在適當(dāng)水平
2、解決沖突的四種策略:競(jìng)爭(zhēng)、逃避、容納、合作
3、解決沖突的解析
(1) 上下級(jí)沖突的要點(diǎn)以及解決
(2) 同僚之間競(jìng)爭(zhēng)和處理沖突的要點(diǎn)以及解決
(3) 沖突不完全是壞事,解決沖突是團(tuán)隊(duì)提升的重要方式
(4) 解決沖突不一定是解決問題,而是讓沖突的降級(jí)
(5) 沖突也可以設(shè)計(jì),因?yàn)闆_突讓團(tuán)隊(duì)發(fā)生改變
(6) 把對(duì)立升級(jí)為更高層次的需求
管理者高效溝通
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